冬天人物排队简笔画,冬天人物排队简笔画图片
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适合小学三四年级的课堂游戏有什么?
课堂游戏以教育目的为主,结合这个时间段孩子掌握知识水平与学习能力,设计一些跟学生们已有的知识水平相近的游戏即可,别超纲才是重点,不然就是学霸吊打学渣的单方面知识屠宰,那样毫无参与度,反而***其他同学厌学!
〞开火车〞,这款游戏可以巩固拼音字母,音节,生字,词语等。〞找朋友〞,可以帮助辨别形近字,找偏旁,近反义词,声母韵母等。〝顺风耳〞,能够起到区别前后鼻音,平翘舌音和生字等等。更多课堂小游戏请关注我,谢谢
孩子一年级,数学不开窍不爱学习,分数就差抱鸭蛋了,怎么办啊?
感谢题主。
教你最好玩的一招,给孩子准备一幅***牌,让他(她)三张拼数字,加法拼10,20,3O等等,比如4十5十1=IO,5十5十k=2O,3十8十9=2O,(丁,全,K)十以后的都做10处理,取掉两张王。反复玩,以玩代学,用各种游戏的方法让孩子去玩数字加法,坚持一段时间,肯定有好的效果。要记住,只要孩子拼对,就多鼓励,增强孩子的自信感。有错误出现,也不要过多的责备,让他想想再拼,一步一步来。
另外,吃饭时,比如吃了多少个饺子,家里有几口人,需要多少根筷子,需要多少双筷子,吃零食时,数一数个数,三个拼一块加一加。喝水时,今天喝了多少毫升水。这些都是学习数学的过程。让孩子慢慢进入数字王国,是从一年级的数学书开始,让孩子以看,读为主学数学,他(她)会越来越感兴趣的。
教孩子学习,最好的态度是要有耐心,反复加重复,一定不能急,再好的老师,也需要家长的努力配合,要想孩子超前,父母首先不能放弃学习。
常听一句话,高智的父母教不出高智的孩子,但无知的父母也能教出高知的孩子。孩子的教育是漫长的,需要父母跟进,也需要父母十年磨一剑__忍。
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小学三年级之前以培养孩子的学习兴趣,良好的学习习惯,引导孩子学会规划时间为主。有了这些特点过后,孩子成绩自然就好了。
第一,我们要让孩子在学中玩,玩中学。比如孩子的数学成绩不好,父母陪孩子玩儿的过程中,在家我们玩儿可以玩超市游戏。让孩子当售货员,父母当顾客去买家里的玩具娃娃,把这些东西标上价钱,然后拿钱去买,这个过程中孩子就学会了加减法。比如在和孩子出去玩儿的过程中,坐车的时候可以和孩子玩出题游戏,父母先出,我们前面有两辆车,我们的后面有一辆车,这条路上总共有几辆车?等等,
第二,培养孩子良好的学习习惯,我们要给孩子制定家规,从生活学习习惯,为人处事各方面,从简单的几条慢慢开始执行,制定的过程中要让孩子一起参与,双方达成一致意见确定后就要坚决执行下去,比如每天几点回家先做作业,作业是先做语文还是数学?几点时间做完等等
第三,让孩子有时间观念。我们要让孩子学会正确利用时间。比如孩子今天按照家规的规定把作业提前做完,并且质量还好,我们父母就要给予他一点点小奖励,奖励他平时最喜欢的。他提前做完了,父母就不要再给他布置另外的作业,就要让他开心的玩,让他知道只要做好了规定时间之内的事是自己是可以玩的。
第四,家里面要有一种学习氛围,所有家庭成员不要在家看电视玩手机,形成一种正能量的积极的氛围,给孩子一种好的学习环境
好奇心是学习兴趣的源泉!可以先从打开孩子对于数学世界的好奇心开始,家庭引导起着关键影响!我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注!首先家长要了解孩子为什么不爱学习数学,有没有做相应的引导工作,低年级学习好离不开父母的付出,如果陪孩子的时间都没有,需要反思下了。以下详解,供您参考!
孩子天生有好奇心,现实生活中到处都是数学,数学的学习素材无时不有,无处不在,美妙的数学世界大门等待家长们为孩子开启。一年级学习进度相对较慢,给了充足的衔接时间。
附:一年级上册人教版知识树。
一年级认知特点是以实物认知为主。从数的认识,大小比较,单数双数,数的组成和分解,都可以在家里利用实物来帮助孩子理解,这是数概念系统建立的过程,也是下一步学习计算方法的基础。
家长需要做的是陪孩子玩起来,让孩子觉得数学是好玩的,有了好奇心,才会进一步激发数学学习的兴趣。这位家长,你喜欢数学吗?以下选自王老师一年级趣味数学。
① 通过骰子上的点数学习7的分成
目的同样是练习计算,你有没有想过更有趣好玩的方式呢?家长陪伴孩子时间最长,你的数学观会直接影响孩子。
一年级考鸭蛋的话,作为家长,确实要重视了。恰好我是一年级数学老师,虽然现在一年级比以前的一年级难很多,但在怎么也不至于考零分,现在才第一个学期,方法得当的话应该还有机会补救。我个人的观点:第一,上课认真学习,课后家长一定要辅导。(有家长辅导和没有家长辅导的学生差别极大,特别是一年级,孩子认识的汉字不多,必须要家长的辅导)。第二,马上就***期了,如果家长有时间,可以辅导孩子重新学习第一个学期的知识,如果家长没有时间辅导,送补习班或者请人对孩子进行辅导。其实一年级上学期所学知识并不多,集中辅导的话二十天应该够了。第三,和孩子的数学老师多沟通,随时了解孩子的学习情况和完成作业的情况,监督辅导孩子完成家庭作业。第四,培养孩子的学习兴趣,兴趣是最好的老师。可以给孩子规定一个合适的目标,达到某个成绩后给孩子一定的奖励。(我自己对于成绩较差的学生鼓励方法是,期末考试成绩达到九十分奖励一张奖状!因为期末考试题一般比较简单,一般只有一百分才能够得奖状,对于他们,我觉得九十分就可以了,关键是孩子的荣誉感比较强,奖状能够给他努力的动力!)
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