儿童口红无毒海报简笔画,儿童无毒口红名单
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我家孩子五岁大,男娃,喜欢在墙上乱涂乱画,怎么都管不住,大家能出个主意吗?
五岁应该能听懂道理了,不能粗暴简单的制止,要讲道理,告诉他为什么不能在墙上画,我家二宝四五岁的时候也画过,我们没有直接制止,只是告诉他,画好的画儿就是作品,要画在纸上,我们才能珍藏起来,没事的时候我们可以拿出来欣赏,他以后都在纸上画,而且每画一张,都用夹子给保存好,他很高兴,就再也不在墙上画了。
小孩子画画是天性,也是他们自我表达的一种方式,我觉得不能一味的阻止。但也要分情况处理,例如:
你们住的房子是自己的房子还是租的房子,以及孩子别人家做客的时候要怎么弄。
首先,第一点我觉得要告诉小朋友,无论如何在家以外的地方是不可以乱涂乱画的,最好不要给他拿到可以作画的工具!这点是素质问题。
其次,是自己的房子。如果没同老人同住,家里也没什么人来,就让他画画又何妨。反正画也就画那么几年。等他大了,你让他画,他还不画了呢。大不了小孩过了这个时期再重新把墙壁装修搞一遍呗。
如果是在接受不了画得乱七八糟,是不是可以找个空房间做一个专门的涂鸦室,或者找面墙搞一个块区域出来。
有条件情况下,还是觉得堵不如疏。小孩子的天赋你不知道会在那一刻迸发的,万一就出了一个平平无奇小天才呢。
第三种情况,房子是租来的,或者借来的,或者是和老人同住,实在不适合太夸张的画来画去。就好好跟孩子多谈几次,不要单纯暴躁阻止。也是可以给他弄一面专门的画画墙或者小黑板,在或者多给他买点纸,在纸上画。慢慢的,过渡过去也就好了。
还有一个建议是,既然孩子爱画画,何不给他报一个绘画班呢?接受正统绘画教育,也许他就不屑于毫无规律的乱涂乱画了对不对?让技能代替无序,应该也是个好办法。
可以说都一样,因为他不懂哪里能画哪里不能画,关键看你怎么看待吧。我们家的3岁半,也爱到处乱画,买了画板和纸,告诉她只能在画板或纸上画画写字,墙上画了就不干净不美观了,她也答应了,但还是会到处画,她画她的,我说我的,时间长了就有意识乱画是不对的,但偶而还是会偷偷的乱画,只要不过份,我也装作看不见,就让她释放释放天性也不是一件坏事。
我建议这位家长不要管,可以从两方面对家里的墙面进行改进,一是把整面墙贴一种透明的防油贴纸,另一种办法是随他去画,等他长大了,不想画了,再带领他自己把墙面刷白或者干脆花点钱装修一下。儿童都是画画的天才,他们的想象力很丰富,画出的东西虽然直线不直,曲线不圆,但正是这份随意,是在课堂上学不到的,也是成年人无法企及的境界。千万别把孩子的这种行为破坏掉,一面墙能值多少钱,即便有人来家里做客看到杂乱又如何,保护孩子自由和创作才华才是最重要的,或许有一天,在你的鼓励和赞赏中你的孩子成为另一个毕加索呢?
爱因斯坦说过:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象办概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。我们家长经常受制于自身经验和常识的束缚,给孩子套上想象力的枷锁,建议家长在生活中做好以下几项来保护孩子的想象力 :
想象力不用培养,不干涉就是培养
昨晚,元宝自己费了不少功夫精心调制了一杯百香果饮料,结果,才喝两口,他一个转身把杯子打翻了,饮料有一半都洒在餐桌上,我太太看见问他:元宝,接下来怎么办,你需要抹布或者纸巾吗?结果元宝直接来一句:妈妈,不用了,看我的。他低下头,趴在桌面上开始象小狗一样,舔起来,过一会儿,觉得实在不雅,他干脆跑去拿了根吸管开始吸起来,吸的过程中,还边吸边弄造型,一会儿说:妈妈,快看,我吸出个大象,一会儿又说:妈妈,你看象不象个鳄鱼?最后硬是把桌面“打扫”干净。看的我太太在旁边偷偷地乐了半天。孩子本身有丰富的想象力,如果我们当时三下五除二把桌子收拾干净了,那元宝就不会自己想办法解决问题,也不会想到要用百香果汁能弄出个动物造型了。
为孩子创造一个涂鸦的空间
元宝的房间贴了很多的透明纸,就是供他平时乱涂乱画用的,家里还备了很多无尘粉笔,供孩子有时在外面地面上乱涂,有时他就是从路的这头到路的那头画一根歪歪扭扭的线也能跟我讲这是他画的跳绳,可以100个人一起跳。而在大宝的房间准备了一块大大的白板,有时给孩子讲解难题用的,元宝有时也会搬个凳子到姐姐的房间,写他最近学写的1、2、3,虽然他写的2和3都是反向的,但这都不重要,也暂时不用去纠正,等他自己发现差别好的。
以正面心态面对孩子的“破坏”行为
前一阵子,元宝看见妈妈涂口红,也要涂,我太太有时就给他涂一下,孩子照着镜子美滋滋的,结果有天晚上,他看妈妈不在,自己爬到梳妆台上,拿起妈妈的口红涂起来,因为用力不当,口红断了,结果太太看到满嘴满脸都是口红的儿子,哭笑不得,因为那只口红价格不菲,但她一想,都已经弄断了,没必要责怪孩子。她对元宝说:元宝这么喜欢涂,妈妈下次买个宝贝专用的口红好不好。元宝开心的答应,又跑去给大家展示他的新技能了。孩子就是在不断尝试、不断犯错中去认识这个世界的,他们不知道一些行为的边界,只要不危险,未防碍到他人的利益,我们都应以正面的心态让孩子去尝试。
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