教务老师简笔画植物,教课老师简笔画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教务老师简笔画植物的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教务老师简笔画植物的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

现在全国都在进行网上教学，老师和家长正在经历着“老师当主播，家长当班主任”的痛苦时光。老师直播翻车，倒是给孩子们带来了不少乐趣！

微信热搜上不断的出现与网课相关的话题：

这届老师不容易！

网课把家长逼成啥样了！

网课班级群里的翻车现场！

在床上上网课的三个步骤！

全民都知道网课。80多岁的老奶奶都知道小孙孙拿着手机是在上网课。

如果你正在经历着网上教学，你就会知道，网上教学绝对不可能替代传统教学！

网上教学和传统教学相比，虽然各有利弊，明显传统教学的优势网上教学是替代不了的。

今天微博热搜就出现了一条：在床上上网课的三个步骤。三张简笔画，画得太传神了。有网友就在下面调侃：是不是我家装监控了？

我觉得社会再发展，线上教育再壮大，也替代不了传统教学模式。

今年寒***疫情发生，在这个特殊时期，学校和社会机构都在***用线上教学。这是在非常时期，***用的临时教学模式。疫情结束，还会回归到传统的课堂教学中。

网络教学是课堂教学的***。线上教学即网络教学是早已出现的教学形式，它的发展在是随着网络技术的发展和教育教学理论的发展而产生的，是我们现在线下教学，也就是教室课堂教学的一种***的教学形式。线上教学适应于某一门课程，或是每一个时间段的学习***用。同时也是应用于不同的学习人。例如计算机软件使用类的课程。但是网络教学并不能取代传统的教学。

传统教学模式优势明显。传统教学是在课堂中老师和学生面对面共同进行学习的课堂教学。老师和学生都在为学习同一个教学内容而努力。老师和学生间的交流不仅是语言上的，同时还包括学生能看到的老师神态，老师的肢体语言、同学交流等。美国心理学家艾伯尔-梅柏拉曾对语言等行为传递信息的效果进行过多次实验，得出一个非常有名的结论：课堂信息传递的总效果=7%的文字+38%的有声语言+55%的肢体语言。这一点在教师的课堂授课实践中早已得到验证。同时课堂中学生学习的不仅仅是书本中的知识，还要学习包括综合素质等内容，例如团队协作，品质教育等等，这些都是在班级氛围里、在教室课堂中潜移默化影响的。

现在很多课程一般都***用传统教学和网络学习相结合的形式。传统教学也有很多不足之处，教育者们都在积极进行尝试改革，来优化课堂教学，提高课堂教学效果。其中把课堂教学的优点和网络教学特点相结合的课堂正在积极推进中。把教师的引导学习和学生的自主探究学习，同学团队学习以及信息化教学手段综合应用，来给学生带来更好的学习体验和更多的学习收获。

总之，网络教学虽然不能代替线下课堂教学，但是它的优点也很明显。 结合线上线下课堂的优势，是当前正在探索研究的内容。

通过这次大规模的网络教学实践，我想，大家对线上教学有更深的理解，对线下传统教学不会是取代的关系，反而会是共同成长的关系。

一是线上教学和传统教学的分工会进一步明确。线上教学的优点和缺点在这次网络教学中暴露出来，纯知识性学习上线上教育优势明显。而传统教学将在学生成长教育中占据主要位子。

二是线上教学将会是传统教学的一个重要补充手段。传统教学将会制作更多知识性的网络课程，作为传统课堂教学的有益补充，让后进同学能够反复学习，进而提升自己。

三是线上教学将逐渐蚕食传统教学的空间，但不可能取代。随着技术的发展，线上教学在知识教学方面占据很多优势，而且将很大程度拓展教学空间，逐步渗透传统教育之中。

所以，这是线上教学的一个重要的突起契机，它的版图将扩大，但也会和传统教学保持合作关系。

疫情、学校、社会机构对网上授课推波助澜，也不会代替传统的教学模式。

1.网上教学好处多。网上教学以年青教师为主，年青教师接受新生事物快，他（她）要想在网上授课，必须要有扎实的基本功，要认真备课，教案要反复修改，甚至还要请别人帮助修改，才能在网上授课。还有一种是名师课，你像特级教师对课。平时，一般孩子很少能有名师上课，现在好了，名师上课也让孩子们大开眼界，从中一定能学到很多东西。网上授课，能实现***共享，以前都说教育不公平，不能实现***共享，现在实现了，也能让孩子们长长见识。

