简笔画小动物大全可爱刺猬,简笔画小动物大全可爱刺猬图片
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刺猬的简笔画画法?
刺猬的简笔画画法:
1.先画出小刺猬尖尖的鼻子,然后像写一个3一样画出刺猬的脸蛋。
2.接着像下图一样画出刺猬带刺的身体轮廓再画上圆圆的鼻头和眼珠。
3.最后丰富下刺猬身上的尖刺然后上色,这样小刺猬简笔画就完成了。
扩展资料:
刺猬是属于猬亚科(Erinaceinae)的一类猬形目哺乳动物的统称,共有5个属;其中猬属(Erinaceus)的刺猬分布最普遍,广泛分布在欧洲、亚洲北部,在中国的北方和长江流域也分布很广。中国最常见的有黑龙江刺猬(Erinaceusamurensis)等。刺猬在苏南民间又被叫做"偷瓜獾",体肥矮、爪锐利、眼小、毛短,浑身有短而密的刺,刺猬在夜间活动,以昆虫和蠕虫为主要食物。
然后画出它圆圆的眼睛里面留出高光
再然后在画出它的小耳朵,里面勾落出它的耳廓
接着用锯齿线勾落出它的身体,注意留出二个缺口后面还要画上果实
然后画出它的肚皮和爪子,线条要圆润些。
然后它的身体中间部位再勾落出几条刺显的更有立体感
接着现在我们画出它身体上扎着的几个果实
接着在它的头上画出几个汗珠
然后再把背景布置一下,用线画出草地.草地上还有一朵漂亮的小花
孩子回到家,家长应该怎样参与到孩子的画画里面呢?
通常来说,孩子是喜欢大人的陪伴的。
如果孩子不想你看着她画画,可能是因为有点害羞,不自信;抑或是你太把注意力放在孩子画画的事情上,影响到她发挥了。
想陪孩子画画也好,看书也罢,除非是孩子主动邀请你参与,否则最好不要“单刀直入”。不要以为她曾经和你密不可分,就会一直将这种关系持续,随着年龄不断增长,自我意识不断增强,孩子会越来强调自己的空间距离。
叔本华说,人和人之间,就像刺猬。天寒地冻的时候,相互靠近可以取暖,然而如果靠得太近,那就会扎伤对方。因此,得保持一个适当的距离才行。这就是人际交往中的“刺猬效应”。虽然把亲子关系描述成人际关系,有点让人难以接受,但孩子的成长,终将会使我们面临这样的现实。
想陪孩子画画,方法也简单。在孩子画画时,也拿起纸笔,在离她有一些距离的地方,自顾着画,别理睬她。用不了多久,当孩子发现你也在一旁画东西时,一定会过来看看你在画什么、画得怎么样——孩子的好奇心,他们自己根本无法驾驭。
这时候,你就可以让孩子点评一下你画得怎么样。对于她的评价,要连连点头、口口称是,用不了两个回合,她基本就会说:“来,我画给你看。”——这不就成功和孩子玩到一块了嘛。而等到她下次再画画时,基本就会以老师自居,邀请你一起参与了。
孩子会渐渐长大,当父母的在心理上要慢慢接受,在相处策略上,也要更加用心、用方法。
儿子一直在学画画,开始是简笔,现在是素描,一切源于喜欢,我对孩子比较随性,他喜欢的我才给他报,因为强求不见得出效果,他画画都是成品出来找我欣赏,所以一直在鼓励,从来不打击,过节都会给我画,因为他感觉他拿出来的画是最珍贵的礼物💝
家如何陪伴孩子画画,很多孩子从小就表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。他们喜欢模仿和涂抹,甚至会拿着妈妈的口红到处乱画。但是,三四岁的孩子思想还比较模糊,也没有耐心坐下来听老师讲课。这个时候家长要注意,不要让他们丧失对绘画的兴趣就行了,不需要专门去学习。可以引导他们画在应该画的地方,但是不要阻止他们绘画。等到了四五岁,小孩一般已上了幼儿园,从心理上已经认同了集体授课的方式,而且也对事物的形状、特点有一个比较主观的把握。也就是说,等孩子差不多熟悉了幼儿园的生活,就可以去报个书画班学习绘画了
在家如何引导孩子画画,据对3岁到5岁小学员的追踪显示,接受过早期教育和启蒙的孩子在想象力、观察力、动手能力、创造力等方面,比没有接受过艺术教育的同龄孩子都要高出许多,而且,受过早期艺术教育的孩子一般比较自信,性格开朗乐观,兴趣也比一般孩子广泛。所以对三四岁的孩子进行美育教育,有助于教会宝宝发现美的本领,激活动手能力、创造力和想象力,充分体验成功的快乐
◆对待孩子学画要有正确心态
学习画画其实是一个学习观察生活的过程。在家如何引导孩子画画,家长虽然没办法教给孩子绘画的技巧,但是却可以引导孩子养成观察的习惯。例如当孩子提出要画鱼时,家长可以和孩子一起分析一下鱼的造型,一起上网找一些鱼的图片,对照理解。然后,家长可以再和孩子一起分析一下鱼都是由什么组成的,比如眼睛、嘴巴、尾巴、鱼鳍等,它们分别长在什么部位和大概的形态,再试着让孩子画画。孩子学会观察以后,当他不会画某样东西的时候,让他养成自己去观察的习惯,这可以锻炼孩子的大脑和小手。当然别忘了,最后给孩子肯定和鼓励,让孩子有成就感。
在家如何引导孩子画画,当家长发现孩子有美术才能时应注意以下方面:遵照以练为主的原则,发展孩子对美术的兴趣与爱好,初步掌握粗浅的美术知识,熟练美术工具和材料的运用。让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练,发展观察力、思维力、想象力、创造力,使孩子掌握美术的基本技能技巧。让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中,有更多[_a***_]的自由和表达的机会,引导孩子大胆想象、大胆绘画和创作,鼓励孩子突破模式,充分发挥创作才能。
当孩子自发作画时,不必强求孩子一定要按成人的要求去画。当孩子画得恰到好处时,成人可以从旁叫声好,帮助孩子树立自信心,并以建议启发的口吻给予指点,绝对不能取而代之。
让孩子多学一些适合幼儿的美术知识和技能,如有条件可让孩子参加美术班的学习或请专家指导。
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