儿童表情怪兽可爱简笔画,儿童表情怪兽可爱简笔画图片
gkctvgttk时间2024-10-27 09:25:37分类儿童简笔画浏览5
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童表情怪兽可爱简笔画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童表情怪兽可爱简笔画的解答，让我们一起看看吧。
孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？
孩子画画是孩子对生活的体验，是他们觉得很有趣的生活方式。绘画的愿望是一种表达，内心自由了，生活有情趣了，精神也松弛了，才会有绘画的愿望。
您可以说你画的很生动，很有想象力，这个某某色我很喜欢，这几只小动物看起来好开心的样子。千万不要说孩子画的像，接下来孩子会因为您的表扬，一直一值努力画的很像，不敢去创新新的内容，因为孩子毕竟还小，他们有可能还不敢去承担万一画不像的风险。也行你的一句表扬会断送了孩子原本丰富多彩的想象力。
父母的任务是，只需要给孩子们提供纸和笔，然后在旁边微笑着欣赏即可。孩子们的绘画，是脑袋开出的智慧花朵，父母们自己脑瓜里那些无聊的杂草，是无法相比拟的……所以，珍爱孩子们的“四不像”画风吧！
希望我的回答能够帮助您，谢谢。
作为家长，我们要珍惜孩子画的“四不像”这种天马行空的想象力和创造力，当孩子画的画“四不像”时，我们应该以探索、认同、和引导的方式鼓励他。
我们家孩子也非常的爱画画，每天一有空就会拿起画本跟画笔在那里乱画，有时候甚至连我自己都不知道他在画什么？有一次我家孩子又在那里乱画了，然后我就走过去问他：“橙子，你画的是什么呀？”“妈妈，我画的是灰尘”。
有很多家长看到自己的孩子乱涂乱画的时候，一般都会大喊大叫：“你看你，画的是什么鬼？像什么？什么都不像！”这种方式是非常不对的。这样子对孩子说就是否定了孩子的创作，同时也遏制了孩子天马行空的想象力和创造力。
所以当孩子在乱涂乱画“四不像”的时候，我们要先去探索孩子的想法，以探索的形式去鼓励他，而不是直接的否定。
（孩子画的灰尘）
如果刚开始面对孩子的“四不像”时，你去否认他的“作品”，一般孩子就会不高兴，就会有情绪，从而就会扔下笔不画了。这是我们想要的结果吗？那肯定不是。那怎样做才不会让孩子不高兴或者有情绪呢？其实很简单，那就是认同他以及他的作品。
像我家孩子一样，当我家孩子跟我说他画的是灰尘时，我觉得非常惊讶！灰尘该怎么画呢？这连我自己都不知道，我又怎能否认孩子那天马行空的想法呢？所以我们对孩子的认同和肯定就是对他最大的鼓励。
有一次孩子又在乱画了，孩子就跟我解释：这些是花花草草，这边有一个喷泉，然后就喷到花草上面去啦！
多么富有想象力的一幅画呀！画虽然看起来不怎么样，但却充满了创造力，这样的话不应该被认可吗？
（花，草，喷泉画）
在我家里，不管是没有学过画画的二宝，还是已上过两年画画培训班的大宝，我都配给他们每人桌子椅子、画笔、画纸，让他们可以随时随意画画，不管画的是什么，比如二宝的涂鸦式的一片圆圈或不规则的线条。像题主说的黑不溜秋，不成型，大宝的有模有样有点有面的画作，当他们拿来给我看时，我都会给予鼓励式的点评，每当这个时候，2个家伙都会开开心心跑回自己的座位继续画画。
回忆一下，我们小时候上的美术课，都是老师在黑板成画出一个物体，然后我们就照着上面进行所谓的“临摹”在图画本上，进行“以教师为主”的画画学习。其实现在很多少儿画画培训班也是类似这样的培训模式，这种模式限制了孩子的想象力。
