儿童简笔画奶瓶和奶嘴,儿童简笔画奶瓶和奶嘴怎么画
gkctvgttk时间2024-11-02 00:15:39分类儿童简笔画浏览3
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童简笔画奶瓶和奶嘴的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童简笔画奶瓶和奶嘴的解答，让我们一起看看吧。
请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？
我给我家两岁宝宝讲绘本都是加上肢体动作的，而且挑那种语言简单，动词和形容词比较多的绘本，一次引起她的兴趣，她就会拿着绘本追着你讲了。
比如我家俩宝，小时候都喜欢听蚂蚁和西瓜这本书，因为我讲的时候***装自己是蚂蚁，宝宝是西瓜，蚂蚁抬西瓜的时候用手使劲抬宝宝却***装抬不起来，蚂蚁吃西瓜的时候就用手捏她的脸蛋，***装吃西瓜。
现在我大女儿6周岁了，还记得我给她讲蚂蚁西瓜时候的样子，我给二女儿讲她就凑过来听。。。
所以妈妈要发挥自己的想象力，把宝宝带到故事里，这样才能带起宝宝读绘本的兴趣。
跟孩子讲故事主要从绘本和口说为主。
第一,从孩子出生开始，从图画的卡片带绘本到全文字给孩子每天讲故事，对孩子一生都起着重要的作用。是孩子从小成长过程中必须具备的。
第二,不用绘本给孩子讲故事，主要是在平时的生活中，比如出去玩儿聊天儿等等。这时候就是一种轻松快乐的形式，主要以聊天为主，通过一个主题，就可以展开丰富的想象。比如一起出去玩，你看见一棵大树，就可以引导孩子说,宝贝你看这一棵大树长得郁郁葱葱的，树干直直的,风儿一吹来，随风飘扬....这样用场景给孩子，既讲了故事又增加了乐趣。又对孩子陪伴他一起玩，促进了亲子关系，一举几得。
第三,我们不但要给孩子口述讲故事，还要让孩子自己学会讲，当父母先给孩子这样子诉说过后，让孩子把他看到的说出来,这样子发展了孩子的口语能力，思维的敏捷度，思考能力。
好的绘本情节设计是非常有趣的，这都是作家们呕心沥血的杰作。
从小时候开始阅读时很浅的讲述，到逐渐加深难度。
父母和孩子一起亲子阅读时，首先就要自己浏览一次内容，再根据宝宝爱的语言来调整，搭配肢体动作和表情。让宝宝爱上和初识的这个绘本内容。
绘本的反复阅读，很多时候孩子很爱听，就是因为里面的情节非常吸引他，如果随便自己父母组织语言，很容易每次都讲不一样，而且其他人再给他阅读同一本绘本，就完全天差地远。
2岁左右挑选语言简单，通俗易懂的文字，搭配鲜艳好看的画面，父母阅读文字的过程，还可以帮助宝宝去认识画面所有的东西，这都是阅读绘本的乐趣。
比如瑞典经典婴儿绘本《宝宝出门了》。
文字非常少，但是情节有趣富有感染力。
让父母和宝宝都能看到有趣的故事。
还有比如《情绪小怪兽》能阅读到简单的颜色和复杂的情绪，《小熊》系列也是简单的文字，小朋友还可以模仿怎么可爱的答应别人。
您好，很高兴回答您的问题
这个问题我遇到过，两岁的宝宝有些话还听不太懂，脱离了绘本她会没有任何参照来理解这个故事！
我是这么做的！
第一：一般这个年纪的孩子都接触动画片了！首先问最喜欢谁，最喜欢哪里动画人物！我家宝宝当时说的是小怪物！他喜欢小怪物！
好吧，小怪物，于是把小怪物替换了任何一个浅显易懂的童话故事的主人公！不用说书面语言，用的是平时常说的话：小怪物的妈妈去超市买东西，因为要买好多好吃的，你想吃好吃的吗？宝宝回复想，所以小怪物要乖乖的在家等着妈妈回来好不好？如果带着宝宝去的话，就拿不了那么多好吃的了！宝宝再次互动：好的！
