饭碗简笔画 儿童画,饭碗简笔画儿童画
gkctvgttk时间2024-09-29 20:33:20分类儿童简笔画浏览19
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于饭碗简笔画 儿童画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍饭碗简笔画 儿童画的解答，让我们一起看看吧。
孩子学习美术应该从几岁开始？
你好亲，很开心回答你的问题
孩子学习美术，几岁开始，没有标准答案
有些孩子学五岁开始学画画，学三五年就开始学素描
有些孩子九岁开始学画画，就直接学习素描，丝毫没有接触创意美术教学
甚至有些家长特别夸张，孩子才两岁多，就把孩子送进了美术培训机构学习
无论你的孩子几岁学画画，我个人拙见，四岁以下的孩子，没必要送去美术培训班学习画画
因为四岁以下的孩子，眼中的世界，是没有具体的形状的，只有杂乱无章的线条，抽象的色块
所以四岁以下的孩子，让她在家自由涂鸦即可
四岁以下的孩子画画，处于涂鸦阶段，随意涂抹，如果你刻意纠正孩子，必须画出具体的形状，不知不觉，就抹杀了孩子的童趣
孩子学习美术🎨最好在10岁以后，这样他们对美的感知力会相对完善，如果过早的进入美术学习，尤其是应试类艺术教育当中去，会扼杀了孩子的天性以及自我创造力和天马行空的想象力！当然，这要基于孩子们是从心底自发地热爱艺术而言。所以，切记不要让孩子们把艺术类的学习当作获取大众认可以及升学乃至将来进入社会获取名利的手段，那就违背了艺术的天性，对艺术的追求应是自由的，无拘无束的！最终获得的是对大自然的真切感悟和靠近艺术后由内而外散发出的幸福和快乐，不设限，排除一切目的性，给孩子自由和想象的空间尤为重要！
我回答具体点，我的同事就是办儿童美术班的，她主要收4岁至14岁的学生。四岁开始学习美术，是合适的年龄，儿童学习美术，侧重于兴趣的培养，儿童学习美术，主要课程不是画画，三到六岁的适应课程有：魔力变，米罗大创造。 六到九岁适合的课程：艺术思维课，又包含，造型课，色彩课，艺术创造课。 九到十二岁适合的课程有写实提高，漫画。十二岁以上开始专业的美术课程教育。
另外，儿童学习美术，要看孩子自己是不是有兴趣，不要强迫，因材施教。
还是我来给个专业的回答吧，回答包括孩子多大开始学最好、孩子处于什么发展阶段、这个阶段的发育特点，以及国际标准（英国、美国）体系，共4个部分。
总之家长看过了以后，就明白儿童美术和年龄的关系了。而且简单易懂，看一眼就明白。
对于不想仔细看的家长，我先说答案吧，点个赞就行：
4岁以前没必要学，4岁以后、12岁以前随便学，12岁以后别学。
但详细怎么学、学什么，您得仔细看下面的部分。
儿童美术就是让孩子随便画，画完就完？大错特错。
美术的核心素养，用书面语说是
但用大白话，就是孩子得明白这些点线面在表达什么，自己也能通过点线面表达出来心里的想法，要是画的东西能有点文化内涵，就更好啦！
谢邀！我是“忙人说事”。
儿童学美术的最佳起步年龄应该是3～5岁、10-15岁、17-18岁。
其实，“忙人说事”认为，这个问题的关键不是什么时候开始学的问题，而应该首先搞清楚“该不该学”的问题。
关于“该不该学”的问题，我想从以下几个方面来说：
①看兴趣。当然，兴趣是可以培养的。绝大多数孩子到了三五岁的时候，对这些写写画画都很感兴趣，但也总会有些孩子表现出对这些写写画画漠不关心，纵使你下功夫培养他这种兴趣，也于事无补。这种情况下，孩子到底是学不学美术，恐怕还真得好好考虑一番。
②看天赋。有的孩子从三五岁的时候就对这些写写画画表现出与众不同的反应，我们可以把这看作是孩子对“美术”的一种天赋。对这样的孩子，应因势利导，对其进行适当的培养。
如果孩子长到10岁以后，在美术方面的表现已经与众不同，那就更应该好好培养。
③看发展。如果仅仅是把美术作为孩子的一种基本素养来培养，最佳学习时间应该是3-5岁、10-15岁和17-18岁。
为什么大多数中小学生都要在课外补课？