从我个人角度看，孩子在刚开始学画画，并学了一段时间后，家长认为“四不像”，并不是什么坏事，我们让宝宝学习画画，除了是他的兴趣所在，更多的是通过画画能更好发挥他的想象力、创造力。不管孩子画的是什么，在成人眼里可能是一堆毫无意义的混乱线条，但对他来说，可能代表了某种事物，某个动作的特征，虽然不是具体物体的细致体现，但提高了宝宝的审美能力，也启发他的画画天赋。家长要做的是尊重孩子的每一份“任意的”、“涂鸦式”、“四不像”的作品，鼓励孩子天马行式的画画。该怎么鼓励她？
a.创造画画的条件
给孩子配备多一些画画类的工具，如毛笔、油画棒、水彩笔、颜料、草稿纸、彩色卡纸等，鼓励孩子进行多动手画画。有些家长在家里给孩子留一面“涂鸦”墙，让他想怎么画就怎么画，想什么时候画就什么时候画，在无所束缚、自在轻松的前提下，用他自己的方式画出充满天真、童趣的图画。
这一点最重要，如果是三五岁小孩，笔都握不牢，学画一段时间当然画的四不像。
我曾经学过一段时间国画，跟我一起上课的有幼儿园还没有开始上的小孩，未满三岁的样子，家长为了锻炼孩子，一来为了拓宽孩子的交际能力，二来也想小孩能有一技傍身，所以送来学国画。
小女孩学习的过程中一点也不怯场，就豆丁点儿大，人还没有桌子高，毛笔都握不牢。刚开始也是画啥啥不像，国画老师画了一幅葫芦图，小姑娘一边对照着画，一边自己讲葫芦娃的故事，国画老师循循善诱，一边跟小孩聊天一边指导画工。
作为旁观者的大人来讲，那娃儿画的真是一言难尽，但是小孩子不就是这样嘛，孩子小动手能力在逐渐提高，理解能力也在逐步提升，想画好需要一个过程。
现在两年过去了，那个小娃已经长成了一个小美少女，经过老师的督促和自身的努力画工逐步有了自己的风格，也已经经过了几轮等级考试。
所以，重点不在小孩儿的水平不行，而是要看他喜不喜欢，如果喜欢，家长就要循循善诱，不要过于打击，适当的鼓励，委婉的提意见。
孩子画画和成人不同，成人画画好像都很犹豫，而孩子画画时，下笔果断，心无旁骛。每一个孩子都是天生的画家，甚至连毕加索都去研究过孩子的画，孩子天真无邪的画，毕加索也无法模仿。
一、孩子的画是表达自己想法的画
一幅画在大人看来是“四不像”，但是在孩子看来，这是一幅为了表达自己的想法和感动而画的画，孩子自己通过体验，得到了画画的满足感。
也许技法不成熟，在大人看来并没有那么好看，但是通过孩子的画，可以了解孩子的内心。
二、不干涉、不打击
在孩子创作的过程中，不干涉孩子，尤其是在不理解孩子的基础上对孩子的创作活动加以干涉，这样只会破坏了孩子的想象力。
“这画的是什么呀？一点都不像”避免这样的话，因为孩子画的不好而打击孩子。也许你看不懂孩子的画，但是明白这是孩子自己的创作，不打击孩子，否则会挫伤孩子的积极性，不利于孩子画画的兴趣。
三、用心“听”孩子的画
《培养孩子从画画》开始一书中有这样的观点：
孩子的画不是用来“看”的，而是用来“听”的。
也就是说，孩子的画是听了才能明白的东西，鼓励孩子讲一讲自己的画，画中的故事，自己的想法、[_a***_]的表达及一些小细节的表现。
当他的创作被“听”懂了，被理解了，他会更加有创作的乐趣。
四、引导孩子
当孩子有意愿画画时，鼓励孩子尽情创作，画的不好没关系，按照自己的想法画就是。提供孩子需要的材料，然后就任由孩子去探索艺术的创作。
孩子画画，就是在表达自己。画出一个美丽的成品没那么重要，而培养孩子的创造能力很重要。
到此，以上就是小编对于儿童表情怪兽可爱简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童表情怪兽可爱简笔画的1点解答对大家有用。
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