练肌肉的动作儿童简笔画,练肌肉的动作儿童简笔画图片
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老马识途简笔画?
1、先用一个稍大点的圆圈作为马头部的上半部,两个长长的半椭圆形,中间加一条小弧线作为马的小耳朵,这样马儿头部的上半部就完成了。
2、用一条弯弯的弧线画出马儿的脸部下半部,有点像大写的L,加两个小点点—鼻孔,下面再用曲线将他勾勒完整。头部即完成了。
3、两条小短线,一个长长的椭圆,就组成的马儿的脖子和身体部分。注意长短比例哦,要符合实际嘛。
4、从马儿的头顶上部开始用弯弯的小波浪线一直到脖子再到身体部位一点,画出马儿头顶的毛儿。
5、接下来就是马儿的腿部了,先来马儿的前腿,一条条的来啊,先画出我们视线可以完整画出的一面。稍弯点的小曲线,脚部用小菱形。前面的一条腿即完成。
如何对待孩子的乱涂乱画?
不要阻止或者严厉批评。
每个孩子从一岁半左右开始,到三、四岁都会经历一个涂鸦敏感期,信手“乱画”是孩子身心发展的需要。涂涂画画是他们认知世界、表达自我的一种展现方式。孩子拿起笔在墙上乱涂时,是了解手里的工具和墙上标记之间联系的就连超哥也说“墙纸可以换,可是灵感被抹杀掉就没有了。”
事实上,不仅是孙俪家,很多家长都会遇到:想要表达灵感和创意,他不能画在纸上吗?为什么非得画在墙上啊!
1岁的宝宝像个天生的“小画家”,只要手上有笔,就会到处乱涂乱画。
无论粉刷一新的墙壁,还是新的杂志,无论雪白的床单,还是昂贵的家具。
只要孩子喜欢,那就无一幸免。
涂鸦是孩子自我表达的方式,保护宝宝涂鸦兴趣就是保护宝宝想象力,我们可以在家里设置一个他的小天地、父母也可以陪孩子一起涂鸦。
2—4岁的孩子正处在涂鸦期,对孩子们来说,开始进行涂鸦的行为是一种无意识的反射动作,也就是无创作意图。
这个阶段的孩子天生好动,脑中会产生很多奇思妙想,会想通过涂鸦绘画去表达自己的想法,孩子们用笔在纸上涂鸦,享受创作的愉悦,渐渐地会发现自己的动作和纸上的线条存在着某种联系,于是会越来越喜欢涂鸦,其实这种无意识地涂鸦行为,正在帮助孩子发展手眼协调、大小肌肉控制等与身体的有关的发展。
因此,如果你家的宝宝也喜欢乱涂乱画,千万不要去阻止他们,不要给孩子树立规则,孩子们脑中有自己的世界,喜欢用自己的想象将它们展现在画纸上,不过分干扰,让他们自己创作,才能锻炼孩子的各方面能力哦。
另外,在孩子涂鸦时期,也不建议家长们给孩子提供范画,正如前面说的,孩子们用不同的色彩、线条、图形去表现自己的想象,提供范画反而限制了孩子的想象力、创作力,孩子们被迫接受使用正确的形状、图形等,他们便无法自由的表现自己了。
我是Elva,0-3岁蒙特梭利老师,边工作,边分享蒙氏育儿理念及方法,和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。
3岁左右的孩子总喜欢到处乱涂乱画,不仅在纸上、书上、门上、墙上、甚至床单上也如此。有的家长不是训斥就是打一顿,也有的家长不当一回事,听之任之,觉得反正只是涂涂画画,总比在外面“闯祸”好。那么,到底应该怎么对待孩子的这种现象呢?我们不妨从以下几方面着手因势利导,为孩子创设画画的条件:
1、每个人从小都有自己的表现欲。一般来说,孩子从2岁左右开始就喜欢涂涂画画。孩子画画的随意性很强,家长要及时提供给孩子画画的纸和笔,或在墙上贴上一张白纸,让他们在纸上随心所欲地涂画。还可以问他画的是什么,还想画些什么,然后跟他一起画。尽管孩子的画十分幼稚,甚至根本不像,家长都要给以必要的肯定和夸奖,并鼓励他再画。
2、可在孩子常见的墙上贴些儿童画、幼儿故事图片等。一方面可扩大孩子知识面,让幼儿仿照,另一方面也可以教育孩子不要在墙上乱涂乱画,更不要在书上、床单上画,只有画得好的画才可以贴在墙上。如果孩子认真画出了好的画,家长可以把它贴在墙上,从而进一步激发孩子画画的兴趣。总之,对待孩子乱涂乱画的现象要适时加以引导,为孩子创设条件,而不应该盲目的批评与制止。
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