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本文目录一览：

• 1、指导青年教师工作计划
• 2、幼儿园大班教案
• 3、幼儿园春天的教案

指导青年教师工作***

尊重导师，主动寻求解答教学问题，虚心接受导师建议。定期主动听导师课程，对重点章节和难教内容逐堂听课，详细记录，对照自身教学，及时改进。遵循教学常规，避免教学随意性。在导师指导下，积极投身教育教学改革，参与学校赛讲活动，上好公开课。

教学方法指导：为避免不当或无针对性的教学，将引导其***用正确方法，以期显著提升教学成果，特别是数学成绩。听课与备课指导：融入新课程理念于课堂实践，提升教学效率。积极参加听课与评课，运用信息技术激发学生兴趣。设定任务：每学期听十节指导课，并详评，指出不足，以完善课堂。

指导青年教师工作***1 指导思想 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。

教学风格的形成与锤炼 通过实践积累和形成，青年教师应具备个人定位，选择适合自己个性发展的教学风格，不断实践锤炼，提升教学风格的水平。通过此帮扶***，我俩将共同提高教学水平，为学校教育教学发展贡献力量，达到取长补短互相促进的作用，提升个人教育教学能力。

- 坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 具体安排：- 周一早晨检查个人卫生，强调安全教育。- 周二阳光活动。- 周三作业检查。- 周四家庭关系。- 周五班会总结。- 保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 激发幼儿观察周围环境的兴趣。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备： 课件、泡沫板。

2、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

3、幼儿园大班音乐教案《孤独的牧羊人》活动目标 欣赏歌曲，理解歌词大意，感受歌曲活泼诙谐的风格。体验歌曲创作中的约德尔手法，尝试用轻松快乐的情绪演唱歌曲中的衬词部分。活动准备 《DO—RE—MI》《孤独的牧羊人》音乐CD及伴奏音乐。《音乐之声》视频《孤独的牧羊人》片段。

4、幼儿园大班教育教案1 核心目标： 欣赏、了解故事的内容、情节，熟悉角色的特点与主要对话。 继续学习运用绘画、剪贴等方法制作道具和简单场景，并会进行布置。 知道制作请柬、门票的方法，尝试运用已有的经验进行装饰。 乐意在观众面前大胆地、有表情地表演童话剧，体验表演的乐趣。

幼儿园春天的教案

幼儿园春天的教案 篇1 教学目标：激发幼儿热爱花卉的情感。要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。

准备相关的春天的图片资料，如柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝等。 准备大挂图、大字卡、幼儿用书、录音带等教学材料。活动过程： 春天观察：让孩子们观察春天的图片资料，引导他们说出春天里的变化，如柳树的新芽、桃花的开花、小鸟的唱歌等。

环境布置：除了使用PPT课件外，还可以在教室角落设置“春天角落”，摆放一些春天元素的装饰品，如彩色花朵、小鸟模型、绿叶等，营造浓厚的春天氛围。材料准备：除了诗歌卡片、绘画工具外，还可以准备一些春天的实物样本或图片，如各种花朵、树叶、小动物的图片或标本，以便幼儿更直观地了解春天的特征。

师：请你将开始说的春天的变化或现在想到的春天的变化加上好听的形容词照着格式图，编进我们的诗歌里吧。如：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小草露出了尖尖的脑袋，使劲的从泥土里往上钻，小声的说：春天在这儿，春天在这儿。

幼儿园春天的教案 篇1 活动目标：- 能够按颜色分类，将不同颜色的花“种”在相应颜色的花坛里。- 会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动带来的乐趣。 活动准备：- PPT：各种颜色花朵图片。- 红色、***、蓝色花朵若干，红色、***、蓝色花瓶。- 带有颜色标记和数量的“贺卡”。

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