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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于侧面人物简笔画男孩看书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍侧面人物简笔画男孩看书的解答，让我们一起看看吧。

1. 预防近视、爱护眼睛的儿童画怎么写？
2. 被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？
3. 疫情在家的日子你画画了吗？让心沉静下来观察、思考、审视？

预防近视、爱护眼睛的儿童画怎么写？

每时每刻都要保护眼睛。因为有了一双明亮的眼睛，我们才可以看到这个多彩的世界。我们要时时刻刻地注意保护它。

多吃蔬菜，也能保护眼睛。蔬菜里面含有丰富的维生素，这些维生素能够及时不同眼睛所需的营养，将蔬菜也画进你的图画吧！！！

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爱护双眼小常识。爱护双眼的常识你知道哪些呢？每看书30分钟休息十分钟，远眺，做眼保健操···

被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？

我记得我读高中的时候，教我们班的一位物理老师从没有拿教案上课，只是拿几页写得满满的纸稿到教室上课，但课上得很精***。当时他是全县有名的物理教师，学校校长听说他没有教案上课也不当面批评他，后来的一天晚上，校长到他家找他淡心，却发现一个深夜还在伏案备课写教案，而且备得很仔细认真，他把几十年的教案都拿出来了，他从来就是晚上独自写教案，总是写两份，手写教案保存，一份写在纸上便于上课。听说校长当时就惊呼，原来你是这样成为全县的名师的呀！

这件事对我的影响很大，后来我成为一名教师，三十多年来，我一直坚持手写教案，认真备课，吃透课文的重点，把握好每一堂课的细节，因为手写教案体现了教师为学生上好课的使命感和责任感。

我认为手写教案还是有一定好处的，虽然备课写教案占据教师很大一部分时间，但是，教师通过手写教案，能对教材内容了然于胸，利用现代教学技术，就能胸有成竹或加以创新，为学生上一堂好课。

手写教案有存在的意义！

老师每上一节课，都要对该节课的内容进行备课，这里的备课不仅仅指写教案，而是要对学生进行备课，对教材教法进行备课，对上课内容进行备课，还要背备好课后反思，而这些内容最好反映在教案上，这些内容就需要教师手写。

老师手写教案，正如演说家的演讲稿一样，虽然演说家在演讲时未带手稿，但他们的手稿也是经过了反复的修改，把演讲的流程、内容和可能出现的情况都罗列在纸上，然后经过多次演练才会登场。老师上课也一样，面对不同的学生，同样需要手写教案，并不断对教案进行修改，只有这样才会让课堂更精彩。

目前，很多老师习惯用PPT给学生上课，备课也是电子教案，老师这样备课可以节约很多时间。但电子备课同样需要老师花很多时间去撰写，并不是从网上***粘贴就可以了。有的老师写教案是为了应付上级检查，而没有认认真真备课，总认为自己教了这么多年的书，哪里还需要备课呢？其实，这是老师对备课理解不透的原因造成的。

有的老师的手写教案也值得借鉴，他们在课本上写教案，到处都是密密麻麻的笔记，老师的课本也就变成了教参，这样更利于教师的教育教学，我很赞同这种做法。

如果只是为了应付检查而写教案，这样的教案不写也罢。

我觉得手写教案非常有意义，不但有意义而且非常有必要。

手写教案对于刚参加工作的教师来说，特别有意义。

刚入职的新教师是新手，通过手写教案可以了解备课的流程，可以熟悉教材。在写教案的过程中，总体把握每一节课，写教案的过程就是备课的过程，也是知识的再生成过程。

如果新教师不写教案，他们就要抽出专门的时间熟悉教案，简单的看教案效果并不好。

在手写教案的过程中，也可以提升教师的基本功水平，比如写字、简笔画等基本功。有的新教师的书写非常差，书写程度好像小学生一样，这说明他们的基本功还需要增强，而手写教案正好能弥补这方面的不足。