不补课，跟不上啊！现在的老师上课都不怎么讲，直接做题，不会怎么办，只能补课。根本没什么义务教育，老师忙一大堆杂事，哪有时间讲课。上课布置一下就完事了，老师也不是孙悟空，顾得了学校领导的安排，就没时间教孩子啦！
第一，也是最主要的原因，就是为了提高孩子的成绩，为了让孩子能够考高分，进入好的初中，好的高中，好的大学。
第二，有些孩子接受比较慢，上课时跟不上老师的节奏。课后，上补习班补一补，老师可以把孩子上课没有听懂的知识点再讲解一遍，这样孩子在班里的成绩不至于太落后。
第三，父母都比较忙，没有时间陪伴孩子。就把孩子送补习班，让老师照看。
中国人望子成龙心切，一些年轻的父母，从孩子尚在腹中到上幼儿园，就进行各种胎教、早教。上学后的节***日，更是被各种补习班、兴趣班所占领，他们最真切的想法，就是不要让孩子输在起跑线上。
在我身边就有这样一位朋友，孩子小学六年级，学习成绩优异，但每晚上和双休日，母亲还是为他报了各种班。我初略地算了一下，有作文班，奥数班，英语线上、线下班，还有羽毛球、钢琴班等等，孩子放学后，不是在上补习班，就是在去补习班的路上。
曾经有一位大学教授，在参加完两名***的大学生告别仪式后，写下这么一段话：“中国教育不是学的少，而是学得太多；中国教育不是学得太浅，而是学得太深；中国的孩子不是输在起跑线上，是被累倒在起跑线上。”这是多么深刻的领悟啊！
我本人也是一个教育工作者，始终认为培养孩子良好行为习惯，自主学习能力，优良的品质，正确的竞争意识，一定的抗挫能力，健康的身心发展，才是受益终生的法宝。
展望当下教育现状，小小分数，承载了太多的希望，孩子们从小就负重前行，学习没有自主性，更没有按自己兴趣爱好学习的选拔权，包办教育如同包办婚姻，压抑着孩子的身心发育。
孩子究竟是否需要补课，应该因人而异。家长要根据孩子的状况，帮助制定科学合理的学习规划，如果只是一味盲从，把补课当成提高学习质量的良药，往往适的其反。还会让社会充斥各种良莠不齐的补习班，滋生教育***蔓延。
人生不是短跑，而是一场马拉松，人生起跑，任何时候都不晚。
请尊重孩子的天性，还他们一个快乐、简单的童年。
原因是多方面的，但主要是升学压力和教育不正之风催生的。
我儿子上学前班时，放寒***，班主任对我说：***期想给孩子补一补拼音，你家孩子参加不？县官不如现管，班主任补课，能不参加吗？当场我就表态参加。我相信，很多家长碰到过我这样的情况，我也相信很多家长会跟我做出一样的选择。不光是班主任补课需要参加，主科的科任老师补课，恐怕也得参加。后来，我孩子学前班那个补课取消了，不知道为何，班主任通知取消了。
一位同事说：他外甥的数学老师特别损，重点题型，上课时不讲，只在他给学生补课时讲，所以导致他每次只考六七十分。后来，他妹妹的家长给孩子找了个老师给补课，结果，孩子的成绩一下子提高到了100零几分。碰到这样的老师，当家长的即使不在此老师手下补课，也得另寻老师来补课。
我外甥女在高中时补过一次作文课，那是在班主任反复劝说下去补的，补课的老师不是他们班主任。事后，我姐说：补课钱，赚得太容易了，就是每天给布置个作文题，然后叫学生写，也不讲什么。
当然，升学压力是补课的主因。小学时，孩子的成绩压力还不大，到了初中，孩子的成绩直接关系到其未来走向，考不上重点高中，就与好大学无缘。当家长，乃至于当学生的，能不焦虑吗？
成绩好的，可以不补课，没准还可以想：补课有什么用，我家孩子不补课照样学得好。可是，如果孩子的成绩不好，就没法这样想了。当孩子的同学成绩好的都在补课，当家长的，你还能坐得住吗？我一位同学的孩子正读初中，她孩子的成绩在年级组能排到二十名左右。她说：年级组第一的那个学生，就是补课补出来的，几乎科科都在补。
当其他孩子都在补课，都在提前学习，当家长的坚持不补课，是需要勇气的，比如我，就独自承受着孩子成绩不好的压力以及来自孩子的爷爷奶奶的压力。