当小怪物一个人在家的时候，一定要记得无论谁敲门都不要开门呀！因为妈妈不在的时候，千万不能给其他人开门，熟人也不行！除了妈妈和爸爸，其他人都不能！小朋友会回答的答案五花八门！然后在根据她的答案随意发挥一些他感兴趣的问题！比如小怪物爱吃巧克力，但是小怪物爱刷牙，所以可以吃巧克力！等等之类的，潜移默化的灌输孩子一些用正常告知不顶用的，但是必须要养成的生活习惯！
另外两岁的小盆友正是对交朋友感兴趣的时候，可以用小怪物代替孩子：从前有一只可爱的小怪物！可喜欢和小朋友玩啦，他去丛林里遇到小山羊，和小山羊一起赛跑，玩的可开心啦，到了吃饭的时间，小怪物就和小山羊拜拜了！第二天小怪物又去河边玩，遇到可爱的小鱼，他们一起比赛游泳，可开心啦…………等等之类的，用各种常见的小动物来交朋友，让小动物做一些自己孩子喜欢做的事儿，更能让他们理解，也能趁机给他们灌输好的生活习惯！
这就全靠家长的想象力了，大概的故事框架可以借鉴任何一个故事，其中内容就要靠自己对孩子的了解来填充，来丰富，让她喜欢上小故事！
我是南山，感谢阅读！
如何与2岁女孩脱离绘本讲故事？这里的脱离绘本我理解为互动式阅读。以下我将从三点阐述个人的见解。
第一，停下来看看，问孩子看到了什么？
我家孩子目前快两岁半，我陪他看绘本时，一般每一页都会停下来问他看到了什么？他一般都会从里面找到自己熟悉的物品、喜欢的动物和最爱的汽车。最近看《小兔汤姆成长故事》，好几本他都找到了小汽车。有时候小汽车小小的，在犄角旮旯他也会指出来。
第二，读孩子喜欢的。
这两年我买了一些绘本，孩子真正喜欢的也就十几套。那几套绘本他会重复得和我一起看。熟悉的绘本他可以自己复述和演绎出来。比如那本《他在哪儿呢》，孩子会将球、奶瓶、雨伞、小汽车、饼干、鞋子、短裤和袋鼠玩偶，这些道具拿出来，然后自己演绎出来，每次他自己都玩得很开心。
第三，讲故事和个人经历结合起来。
我们和孩子讲故事时，可以引导孩子结合最近遇到的事情，进行讲述。举例说明：今天我和孩子做了寿司，我告诉他做寿司用到的食材和过程。爸爸回家时，我让他告诉爸爸我们是怎么做寿司的。孩子可能第一次做寿司，过程讲得不是很完整。不过用到的食材都说出来了。
综上所述，脱离绘本讲故事其实就是互动式阅读。亲子阅读的过程中互动越充分，孩子的理解和记忆就越深刻。
你是什么时候开始教小朋友学习收纳东西的呢？
我是从孩子3岁左右教他收纳东西的，这点很重要，因为好的习惯收益于一生。
比如教他回家第一件事是换鞋，并把鞋子摆放到鞋柜;玩具玩完了后要收拾到玩具箱;写字桌画画后，要收拾好水彩笔和[_a***_]，并把椅子推进书桌;练习完篮球🏀，要投入球箱。
当父母的可能都知道，说着容易做起来难，很多事情嘴皮子都说破了也还是到处扔，但我从来没有放弃过，因为发现成效虽然不大但进步也不小。所以要坚持[呲牙]。
当然我们做父母的自己要以身作则，现在的娃娃都聪明的很，你说他，一旦你哪点没做好马上会被孩子揪住"把柄"。所以自己先把自己收纳好了再要求孩子吧[我想静静]
我家孩子一岁多的时候，很喜欢到处扔东西。不论什么东西到他手上都扔来扔去。于是我那时候想了个办法。
我拿来个收纳箱，示范着请他把地上的东西捡起来，扔到箱子里。他也很喜欢这样做。反正都是扔东西，他可能觉得扔箱子里也挺好玩的。后来，他只要拿到东西就会往箱子里扔。这就是我家孩子最初开始收纳的缘由。
空间敏感期
他那时候把东西扔进收纳箱，其实是我利用他爱扔东西的行为而***取的措施。
蒙特梭利认为孩子处于空间敏感期，有探索的欲望。孩子把手里的东西扔来扔去，其实是孩子在探索上下左右里外前后等空间方位的变化。
如何培养孩子的收纳习惯？
首先，利用孩子的空间敏感期，这可以做到事半功倍的效果。收纳习惯可以在孩子探索空间的过程中完成。
