关羽游戏的简笔画人物,关羽游戏的简笔画人物怎么画
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小孩8岁,一个《孔融让梨》的小古文,总共30个字,1个小时背不会,是不是都不适合学习?
小学6-12岁的孩子,记忆力是最好的,应该抓住孩子记忆力最强的时候,去记住更多的奇文佳作,不断积累知识。除去记忆力不好的原因,孩子背书效率低的原因可能是这些:
✅1.文章理解不到位,真可能是死记硬背
在背这篇小古文时候,家长可以图文并茂的孩子讲一讲这个故事的来源,以及这个故事说明了一个什么道理。小到每一个字每一句话,让孩子在没有参考资料的情况下,可以用白话文说出每个句子的意思。孩子本来学习就不是特别专心,注意力容易分散,为了集中孩子的注意力,家长陪孩子一起翻译。只有孩子真正的理解了这一篇文章,才能够尝试背书。而不是只要学校学了的文章,回家后就让孩子背书。
✅2.对学习产生厌恶情绪,更不想背书
这个时期的孩子最容易有厌学情绪,因为学习不专注,成绩不好,老师和家长都不给好脸色看,对学习失去了信心,内心恐惧每一次考试,便对学习产生了厌恶情绪。心静不下来,如何全神贯注的去背书。
✅1.厘清文意,家长监督
孩子背书最大的问题就是记得慢忘得快,今天晚上背,明天早上忘,背书总是事倍功半。因此家长让孩子背书之前,先让孩子讲一讲这篇课文主要讲了什么内容,在孩子讲的过程当中,家长就可以知道哪些知识点是孩子没有弄懂的,背书也需要查漏补缺。孩子没弄懂的地方,家长应该帮助他们弄清楚每一个知识点,然后再让孩子试着去背书。
✅2.分段背诵,适当奖励
家长要理解孩子,这是一篇小古文。可以从段落的背诵分散到每句的背诵。***如先让孩子背第一句,背诵后再接着往下背。一步一个脚印。孩子每记住一句,家长可以给孩子一个拥抱、一个亲吻、一句鼓励的话等奖励。增强孩子背书的自信心,激发孩子学习兴趣。
一定别轻易下这种不适合学习的结论,后果很严重哦。我觉得是这样的。
第一,学习不可一蹴而就急于求成。时间很多东西都是可以速成的,唯有学习是一个长期的积累过程你一定要记住这一点。而且每一科也不一样,有的科目是可以速成的,像语文这一类科目更需要长期的积累,多方面的收集,所以背诵文章也好,背诵古诗也好,一定是通过一段时间的长期背诵,长期熟悉才能慢慢的走进文章,理解文章,才能找到背诵的技巧。本来对于一个八岁的孩子,接触这类古文就是很抵触的,因为它和我们的现实生活,以及平时说话的方式差距太大了,所以接触新生事物必然需要一个过程,你大可不必为此惆怅焦虑。
第二,每个孩子天赋不同,兴趣点不一样。有些孩子天生对音乐感兴趣,有些孩子天生逻辑思维能力强,有些孩子天生记忆力特别棒,真的能做到一目十行,过目不忘,而还有的孩子身体协调性特别强,特别适合从事体育活动。那么你需要看一下自己的孩子兴趣点在哪里?如果他的兴趣点不在语文背诵上,那么他背的慢一些,我们就需要耐心一点,我们要理解,并不是每个孩子都能做到,在每个方面都是全能的,他们需要时间,他们需要耐心。
第三,要注重方法。当我们在焦虑,还是背诵慢的时候,你有没有考虑过自己的教学方法?是否也存在一定的问题?你是否用通俗易懂的贴近孩子实际的语言事物例子来给他进行耐心的讲解呢?你是否从方法上帮助孩子分析,帮助孩子梳理调理,帮助孩子背诵呢?如果我们能给孩子讲一些背诵的方法甚至借助简笔画的方式,或者讲故事的形式,也许孩子的背诵速度就上来了。
第四,要注意鼓励。无论做家长的内心有多么的焦虑,在孩子习惯养成的阶段,尤其是小学和小学之前的阶段,务必记住,一定是鼓励为主,千万切忌责备心急。如果这个时候不断的责备孩子,你怎么背的这么慢呀?造成的后果将是毁灭性的,毁灭了孩子的学习积极性,毁灭了孩子对这一科的兴趣点,毁灭了孩子的学习主动性,并产生自我否定和自卑的心理,那就太得不偿失了。
万物皆可提速,学习务必耐心,这是欲速则不达的典型领域。给孩子一点信心吧,也给自己一点信心,相信自己的孩子,没有问题的,多鼓励,多引导你的孩子一定是最棒的!
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