必须承认人和人之间的差异，这是搞教育和家长及学生必须认识到的，孔子曰:三人行必有我师也，就是说人和人是不同的，智商和能力是有高低之分的。而我们学校班级授课制教育又是工业时代的产物，是以批量生产合格产品的模式进行教育教学，尤其是现在义务教育又不能随意留级，当然在有限的时间里认知能力差的学生要想跟上课堂上教师的授课节奏非常难，并且有至少三分一的学生在课堂学习上感到吃力甚至更多，因为学生太多课堂上教师只能照顾三分之一的优等生学习需要，同时兼顾另三分之一的中等生的跟进不掉队就很不错了，毕竟教师也只有一个人，不可能同时兼顾所有人的。因材施教，***得到满意的教育需求，只有专家说说而已，在现实中根本不可能做到。故要后进生要想不被学习落下，中等生要想进步，优等生要想更强，必须去想自己的办法。一节课教师教授的内容，优等生不够吃，中等生费老劲，差等生干瞪眼是目前教学的常态，不补课就只能是学习的门外客了，落后与他人。
美术生怎么度过疲惫期？
这种情况还真的是感同身受。
自己孩子也是美术生，虽然孩子自己还没有明确说过疲惫，只是听听孩子学习的过程，就觉得累，而且有一些东西并不是非要说出来，每个家长也会看出来，也会感觉到的 。
美术生怎么度过疲惫期？自己从家长的角度，分享一点心得吧。
一人生必然的经历
一直认为，如果孩子自己能认识到，才更能学习好，也能克服身体的疲惫。所以最重要是要孩子在思想上有认识，认识到这是人生必然的一种经历，躲不过不如更坦然的面对，抱怨退缩解决不了问题，如果想更好的渡过这必然的人生经历，不如多想一些办法。
二每个人都一样，一起都是正常的。
其实不只是美术生，面临高考的都一样，当然现在由于艺术生文化课比例的提高，使得美术生更累倒是事实，毕竟文化课的学习也与普通学生一样，只能是再挤出其他时间画画，这也许是疲惫的原因吧，但也一定要孩子清楚两点，第一点这不是针对你自己的，每个人都一样，第二点专业画画遇到的问题都是正常的 。
三家长的作用
1，家长的观念
上面两条主要都说的是精神上的，说实话，一般美术生高中生，专业上家长可能帮不上多少了，而且现在都是寄宿制，家长的监督作用也用不上，尤其这个阶段孩的年龄也是一个敏感时期，所以更主要也更重要是精神上的影响，所以家长也要改变观念，明确观念。
不光美术生有疲惫期，任何工作都有疲惫期，包括生活也有疲惫期。
解决的办法就是暂时放下你的画板，放松放松，出去做点你[_a***_]的体育运动，比如打打球，跑跑步，游泳，散步等。或者看个电影，看个画展，听音乐等，也可以出去旅游，看看外面的世界。现在旅游这么热，有一方面原因就是为了放松心情，暂时离开目前枯燥乏味的生活内容，找回***。
适当放松放松吧，别把弦绷得太紧，现在的孩子太不容易了。
疲惫期也是分不同类别的，一般是内心没有拼劲了，或者是短期内受打击过多了
我当时在杭州白塔岭画室集训的时候，感觉自己特别疲惫的那段时期就是，因为自己努力了很久，可是没有达到自己预期的进步，更甚至，明明已经很努力的去学习了，反而画出来的东西更差，色彩的配色自己都觉得很神奇
好在我及时跟老师沟通，跟朋友主动学习，一点一点改变自己对色彩的感觉，更甚至，直接去背那些名画的色彩。老师也每天鼓励我，而且每天给我提出一点修改意见，差不多大半个月我终于走上正轨了，度过瓶颈期就是进步飞快了
美术生遇到疲惫期，建议尽快找老师沟通自己目前遇到的问题，每天解决一点，一点点进步。
一定不要急，也不要每天保持跟昨天一样的状态，就算是画的速度快一些，也是进步！
艺考生正常的学习过程是——对专业感兴，或培养兴趣阶段（一年），连续而不间断的基础学习阶段（三年），专业水平提高阶段（二年），在专业基础，专业水平较高，髙考应试经验丰富和能力较强的专业画室学习，循序渐进，用心用功，稳步提高，直达高考评分标准和相应要求，既不用急于求成，熬夜贪黑，还能正常兼顾学习文化课，精力旺盛，如此正常学习的艺考生没有所谓‘瓶径期’;至于其他临时抱佛脚，指望在所谓‘急训’或‘集训’中，找‘捷径’或试图侥幸在零基础上达标的艺考生，则在今后的学习中会遇到较多的困难和所谓瓶径——文化课很差，专业无基础或较差，被动学专业，专业时间很紧张等等……在此就不必多言矣！
到此，以上就是小编对于饭碗简笔画 儿童画的问题就介绍到这了，希望介绍关于饭碗简笔画 儿童画的3点解答对大家有用。
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