其次，培养孩子分类的意识。孩子2岁左右就可以有意识地尝试物品分类。分类让收纳更简单。我家孩子目前收纳东西是比较粗暴简单的，比如绘本放到书架上，玩具放回箱子里，积木和磁力片分别放回自己的盒子里。这可能和家里的收纳箱多少有关。
孩子学会收纳真的很重要。
首先，孩子学会收纳后，家里环境更整洁了。这干净有序的环境对于孩子的成长是有利的。
其次，解放妈妈的双手，妈妈更轻松了。孩子自己会整理东西的话，我们处理家事的时间会大大减少。
教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域第三部分“生活习惯与生活能力”中的目标2是——具有基本的生活能力。
收纳整理东西还是相当重要的，你想想如果你的房间或是办公室桌面乱糟糟的，要找一件东西都找不到，是不是会影响你的做事效率，甚至会影响你的心情。只有当我们整理好一切，环境整洁了，我们的生活也是条理清晰的。
这个时候，需要的是一个耳濡目染的氛围，孩子虽能力不足，但在家长的***下，孩子的积极性也会很高，完成了也很开心。
只是，所有事情都要循序渐进，可以对照上面的年龄划分，慢慢来，从简单的将物品归位，再到分类整理。
三岁多一点教孩子的。为什么这时候教呢？因为我家孩子这时候有了一些不好的习惯:每次接她放学，快到家门口的时候，她会把小书包直接扔地上，给她用奶瓶喝水喝奶，喝完后，手一扬，就扔出去了，而且扔了就扔了，也不捡，怎么说她都没用。
有一天，闺蜜给我出了一个主意，回家我就试了试:在她又一次把东西扔了之后，我让她捡回来，她就不捡，我到房间里找了两件她特别喜欢的衣服用袋子装好（透明的袋子，怕弄脏了），又找了几个她喜欢的玩具，一股脑儿地扔到门口的地上，然后装作很生气的样子对她说:“你不是喜欢扔东西吗？不是不要了吗？现在把这些都扔了，不准往回捡。”结果喜剧性的一幕出现了，只见她踮着小脚，三步并两步跑到外面，把地上的东西全捡起来，抱在怀里，往回跑，那种心疼的样子很少在孩子身上看到。不过，从那次之后，她再也不敢乱扔东西了，我也有意识地培养她收拾自己弄乱的书本和玩具，有时候还教她叠一些小袜子小内衣，虽然叠得不好，但她还会对我说:“妈妈！东西叠起来了，别碰坏了。”我想这时候她应该体会了劳动不易。
作为一个带过孩子的妈妈，我想说，从小教孩子学习收纳东西真的很重要。
想像一下这样的场景：当你上了一天班累的不行了，回到家一看，孩子看过的书、用过的画笔、玩过的玩具，乱七八糟，随意扔在家里的每一个角落，一定很崩溃。
教会孩子收纳，让孩子养成从小收纳整理，不管是对孩子以后的学习、生活，还是工作都有好处。
收纳整理能提高学习效率
把自己的书本、玩具、随意放置，看上去只是生活中的小问题，可事实上却会给孩子将来的生活、学习带来不良的影响。
因为生活习惯上的杂乱无章可能会让学习也变得毫无头绪，导致效率低下。
收纳可以培养孩子责任心
在收纳过程中，孩子要思考，如何分类、如何放置，这个过程能够提升分析、判断、选择、思考和决定的能力，同时在这个过程当中，可以培养孩子的责任心，让孩子明白用过的东西要放回原处，做事情要有始有终，这对于孩子的未来的社交及人际关系也有很大的影响。
当然对提升孩子的专注力、自我管理能力、自信心等也是有好处的。
如何教孩子收纳？
到此，以上就是小编对于儿童简笔画奶瓶和奶嘴的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画奶瓶和奶嘴的2点解答对大家有用。
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