2.网上授课弊端重重。虽然说网上授课有不少好处，但是弊端也不少。疫情当前，网上授课也是不得已而为之。网上授课的人扎堆，听课的孩子也多，网络常常卡壳，致使网上授课不能正常进行。有些老师是新手，网上授课不熟练，操作不熟练，常常出差错，甚至有不雅的视频流出。农村的留守儿童，和爷爷奶奶在一起，没有手机，也不会使用手机学习。复课以后这部分孩子怎么办？网上授课，大多数孩子使用的都是手机，屏幕又小，很容易伤害孩子的眼睛。手机对孩子的身体有辐射，会对孩子的身体造成伤害。网上授课，虽然说老师讲的夸夸其谈，教学互动少，也没有办法给孩子辅导，教学效果可想而知。

3.传统教学模式不可取代。传统教学是以班级为单位的授课方式，以前班级人数比较多，现在逐步实行小班化教学，教学效果好。老师在教学过程中，因材施教，让优生吃得好，差生吃得饱。教学互动多、互动好。老师可以在教学中及时调整自己的教学思路，以适应孩子的学习需求。老师对于班级中的差生，能给予他们补课，使其成绩迅速地赶上其他孩子。在班级教学中，也同样可以使用现代化的教学***，以激发孩子的学习兴趣，调动孩子学习的积极性。

网上授课、传统教学都有不同的长处，网上授课不可能代替传统的教学模式。

欢迎大家留言评论。

当下的情况，推动线上教育的发展是必然的，但线上教育永远无法完全代替传统教育，就像电子书快速发展普及，但纸质书永远有存在的必要一样。传统教育经过上千年的发展，到今天，甚至到未来，它始终有其存在的必要和价值。

一、线上教育无法代替传统课堂中的师生交互

即使现在线上教育科技手段快速发展，***教学、线上作业等等几乎涵盖了传统课堂里所有的功能，但是，它始终隔着一块屏幕，无法实现师生之间无障碍的、现场互动，老师上起课来也会很局限。孩子们在现实课堂里跟老师互动和隔着屏幕互动的感觉是完全不一样的。

二、线上教育难以营造传统课堂的氛围

课堂氛围对孩子学习的影响不言而喻，看到班里的人都在埋头努力，你也会不好意思偷懒玩耍，但如果一个班里的人都在摸鱼混日子，那有多少人能在这样的环境下心无旁骛认真学习呢？如果传统课堂完全换成了线上教育，那大家就很懵了，因为根本不知道别的同学有没有在努力。不仅是学习，一个班级的团结、友谊等等都会对班级氛围有所影响，而在线上课堂，这些东西都很难对学生们产生深厚的感情了，又如何能影响班级的氛围呢？

三、针对某些课堂，线上教育反而效率低下

语文、数学、英语这些科目***用线上形式确实能很好的达到教育目的，但体育、舞蹈、科学实践等等课堂，需要很实际的互动教育，***用线上教学的模式，反而会导致效率低下，投入了很大的成本，却达不到线下课堂的效果

四、从实际硬件情况来看，线上教育无法代替传统教育

最近开展网课就有许多农村孩子吐槽，借设备难，借网难，这说明线上教育的开展仍然存在硬件问题。网络和电脑等设备的普及还需时间，况且并不是每个家庭都能负得起设备，也不是每个家庭都会操作这些设备，从这一点上来说，线上教育还是无法替代传统课堂的。

同样是老师讲课，学生上课，但为什么线上教育就是无法代替传统课堂呢？这就好像是机器炒的菜和人动手炒的菜，虽然味道相同，甚至效率更高，但就是没有“灵魂”。此处只是一个玩笑话，但的确，传统课堂里永远有线上教育取代不了的“灵魂”。

到此，以上就是小编对于教务老师简笔画植物的问题就介绍到这了，希望介绍关于教务老师简笔画植物的1点解答对大家有用。

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