大脑简笔画植物韵律,大脑简笔画彩色

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大脑简笔画植物韵律的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大脑简笔画植物韵律的解答，让我们一起看看吧。

1. 马车怎么画漂亮又简单？
2. 被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？

马车怎么画漂亮又简单？

1、画的时候，因为马车画出来后，基本会呈长方形，所以在起画的时候，可选择在可画区域的中后部开始，先把马车的车顶这样画出来，几个圆形加竖横条再加一些7字。

2、再接着马车顶的下面，把马车的车座和车轮画出来，车座基本就是横竖条就能画出，车轮就是圆形加一些弧形线条，注意预留空隙。

3、再把车轮上的辐条和轮轴画上去，辐条也容易画，在圆内画一些直线，控制好疏密程度就行了。

4、用同样的方法，把另一个车轮也画出来，车轮上也可先预留出一些空位，免得画好后，还要去擦掉。

5、现在，就在马车的前方，把马匹画上，先把马的轮廓画出来，马的位置和大小要控制好。

1、 先画上一个不规则的“U”形边框，接着在上面画上一个双曲线。

　　2、 然后在下面画上一个很弯的弧线，两个中间用四个竖线连接着。

　　3、 再在上面画很多矩形的礼物，还系着蝴蝶结丝带。

　　4、 车厢和部分礼物盒子是红色的。

　　5、 最下面是***的，礼物盒子是彩色的，最后，马车简笔画就完成了

1、首先在脑子里有个大概的构思。决定画的比例大小，先画2个轮子。注意侧轮表达，如下图。

2、然后根据车***小，来画出马车的车厢，如下图。

3、接着，在车厢上画出装饰用的4角飞檐，如下图。

4、到这，根据马车的比例，我们就可以画出马的距离和大小。虽然是简笔，但是也可以用马尾，鼻绳，桁架来凸显细节，如下图。

5、简单的用阴影和地面效果，来提升车厢和图的立体效果，然后用记号笔区别上色就可以了，如下图。

被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？

教案存在的意义是什么？

回答一：教师备课

回答二：应付检查

一般以回答一之名，行回答二之实。

教师备课，这是必不可少的教学环节，写教案，是备课的一种形式。

对于新教师，最快的成长方法并不是手写教案，而是写教学反思。

现在备课资料非常地多，百度上一搜一大把，各类教参上也有相应的案例供学习，如果起点较低，可以直接拿名师教案去上课，上完之后针对实际效果，对教案进行修改，勤快点的在电脑上修改，懒一点的拿笔在原教案上涂涂写写画画。随着教龄增长，备课的套路基本烂熟于心，便可以直接在教材上批注备课了。

对于已经有一定教龄的教师，手写教案属于浪费时间，因为这部分教师，上课时，教案基本上不打开的。上课前浏览一遍教材以及相应的批注，整节课的流程便大致成型，再加上教育对象是人，而人的活动充满不可预知性，再精美的教案，也不可能照顾到课堂上每个学生，只能靠教师灵活的教学方法。

最后来聊应付检查的意义，不可否认，检查教学常规时，看到一本本字迹工整的手写教案，心中会有一种满足感，等等，满足感是什么鬼？不是那种教学卓有成就的感觉，而是权力在握的感觉，这很可怕。这就像毒药一样，令检查者上瘾，这些教案都是为我来检查而写的，这要花费他们很多时间，我一次检查，就能让所有教师忙得团团转。

而一个有教育情怀的检查者，会感到痛心，这么多宝贵的时间，全部花在这些事上面了啊？他们有时间读教材吗？有时间和学生交流吗？有时间进行教学反思吗？有时间批改作业吗？甚至，有时间上课吗？

到此，以上就是小编对于大脑简笔画植物韵律的问题就介绍到这了，希望介绍关于大脑简笔画植物韵律的2点解答对大家有用。

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