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你因为什么事情难以忘记一个老师?
他最明显的特征就是头发稀少,在头顶有薄薄的一层,尽管自己试图覆盖住全部头上皮肤,但还是能够看到大块的头皮。
他上自然课,他说:人是由猴子变来的!
我们从此对猴子特别亲,见了猴子仿佛看到失散多年的的兄弟!
又有一次,他说:人,是不断进化滴,据说,以后首先进化没了的,是人的头发!
说着捋了一下头皮说:因为没用!
有一段时间,我很害怕,真的,那时我可是我们班里的颜值担当,我很担心,有一天早晨醒来,一照镜子,我成了一个秃头!那可咋整?
有一次上课,老师讲着讲着,遇到了一个词:光年!
他说:光年到底是什么玩意,难道是过年时放的钻天猴?还是手电筒?这个我真还不懂,也没查到什么意思。
我那时经常从爸爸从学校图书馆借来的《科学画报》着迷一样地看,对于光年我早就烂熟于心了。于是我就顺口说了一句:哎呀,光年就是光走一年的距离!
感谢邀请,首先呢我先介绍一下我的基本情况,我也是一位老师,大概在小学六年级的时候,我们的语文老师兼班主任,当时给我们说了一句话,当你走到猪圈旁边的时候,你觉得猪很脏,很懒,但在猪眼里猪还看不上你呢
刚刚从农村到市里上学,全校最调皮捣蛋的一个。班级老师看不起自己,考试的时候怕拉班级分都不让我参加考试。那时候真想放弃,不打算好好读书了。但是三年级的语文老师却鼓励我,因为我记忆力好,背课文特别快,语文老师常常让我起来背课文,慢慢的自己的自信心建立了起来,开始认真学习,从此改变了我的一生
高二文理分科,我考入文科重点班,几天的学习后渐渐适应了新的班级。我之前数学不算太优秀,高一下学期才逐渐掌握了方法,有了起色。高二开始大概一周多,数学老师忽然问我,感觉如何,能不能理解听懂?他说话的语气平缓,眼神真诚充满关心,我当时感觉他是真的关心我,我很受感动,感觉和老师的距离更近了。确实,之后一直到高考,我和数学老师之间一直不错,数学成绩也很好。
后来当了老师,觉得每一个老师都是关心学生的。但是需要让学生知道感觉到。有时候老师的强硬和严格会让学生反感,虽然那是爱学生,但是学生感到的是厌烦。这是教育的悲哀。
我现在经常告诉学生,老师是爱你们的,所以会严格要求,请大家相互理解。
初中二年级的时候来了一名历史老师。
这个历史老师不知道是展现自己的魅力,还是故意为之。
一到上课的时候,他会把讲课的内容从第1个字背到最后一个字,我当时就留意了这个问题,觉得这个老师好牛的样子,其他同学都说这个老师不会讲课,只会照着读。
但其实人家是从第一个字背到最后一个字,并且很少有出错的地方,这个老师可能是在锻炼自己的记忆力。
当然他讲课的时候也非常风趣,背完了课文之后会进行一些适当的总结,然后用自己的语言进行归纳提炼,反正非常生动。
今天想来,或许他在锻炼自己的记忆力,我想大概的确是这样子。
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