儿童简笔画手帐恐龙,儿童简笔画手帐恐龙图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童简笔画手帐恐龙的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童简笔画手帐恐龙的解答，让我们一起看看吧。

1. 碎片化阅读时代，我们如何有效整理信息呢？

碎片化阅读时代，我们如何有效整理信息呢？

碎片化阅读时代，如何有效整理信息呢？曾经的我也和你一样，有着类似的困惑，但是当我读完了日本笔记本作家奥野宣之的这本《如何有效整理信息》，我便恍然大悟了。

那么，到底该怎么做呢？我们一起来看看吧。

请手边常备一本笔记，不管何时何地都能一网打尽生活中易遗漏的宝贵信息。

你无需特意去搜寻，只需要把平时阅读报纸书籍或者看到的你认为有趣的、好玩的、炫酷的、美丽的、可爱的、想要的、想尝试的等等任何让人眼前一亮的事情一个接一个地或手写或粘贴在笔记本中即可。不要觉得这样做太过耗费时间，每天记录一点点，积少成多，时间久了，就是一笔巨大的财富。想一想你收藏了多少直抵你心灵的文章或者句子，可是你真正看过、用过了又有多少呢？

如此，倒不如耐下心来，使用最传统的方法记录在笔记本上，身体和大脑同时运作，还能加深记忆。

随着笔记本中的内容越来越丰富，很容易造成信息的混乱，为了方便日后查寻，我们在进行记录的时候，我们要按照时间的先后顺序，使用6位日期记录法（时间记录为年份后两位+月份两位+日期两位）+资料来进行记录，并使用分割线的形式把昨天与今天的内容区分开来。

例如:

【171205】书评《如何有效阅读一本书》 【171206】蛋糕店的宣***

我是一个写作者，同时是一个至今保留着记日记习惯的记录者，同时我还是一个记忆力超级不好的阅读者。所以对我来说，只有反复阅读和整理记录，才能解决这个问题。

当然其中最重要的就是记录，记录下来才有重新去阅读的机会，如果不记录，那就等于什么都没看，还不如用着时间去玩游戏，让自己爽一下。

所以，到底该如何将碎片化阅读搜集的资料，整理记录下来呢？

利用分享功能，只准备一个***。

我们先来看下碎片化阅读的主要载体是什么？

阅读纸质书是一件很有仪式感的事情，你几乎不可能在纸质书上实现碎片阅读，如果你刚读上书没五分钟就放下了，再次阅读的时候我敢保证你几乎不可能记住五分钟之前你读了什么，你甚至不记得刚刚阅读在书的什么位置，等你好不容易找到了位置，你却又要把书放下了。这种情况下别说碎片化阅读了，估计只是读了几个字而已。

所以我们确定了，碎片化阅读的载体是电子设备。一个新闻、一个故事、几页***、一篇公众号的文章，都可以实现碎片化阅读。

确定了载体，接下来就好办了。以上我说的所有我说的碎片化阅读的内容，基本上都能通过分享来实现***的整合。当你发现好的内容了，你只需要将这个内容分享到唯一的一个***上。微信、QQ、印象笔记、有道云笔记……都可以，根据个人习惯。

我个人比较推荐微信，在微信的联系人里搜索自己的名字，直接发送给自己就可以。推荐理由是，微信每个人都有，比较方便，目前来看所有的网页分享到微信是不受限制的。下一个微信电脑版，在电脑上阅读的时候也可以很方便的分享。当然这是个人习惯。

信息整理的目的是为了应用，其实应该属于信息管理的范畴。而所谓信息管理，无非是四个步骤：获取信息；整理提炼；更新使用；适时销毁。这四个步骤说起来简单，但其实都有大坑。我们分别看一下，然后重点来谈谈整理提炼的步骤。

在获取信息方面，题主已经说明了是碎片化阅读，那么会有这样一些特征：不成体系，零散分布于各学科，包括案例、论证、观点等各方面内容；

在整理提炼的步骤中，是挑出对自己当下或者未来有帮助的东西，分门别类放好，以备以后查阅参考；

在更新使用的步骤中，要及时更新过时的、被证明是错误的内容，并且在合适的时机将这些信息用到解决问题上面去；

最后，那些已经被证明是过时的或者无意义的内容还要及时销毁，以免污染自己的信息管理系统。

碎片化阅读包括2个方面，一是阅读时间的碎片化，我们可能在公交、地铁或者等车等人之类一切时间段内阅读，忙碌的工作生活之外留给阅读的都是一些小碎片；二是阅读内容的碎片化，公众号上的一篇文章、微博上看到的一个段子，都可能是我们感兴趣的内容。

由于阅读内容零碎又分散，经常看完就忘，即使之后再看到相同主题的内容也不容易联系。

这种情况下不知道该怎么整理信息？我推荐你看一本书《如何有效整理信息》，因为它教会了我如何仅用一本笔记本收集、整理信息，从而把碎片化阅读中看到的相对独立的知识、观点整合形成具有一定联系的知识体系。

本书作者奥野宣之提出一元化笔记法，是将所有信息存储于一本笔记本中，让它成为知识生产的素材，具体应用大致分成三个阶段：一是素材的收集和记录，包括素材的内容范围、记录方式、如何索引等各种技巧，二是对笔记的分类和整理，包括重读笔记、对笔记进行加工以及内部消化，三是将信息内容输出并应用，形成自己的知识体系。下面我具体分步骤来说一下。

1、奥野宣之在本书中提出了使用笔记过程中的三条规则：1、一元化，2、时序化，3、索引化，用一句话描述就是将素材不分类别地、按照获得的时间先后顺序记录，并且建立索引，便于快速查询笔记本上的内容。

也就是说，记录的信息内容包括工作上的创意、会议记录、电影的介绍、书籍的读后感等，甚至可以是个人的饮食、睡眠、运动等数据记录，要尽一切可能把所有触动内心的信息都记录下来。

只用一本笔记本消除了选择带来的压力，简洁又简单，不会造成混乱。作为一名手帐er，我曾经在一段时间内同时使用了一日一页、周***本、记账本、读书笔记、观影笔记、打卡记录等超过5本的笔记本，看完这本书后，我决定在用完目前这些本子后就把所有的内容转移到一个本子里去。

2、记录的信息可手写，可粘贴。

书写时可以用拼音字母首字母缩写来略记，也可以将常记的内容符号化，R-阅读，M-电影，T-电视等，每条素材都尽可能附加标题，方便查阅，相邻两天之间的信息可以用分割线来隔开，加强视觉上的分割意识。

到此，以上就是小编对于儿童简笔画手帐恐龙的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画手帐恐龙的1点解答对大家有用。

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