四岁幼儿简笔画动物和人,四岁幼儿简笔画动物和人怎么画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四岁幼儿简笔画动物和人的问题，于是小编就整理了3个相关介绍四岁幼儿简笔画动物和人的解答，让我们一起看看吧。

1. 3岁的小孩，适合独自进行哪些游戏？
2. 在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？
3. 什么叫连环画？画连环画的名家都有哪些人物？

3岁的小孩，适合独自进行哪些游戏？

1、拼图游戏、玩的面团、粘贴物、彩色书、彩色笔、手指画用具、硬纸板书、乐器，各种动物形象的毛绒玩具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。

2、简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木，各种玩具交通工具如：小汽车、卡车、儿童三轮车、救护车、电动飞机、小汽车、轨道火车、套环等。

3、大皮球、小皮球、篮球圈、木凳、磁性字母和数字、图钉板、需要自己装配的玩具、简单的卡片游戏和大型拼图、厨房设备玩具。

4、各种可用来涂沫颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、***想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

如果让我选，我会选择创业美术，原因如下:

1.小孩子本就单纯，创意美术可以让孩子尽情发挥想法，这对于培养孩子自由独立思考的能力很有帮助。

2.简笔画看似简单，实际是需要孩子对形体有基本概念的。

3.在长达十几年的教育过程中，大部分时间都是需要孩子按部就班的学习，按家长按学校的规矩学习。我觉得挺累的，多让孩子做自己，自由的玩一玩。真的就挺好。

以上。

你好，大雨手工奶爸！我很愿意跟你一起讨论一下儿童美术点学习这件事

我个人在美国从事儿童美术教育工作，也一直坚持写了关于如何培养孩子艺术修养方面的文章。

简笔画，是儿童构建世界的抽象过程，是把复杂的食物落实到平面的转化过程，是认识认识的过程，这个过程是自发的！每个孩子都爱写写画画，那是天生的！而同一年龄段的孩子对同一个事物写和画虽然有一些共性，但绝不雷同 。因此，简笔画是一个“创作”的过程，如果这个过程都要孩子去临摹，那画画还存在什么意义？？

每个人都把猫画出Hello Kitty，那该多无聊？

👆这只猫，才是孩子世界的猫！

打着创意美术旗号做教育的机构很多，画面丰富了，元素多元了，爸爸妈妈看到后感觉好开心 。我的问题是：请家长一定要看清楚：这个过程有多少是孩子的创意？还是出自老师的安排？

这幅图片里的孩子的画都一样的！说好的创意呢？

我看到绝大多数机构的老师都是买了教程套装,不经过自己的思考就给孩子做了，这跟简笔画学习没有区别 。

真正的创意美术，注重的是过程 ，是启发孩子思维和创造的过程 绝不能以结果为导向 。

我相信，每个孩子都有美的初心，每个孩子都爱画画。首先我们要做的事就是保护孩子“美的初心”。

七色树画室王老师

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

其实我们现在还在对这两个不是一个概念的事情进行判断，真的让人有点难过，因为这个问题应该是早就有了唯一的答案了，就是：创意美术

因为创意美术一般是让九岁以下孩子们学会运用各种材料进行自己的创意组合，从而创作孩子们自己的具有强烈个性与思想自由表达的平面或立体的美术作品。我们让儿童学习创意美术是一种创造思维的训练方式。而不是一定要让孩子们画的真实而具象为目的。

而简笔画最多只能算是一种成年人运用自己的概括能力，用较简练线条绘制出来的平面的图形或画面。让孩子们学习这种画并不能锻炼他们的创造性思维。特别是低齡的孩子学习成年人画好的简笔画，对孩子创造性思维发展是一种束缚与伤害。因为低龄的孩子学习简笔画多了，就失去了自己观察实物的机会与动力，更别说有什么创作性的作品了！

我来回答一下这个问题，首先我们要了解什么是创意美术，什么是简笔画，创意美术能让孩子学习到什么？

1、什么是创意美术？

①颠覆传统美术；把孩子平日里所看到的，所听到的周围的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都可以通过美术活动体现出来。老师精心设计的主题课程，以故事为背景，引发孩子的好奇心，进而[_a***_]去观察、思考和探索。让孩子们发散思维进行创作。
②混搭艺术；老师会将基本的美术技巧运用在不同的材料上，让孩子发现各种材料的美感，带领孩子一起体验创作的乐趣、培养孩子创意思考的习惯。锻炼孩子们的动手创造能力。

③寓教于乐，老师结合有趣的故事，图片、图像、实物等媒介，让孩子自由的去观察和想象，挖掘孩子的艺术创作潜能，提高孩子手脑结合能力，让孩子更聪明。

2、什么是简笔画？

简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。简笔画教学缺乏创新和创意，只是纯粹的临摹，对孩子的情感和动手创意方面没有太大帮助。

什么叫连环画？画连环画的名家都有哪些人物？

所谓连环就是故事，绘画在书上根据情节，一一展开。连环名家很多象：罗盘，韩和平，陈水远，李天星，程十发，王井，徐有武，李勇，傅伯星，华三川，任率英，赵三岛，等，一年好的连环画要有好的编文如：王星北，冯若梅，林林等谈到小人书，本人心得甚深，能绘，我画己超越连环范围，画成了清明上河图之类效果，场面越画越大，人物越画越多，纸希求越长，我不参加住何活动，在家里一个人搞，很好，自在！

“连环画”从字面理解，图画连续的一环扣一环的并配有文字图画，也叫连环画。有的地区叫小人书、小画书、小画册、公仔书等。以连续的图画和文字来叙述故事，是老少皆宜的一种通俗读物。

中国著名连环画名家有很多，不同的时期有不同的连环画家。

40年代著名的连环画家有：沈曼云、阵光隘、赵宏本、钱笑呆、赵三岛、笔如花、颜梅华、徐宏达、程十发、刘旦宅，刘锡永等。

50年代著名的连环画家有：顾炳鑫、刘继卣、王叔晖、贺友直、戴敦邦、华三川、韩敏、王观清、郑家声、陈丹旭、徐燕荪、王弘力等。

60年代著名的连环画家有：黄全昌、杨永青、孙愚等。

70年代著名的连环画家有：施大畏、王亦秋、韩硕、华其敏等。

80年代著名的连环画家有：高燕、雷德祖等。

以上是各个历史时期著名连环画家的一部分，著名的连环画家还有很多，在这里就不一一阐述。

王叔晖的《西厢记》、顾炳鑫的《渡江侦察记》、华三川的《白毛女》、刘继卣的《鸡毛信》、贺友直的《山乡巨变》、钱笑呆和赵宏本的《孙悟空三打白骨精》等。

以上是部分名家的代表作，以上仅是个人观点，仅供参考，欢迎关注、点赞。

到此，以上就是小编对于四岁幼儿简笔画动物和人的问题就介绍到这了，希望介绍关于四岁幼儿简笔画动物和人的3点解答对大家有用。

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