儿童简笔画天上的彩虹,儿童简笔画天上的彩虹怎么画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童简笔画天上的彩虹的问题，于是小编就整理了6个相关介绍儿童简笔画天上的彩虹的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于彩虹的画一年级？
2. 什么彩虹填空一个字？
3. 彩虹水笔画？
4. 小班科学实验纸上彩虹教案？
5. 关于画彩虹的句子？
6. 三岁的儿子叫我给他画个天，怎么画呢？

关于彩虹的画一年级？

彩虹是一道美丽的天然景观，通常在雨后出现。小朋友们可以用五颜六色的彩色笔，画一条漂亮的彩虹。先画出弧形的彩虹桥，再用红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色填充，让彩虹更加绚丽多彩。

在彩虹的下方可以画出一片蓝天白云，更加添生动。

画完后，我们可以想象自己站在彩虹桥上，欣赏着美丽的景色。

什么彩虹填空一个字？

我的回答是：望彩虹。

我的理由是：望：是指我们的双眼盯着看某东西的意思。例如：在天气好的夜晚，我们抬头望去，会看见满天的星星。彩虹：是指雨停过后，太阳光和水蒸气的反射，会在天上形成一条弯弯的、五颜六色的带子，我们就称这条带子为彩虹。雨停了，我们几个小伙伴望着彩虹。

彩虹水笔画？

彩共 11 笔画，笔顺：撇、点、点、撇、横、竖、撇、点、撇、撇、撇

虹共 9 笔画，笔顺：竖、横折、横、竖、横、点、横、竖、横

水共 4 笔画，笔顺：竖钩、横撇/横钩、撇、捺

“水”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为shuǐ，最早见于商朝甲骨文时代。“水”的基本含义为一种无色、无臭、透明的液体，如水稻、水滴石穿；引申含义为河流，如汉水、湘水；江河湖海的通称、水库。

在现代汉语中，“水”还有液汁的含义，如水笔、墨水。

小班科学实验纸上彩虹教案？

实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理 ，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。

实验准备材料：

1.一张餐巾纸

2.一个装有清水的杯子或盘子

3.各种颜色水彩笔

第一步：

   在餐巾纸上依次涂上水彩笔，让餐巾纸的一端变成彩色。

第二步：

   拿起涂好颜色的餐巾纸，将有颜色的一面轻轻接触清水，让餐巾纸充分吸收水分。

第三步：请幼儿操作。

活动目标:

1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。

活动准备:

1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”

2、幼儿用书，纸。

3、水彩笔、绘画纸。

活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?

2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?

3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?

关于画彩虹的句子？

彩虹的红色就像一瓶葡萄酒一样红的灿烂，彩虹的橙就像橘子一样，彩虹的黄就像香蕉，彩虹的绿小草，彩虹的青像树叶，彩虹的蓝想天空，彩虹的紫像茄子。各种各样的颜色，显在空中给别人看，让人欢悦、开心。看了的人总会喜欢

三岁的儿子叫我给他画个天，怎么画呢？

带他出来，找一片开阔的地方，让他抬头看，看看能不能找到尽头。看看是什么形状，什么颜色，都有什么。白天看看，晚上再看看。他自己会有他自己的看法。然后把这事情交给他来做。我想这样会很好的。

到此，以上就是小编对于儿童简笔画天上的彩虹的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画天上的彩虹的6点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.ncfskk.com/post/73804.html