简笔画小动物数字创意教案,简笔画小动物数字创意教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简笔画小动物数字创意教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍简笔画小动物数字创意教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 学会画小动物的简笔画？
2. 怎么画小猫简笔画；小猫简单又可爱的画法？
3. 如何画简笔画之可爱小猫咪？
4. 儿童美术屋教学思路？

学会画小动物的简笔画？

1、【小黄鸡】

可以使用***的彩笔画，先画小巧的身体，两笔即可完成；再点上眼睛、爪子和嘴巴；最后加上一扇***的小翅膀，很萌的。

2、【小猫头】

喵星人的头像也比较简单，头上两只萌萌的耳朵，胖乎乎的脸上点上眼睛、鼻子，再画上微微上扬的嘴巴。最后，画上胡须，我们还可以用红色画笔画点“腮红”，看起来羞涩点。

3、【熊猫头】

小熊猫很可爱，圆圆的脑袋上两只小巧的黑耳朵，再画上“黑眼圈”，我们尽量简单画画吧。

4、点上黑色的鼻子，画上微笑地嘴巴，点上“腮红”，看起来不错的。熊猫都可以使用黑色笔画，黑眼圈很浓的小熊猫呆呆的，加上羞涩的脸。

5、【小兔子头】

兔子我们可以先画长耳朵，有个大概的轮廓就开始沿着耳朵画兔子的脑袋，点上眼睛和鼻子，画上嘴巴和耳朵里面的黑色引用部分就完成了。

怎么画小猫简笔画；小猫简单又可爱的画法？

小猫简笔画画法步骤：

1、先在纸上画上小猫的脸部轮廓

2、接着画上耳朵和头部

3、把小猫的眼睛、鼻子、嘴巴和猫须画好

4、接着在头部下面把小猫的身体和尾巴画好

5、然后在小猫身上画上条纹

6、最后涂上颜色，一只可爱又简单的小猫就画好了

画画应该多观察，找到被画对象的显著特征，简笔画就是将这些显著特征通过画笔表达出来。一般的猫：猫头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。

简笔画可以激发小朋友的绘画兴趣，启发大家的想象力、创造力和审美能力，同时也为大家增添生活的乐趣。

答案:小猫简笔画；小猫简单又可爱的画法。

1、先画出小猫咪的头部，头的两边画出耳朵，眼睛一只眨眼，小猫咪嘴巴是字母“W”形状，一只爪子伸在脸旁边。

2、画出小猫咪的身体，小猫咪乖巧的坐在地上，一只手放在身旁，身后画上尾巴，小猫咪脸颊两边画出胡须，头顶画出花纹。

3、在小猫咪的右边写出喵字，然后给小猫咪涂色，先给猫咪的头顶涂土***，爪子涂粉色。

4、最后给小猫咪的身体涂上***，可爱又简单的小猫咪简笔画就完成啦!

如何画简笔画之可爱小猫咪？

1、首先准备好画纸画笔，先画出一个微微向右下弯曲的不标准的椭圆形，作为小猫头部的轮廓线。

2、在小猫头部的左右两侧各画一个尖尖的形状，较为小猫的耳朵。

3、在小猫的头部画出小猫的两只大眼睛，两只眼睛是圆形的，在小猫眼睛的下方中间位置画出小猫的鼻子嘴巴。

4、在猫头上画出三条弯曲幅度基本一致的短弧线，在小猫脸的左右两侧各画两条横向的短弧线。

5、在小猫头部的下方画出小猫团在一起的身体和两只前脚爪。

6、在右侧画出小猫的尾巴，猫的简笔画就完成了。

如何画小猫咪简笔画？有很多小伙伴不知道怎么画，下面为你介绍下具体的画法，希望可以帮助到你。

1、写出11.11，画出小猫的爪子和鱼儿。

2、画出一个圆圆的脑袋。

3、画出眼睛。

4、画出鼻子和胡须。

5、用6画出小猫的身子。

6、画出长长的尾巴。

7、画出小猫咪的花纹即可。

儿童美术屋教学思路？

教学是一门艺术，艺术的价值在于完善和创新，作为教师要不断地完善自己的教学过程，创新自己的教学方法，提高自己的教学技巧，构建协调、高效的课堂教学秩序和氛围。

在美术教学中，大家可以尝试使用这种美术课堂教学模式，即运用“观察欣赏激发兴趣、探究交流解决重难点、讲解示范点拨疑点、展示评价相互提高、拓展延伸促进发展。” 这五环节进行教学，可以大大提高课堂教学的实效性。一、观察欣赏激发兴趣

美术教学中，创设情境，可以根据所学课型的特点和学生年龄、认知的特点，从实际出发，针对不同的具体内容，利用语言、图片、影像、表演、问答等手段来设置情境，激发学生运用感官。

如在讲五年级《在快乐的节日里》一课，以学生节日名称接龙拉开序幕，以多媒体所播放的不同节日、民族欢庆的场面为学生产生回忆和联想的***资料，激发学生的表现欲望和爱国教育，使学生进入愉快的学习状态中去。可见，激发兴趣是实现高效教学的第一步，学生只有身临其境体验，才会产生浓厚的兴趣。 少儿美术培训课程

二、探究交流解决重难点

学生在观察、欣赏有关图片、影像等资料的同时，教师可以把一些思考的问题融入到其中，***用纵横交流的方式让学生进行自由回答，可以小组交流、也可以师生交流。我们这时巧妙地引导学生，让他们自己在观察、分析、研讨交流中，解决了大部分教学中的重难点。

例如在讲一年级美术课《让我的飞机的折法》时，教师在引、扶的基础上大胆地放手，由握着学生的手，进而转向牵着学生的手，进而放开学生的手，让学生把第一只折好的较为容易的飞机拆开，对照书中的示意图，自学而成。

教师让学生在游戏般的拆拆、想想、折折中不知不觉分散了难点。这样，使学生的发散思维得到扩展，也提高了学生观察、分析、合作、探究的意识，提高了学生动脑、动眼、动手的能力，从而打造了高效课堂。

三、讲解示范点拨疑点

学生在合作探究交流的基础上基本上能解决重难点，教师再适当利用如问答、欣赏图片资料等教学手段基本上解决了重难点，但在此可能还存在些疑点，滋生一些生成性***。

到此，以上就是小编对于简笔画小动物数字创意教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于简笔画小动物数字创意教案的4点解答对大家有用。

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