早熟葡萄简笔画植物,早熟葡萄简笔画植物图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早熟葡萄简笔画植物的问题，于是小编就整理了3个相关介绍早熟葡萄简笔画植物的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何画想吃葡萄的狐狸的简笔画？
2. 三岁的孩子，不想画画？只想看电视怎么办？
3. 你对吴冠中先生的《笔墨等于零》如何看？

如何画想吃葡萄的狐狸的简笔画？

画想吃葡萄的狐狸的简笔画画法：

1、先画上一个半圆形，如下图所示；

2、再在底下画上一条弧线，注意，要留空，如下图所示；

3、再画上嘴巴，长长的嘴巴，尖尖的，鼻子尖画上几根胡须，如下图所示；

4、再画上眼睛、耳朵，注意眼睛是眯起眼睛，如下图所示；

5、开始画身子，用弧线条，如下图所示；

6、画上腿部，后退稍微粗一些，前腿稍微小一些，如下图所示；

7、再画上尾部，注意尾部是稍大的弧线形状，如下图所示；

8、别忘了在尾部上画上花纹哦，如下图所示；

三岁的孩子，不想画画？只想看电视怎么办？

画画基于兴趣时，就是一种游戏，做为任务时，则变身为“作业”。对于一个三岁的孩子，会本能地选择“做游戏”、看电视，而不会选择“写作业”。所以，想让一个三岁的孩子主动去画画，很简单，就是让画画变得像玩游戏一样好玩有趣。

画出动画片中你喜欢的角色吧

孩子爱看电视，就和孩子一起挑个喜欢的动画片看一集吧，看完后，和孩子一起拿着画笔，画出刚才看的动画片的喜欢的角色吧。不用追求像与不像，只要孩子能表现出特征（外形、色彩差不多就可以啦）。还可以用画出的动画人物来再讲述演绎下故事、锻炼下孩子的语言表达能力、逻辑思维能力。

剪纸编故事吧

陪着孩子画个简笔画，剪下来，编个故事吧，按情节粘贴起来，配上音，就是一段动画片。

试着画画手中的东西吧

孩子在吃棒棒糖、苹果、桔子、香蕉、葡萄，孩子在玩小汽车、飞机、积木，孩子看到小猫、小狗、小鱼...一切都可以用来启蒙绘画，引导孩子随手画一画、涂个色，让孩子觉得新鲜有趣。

根据孩子的年龄，把画画这件事变得童趣无限，让好奇心牵着孩子往前走，就不用担心孩子不喜欢画画了。头条号“嘉妈育儿经”愿和你一起分享育儿中的所思所悟，欢迎探讨关注。

你对吴冠中先生的《笔墨等于零》如何看？

吴冠中先生的原文如下（摘）：

脱离了具体画面的孤立的笔墨，其价值等于零。我国传统绘画大都用笔、墨绘在纸或绢上，笔与墨是表现手法中的主体，因之评画必然涉及笔墨。逐渐，舍本求末，人们往往孤立地评论笔墨。喧宾夺主，笔墨倒反成了作品优劣的标准。……

断章取义的“笔墨等于零”，在当时就这么在绘画界引起了轩然***。

从绘画角度来讲，这个论点涉及了传统保守性（***型画家）与时代开创性（创作型画家）的区别，所以在针对“笔墨”的理解角度也就自然不同了。

尽管这个话题已经过去了，二位主要争论者也离我们而去……但是，在绘画界的表现多样性却在不断的形成之中。

从时代性来讲，不能发映时代气息“笔墨”的画家，还是“画家”吗？

既使不看原文，稍加思考，就该能想到这句话一定有前言后语的。这样你自然就会想到查看原文，看人家到底怎么说的。

我认为吴先生的观点很正确，也很有醍醐灌顶之警示意义。比如书法的巧与拙，本来是在一定的范围里的风格上的不同，却被当代一些所谓创新派无限扩大至丑态百出，还美其名曰“以丑为美”，倘若此，丑美何以区分？丑美不分的艺术是个什么艺术？真是荒唐至极，侮辱广大人民群众的智商！

笔墨问题同样存在，尤其大写意画，吴昌硕，齐白石都是大写意的***，应该说他们的大写意火候，把握得已经相当到位了。但当代一些画家不是从学问、画外功上去捉摸，而是把大写意继续放大，弄成了"疯写意、狂写意"。画个鸟，说喜鹊，行；八哥，也行；乌鸦，也可。画个花卉，胡涂乱摸，自己也不知道画的个什么东东，真的变成了墨团和线条的交织，真是掩耳盗铃，自欺欺人。这样没了物象，不知所云的笔墨有什么意义呢？

画，总是要表达物象的，而笔墨则是为艺术地表达物象服务的。离开物象，空玩笔墨，这样的笔墨不等于O吗？

"笔墨等于零"这句话出来，争论的交点几乎都认为这句话是反对用笔墨作画，这就触动了中国画的底线，不用笔墨线条作画，那就不是中国画了。确实不错，中国画和西画的最大不同点就是笔墨和宣纸，这是中国画的传统，是底线，是千万不能丢的。

在"笔墨等于零"的争论中，仅这五个字来看，就认为是不要中国画传统是不全面的。我们都知道画之所以称为画，是造型，造型是目的，形象好不好，形象给观者什么样的思想启迪和感染，这是画的目的，并非是工具。中国画的好与不好，故然与笔墨有一定关系，但决不是以笔墨为定论，形象始终是第一位的，是目的，而笔墨是工具，是手段，工具手段是为造型服务的。如果我们认为笔墨好就是一幅好的中国画，而把形象拋在一边，单纯以笔墨下定论，而画的什么谁也不知道，有的连作者本人也不知道，于是便有"你认为是什么就是什么"的说法。以笔墨定好与不好，就如同西画不看形象塑造，只以色彩论高低一样，这能只以工具和手段来论画的好与不好吗？这不是本末倒置吗？回过头来再看，笔墨如果不为造型服务，再好的笔墨，你不说它等于零，它也等于零。

掌握了熟炼的笔墨，再用笔墨塑造出生动感人的形象，这样的笔墨，你说它等于零，它也不会等于零。吴是这个意思，所以他才说我一直用笔墨作画。很显然，争论者误解他了。

到此，以上就是小编对于早熟葡萄简笔画植物的问题就介绍到这了，希望介绍关于早熟葡萄简笔画植物的3点解答对大家有用。

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