儿童简笔画树人房子_怎么画房树人

本篇文章给大家谈谈儿童简笔画树人房子，以及怎么画房树人对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、房树人怎么画简单又好看
• 2、房树人绘画分析1
• 3、苹果房树人绘画心理学分析案例
• 4、绘画分析-房树人-5
• 5、绘画分析-房树人-27

房树人怎么画简单又好看

先画出房子的屋顶。画出房子的墙面和门窗。画出一个小人的形状。画出大树的树叶轮廓线。画出大树的树身。用彩铅把房树人涂上颜色。

房树人画怎么画如下：纸上画上河流的大体轮廓与走向。在最左边画上一座小草房，在画上一扇支起来的窗。我们在小草房的旁边，画上一颗长得很茂盛的大树，在支起来的窗户里面画上一对农村夫妇。

线条特点： 弧线为主，长弧线和短弧线都有，说明画者有柔和的一部分，但是可能情绪变化大，不怎么容易掌控自己的情绪。

查找绘画特征对应的投射含义 画面较大，家在画的心中的位置很重要。整个画面居中偏上一些，自我感觉良好。涂擦，笔触较重心理能量较大，做事力求完美，性格中可能存在犹豫不决的特征。房树人画。房屋、树木、人三者关系。

女，33，公务员 绘画顺序：房，树，人 绘画时间：15-20分钟 绘画顺序：房子—石阶—树—草地—姑娘提水桶要浇水 【整体分析】大小：偏大，自我意识比较强，强调自我存在。

房树人绘画分析1

1、房树人整体画面相对饱满，图形大小适中，是一位***运用比较到位且留有回旋余地的人。线条流畅，没有拖泥带水，是一位干净利落，做事比较果断的人。树冠上切，理想未满，尚需努力。

2、四．〖总结分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）特别之处：相互关系：综合分析：该6岁的学期教育阶段，性格比较内向，、不爱说话，胆小不自信，缺少安全感。

3、房树人画。房屋、树木、人三者关系。家中画者心目中的位置很重；人物在房子左侧，靠的很近，看出人物与家庭关系很和谐，树木位于房子的右侧，很大的果树，可以看出画者个人成长很好。房屋长线条 较强的控制感。

4、屋顶面画了很多圈圈，富于浪漫和幻想。***型房门偏小，对外交往有一定的防备性，很认同自己的女性身份，对性有向往，有享乐主义倾向。窗户正常，有观察能力，窗上屋檐伸出装饰遮阳棚+门前小朋友，利他主义。

苹果房树人绘画心理学分析案例

1、案主的房屋为木头房，墙壁上有装饰物，说明案主性格上比较随和，情绪上容易波动，同时对自我要求比较严格，在情感上喜欢浪漫，在心理上比较敏感脆弱。

2、房树人三个元素分别分布在纸上，内容比例适中，自我认知较好。线条多有反复涂画之处，内心有不稳定感和焦虑。人物离房子最远，渴望独立于家之外，是进入青春期阶段孩子一种本能独立的表现。

3、绘画顺序：房子，树，雪花，礼物，自己，妹妹，爸爸，妈妈，圣诞树上的星星。先画房子说明画者比较关注家庭，其次画树追求自己潜在的需求，画者充满期待，现实生活中有些失落，想在幻想中实现。

4、整体：从大小来看，绘画内容较大，尤其是树和房子几乎占据了左右两侧的空间。人物为蝌蚪人，夹在了树和房子中间显得拥挤而不自由。从线条和笔画轻重来看，线条较为连贯，多为长线条，有较好的控制力。

5、绘画顺序就是房、树、路、躺椅和人、猫、鸟。案主描述这是一个天气比较好的上午，案主躺着，老公在烧饭。打算下午等太阳小些去摘树上的苹果。感觉特别温馨的场景，但是却透露些许压抑。

6、通过分析，案主目前的情绪比较低落，渴望得到更多的家庭温暖和沟通。对未来有很多期望，但目前由于生命能量较低、行动力不足并不能有足够的动力去努力实现。

绘画分析-房树人-5

1、大小：偏小，良好的自我控制，可能缺乏安全感，自我防御。位置：居中，房树人基本在一条直线上，人际交往比较封闭，显得有些刻板，不够灵活。线条：长线条居多，良好的自我控制。视角：平视。

2、整体：从大小来看，绘画内容较大，尤其是树和房子几乎占据了左右两侧的空间。人物为蝌蚪人，夹在了树和房子中间显得拥挤而不自由。从线条和笔画轻重来看，线条较为连贯，多为长线条，有较好的控制力。

3、整体分析 案主绘画的房树人画面过小，说明案主不适应环境，活动少，精神动力不足，性格比较内向，没安全感。

4、总：全局着眼 画面大小：超过4/5， 结合画者提到的困扰，画者内心或有情绪躁动。 画面位置：大部分画面内容靠上，说明画者注重精神生活，有着自己的抱负，但可能又缺乏安全感和行动力。

5、房树人整体画面相对饱满，图形大小适中，是一位***运用比较到位且留有回旋余地的人。线条流畅，没有拖泥带水，是一位干净利落，做事比较果断的人。树冠上切，理想未满，尚需努力。

6、中间是房子，上面有云，右边我在向前走，探索。后面跟着一条小狗，还有菜园子，一棵小树。

绘画分析-房树人-27

房树人三个元素分别分布在纸上，内容比例适中，自我认知较好。线条多有反复涂画之处，内心有不稳定感和焦虑。人物离房子最远，渴望独立于家之外，是进入青春期阶段孩子一种本能独立的表现。

整体特征：画面非常大，立体感，远近感，但房树人画得很小，四面八方都切了，反复涂抹擦拭，笔触压力强弱不一，局部纸张有裂痕，线条生硬，不自然，粗细不一，深浅不一。

这幅画的位置是绘画心理学中最常见的一种表现形式，房左树右人中间，位置是没有特点的，包括他们的相对位置。

以下是个人浅陋分析：在屋-树-人图画中，每一样事物都有自己的象征意义：（1）房子一般代表代表家庭，代表安全感。（2）树代表自我的成长。（3）人代表我们与家庭成员的互动关系，代表人际沟通。

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