当然对于教龄超过五年的老教师，可以不用手写教案，***取书头案或者电子备课的形式，以便他们腾出更多的时间，提高教学质量。

手写教案被人诟病的原因就是手写教案单纯的变成了一种形式，只是为了应付检查而去抄教案，又浪费了大量的时间。

教师在写教案的过程中，可以钻研教材，不仅仅拘泥于抄写现成的教案，可以进行二次加工，加上本人对教材的理解和升华，这个教案就变得有现实意义了。

把虚功做实，手写教案就变得非常有价值了。

被老师们诟病不止的手写教案，我认为有存在的必要。

随着科学技术的发展，我们现如今随时可以在电脑、手机上查找到自己所需要的教案、课件，所以就有人提出可以不用再手写教案。但是大家在用这些现成教案、课件的同时，就会发现有些不是我们真正能用到的，前后顺序和我们的思路也不一致，反而会浪费我们的时间。所以我认为手写教案有存在的必要，让教学按我们的思路前行。只是这个教案可以不必年年都写，写好一份教案，讲课之后把反思加进去，第二年可以加上自己的新思路再用，这样可以帮老师节省一些时间，也可以把一节课打造的更成熟。

当然大家也可以把手机、电脑上的现成教案打印出来，加上自己的想法变成为自己的一节课，有利于提高课堂效果。

学校要求老师们手写教案，我是持反对态度的。犀利老师作为多年工作在教学一线的老教师，愿与大家分享自己的看法:

一、手写教案是传统教学必备的备课手段之一，在过去多年的教学实践中，发挥了重要作用。但是，随着教育形式的发展和教育教学硬件设施的持续更新，手写教案已经越来越不适应新的课堂教学，即便是我们很用心的去备课去写，但实际用途并不大。比如，我们在备课期间需要上网查阅大量的资料，然后扬长避短，制作各种PPT各种配图和文字，以及对某些视频的下载、剪辑和制作，所有这些我们老师都没有办法形成纸质文字，更没有必要劳神费时的再重新手写一遍做些无用功。当然，老师们的备课也并不是完全放任自流的，我们可以要求老师提纲挈领的写一下备课、上课、辅导、批改等部分的流程，有利于提示老师在上课时的规范操作，甚至卡片式的教案就能很好的解决这一问题，既节省了老师们的时间，让老师有更多的时间去查阅去思考如何组织教学，也大大提高了课堂教学效率，学生们通过PPT或者电子白板就可以记笔记和做练习，省去了老师照教案去板书的过程，这样老师也就更没有必要在教案本上去苦思冥想的设计板书内容了。

二、学校领导需要加强自身学习，提高业务水平，与时俱进，尽快适应新时代的教学模式和管理方法。有些领导热衷于检查纸质教案，本身已经说明了这种管理方法是非常滞后的。这种检查束缚了教学方法的创新，老师们为了应付检查，也造成了时间和***的严重浪费。有的学校明确要求老师们必须手写多少页教案，甚至教学目标、教学要求、教学重点、教学难点、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等等一项都不能少，领导们个个忙的不亦乐乎，老师们为了不被扣分而拼命奉陪。

欢迎关注犀利老师，一起讨论校园问题。

疫情在家的日子你画画了吗？让心沉静下来观察、思考、审视？

#泛文化写作营#，画画是我在2020年做的第一件事。在家的这些日子里，我每天都在学画画，时间都不够用，因为要上网课，还要画画，从最基础的素描课开始学起，到现在的水粉基础课已经学完！

画画是我最喜欢的事了。我想坚持下去定会有结果！希望自己不要放弃，离我的梦想越来越近！附图如下！才开始学与大家分享一下作业，画的不好，希望大家指正！

疫情时期，不能出门的这些日子，除了偶尔出去买菜，我和孩子就没有出过门。刚开始也为这样无所事事的日子感到无聊，还好找到了画画的爱好，也就在随便涂鸦的过程中，找到了想要坚持下去的一项爱好。从来没有像现在这样，集中时间读书、画画了，在这段陪孩子画画的时光中，突然发现读书、写字、画画是最好的静心方式。

也许是自己职业的原因吧。从小喜欢阅读、画画的我，在这段不能出门的时光里，因为陪孩子画画，而觉得生活如此美好，也特别想要在今后的每一天都画几张画来调节心态。

因为早晨起来画几张画，不管画的如何，感觉一整天心情都特别好。每天早上起床，吃过早饭，叫两个孩子起床、给她们准备早饭。之后就开启了我们的画画时间，每天上午画几副儿童画，再陪孩子图颜色。不知不觉就到了做午饭的时间，有时候等我们画完之后已经过了做午饭的时间了。

突然发现，画画真是一种可以让自己身心愉悦的爱好，画画时可以忘记时间，长时间不看手机，最重要的是，画画也可以让自己更乐观。也因为画画，我们不再为不能出门而烦躁了。

到此，以上就是小编对于侧面人物简笔画男孩看书的问题就介绍到这了，希望介绍关于侧面人物简笔画男孩看书的3点解答对大家有用。

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