儿童美丽小天使简笔画,儿童美丽小天使简笔画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童美丽小天使简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童美丽小天使简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童美术教育的核心理念是什么？
2. 不同年龄的小朋友的画，家长应该如何解读呢？

儿童美术教育的核心理念是什么？

之前带着宝宝参加过两个少儿美术教育机构的课程，因为其中一个恰好是朋友办的，所以了解的可能比同样去上课的家长们多一些。

幼儿美术教育大多是老师带着做一些带有手工性质的绘画，贴纸或者黏土，或者丙烯等等，老师教出步骤，孩子们在老师的指导下完成自己的作品，成品看似很有创造性，颜色很活泼。稍大一点的孩子可能要接触些素描或者水彩水粉的学习，这和现在很多升学模式相关，就不多说了。

我想说的是，很多儿童美术机构教孩子们画出来的作品，究竟是给家长看的，还是给孩子学习的。不可否认，孩子们肯定能在这样的教学模式下学到一些技法，提高对画画的兴趣，但是或许孩子本可以学习到更多，毕竟画画是一门艺术，不只含有技术，还有更多的美学修养。

毕加索说，所有的孩子天生都是艺术家。我认为在没有任何模式、没有任何章法束缚的孩童时期，应该尽量的让孩子去发挥，去“创作”，无论画的好与不好，像与不像，都不是这个时期应该纠正的“错误”，我们追求的应该是个性，而不是千篇一律。在这个前提下，儿童美术教育的核心理念应该是教孩子认识美，感知美，帮助孩子建立一个艺术的概念，提高孩子的美学修养，而不是教孩子多么正确的去描绘出一个场景，多么精准的画出一个物体，此时光线的表达、明暗的位置都不是那么重要了。然而面对孩子的“胡写乱画”，我只想说，子非鱼焉知鱼之乐，孩子快乐的点可能你永远也不明白。对于儿童美术老师，或许带孩子们去美术馆转转，比教他们画个通红的大苹果更有教育意义。

孩子从小建立起来的艺术修养，会根植在他们的成长过程中，形成他们的对美的认知。往后的日子，随着科技的发展，画画越来越多的可以被科学技术取代，但是机器毕竟是机器，至少近几年还不至于与人类的大脑融为一体，所以个性和审美将会更加体现一个人的价值，同时，好的美学修养还在不断的提升孩子们的素质，塑造好的性格，让他们更阳光向上，更有活力。

这里，只是一个家长对于孩子学习画画的一些看法与希冀，至于儿童美术教育机构应该怎样做，这就交给众多“专家”去研究吧。

作为一个艺术培训机构的老师，我个人觉得儿童画需要具备这些理念：

1、儿童画是个性的展现，创造的体现,是不同凡响，是独一无二。不需要所有的孩子跟着老师一笔一画的去涂涂画画，我们要重视创造性。

2、孩子的画是自由的，是从抽象走向具象的，画出的是孩子们自己心里的东西。不要用成人的思维去禁锢住孩子内心的自由。

3、作为孩子家长，不能去要求孩子画什么像什么，可以通过一副画去了解孩子，和孩子沟通。他们的心中住着天使！

我女儿五岁的时候开始在专业绘画学校学习绘画，因为我觉得只有创造力，是任何时代都取代不了的。

在这几年的学习中，确实也提升了不少孩子的观察能力，创作力，想象力和专注力 。无意培养她成为艺术***，但是绘画确实让孩子更好的理解生活之美。

是发挥想象力，并且用一定的技能把脑海中想象的东西展现出来。

我举个例子，有一次老师教孩子画虎鲸，我家小宝在画好的虎鲸上面涂了一大团黑色。如果按照成人的眼光，这恐怕是最丑的一张作品了。我问孩子这是什么？小宝说，你看，我的虎鲨游到石头后面去了，你看不到，只露出来尾巴。

可以看到，孩子的作品表达出了自己的想法，并且理解了前后遮盖的空间关系。相对来说技能需要加强。

这里的技能不是指画一件一样的东西，而是掌握不同的线条，图案，以供孩子在作画过程中重组。

儿童美术教育的核心在于，能否塑造出儿童自己的人格特征，拥有自己观察世界的独特视角。

中国很多家长和教培机构都在努力地为把儿童培训成画工而奔跑。模仿画，画得像不像，画得好不好，教给儿童花样繁多的绘画技巧，等等，这些工作充其量是为了得到一个画工，而不是画家。

曾有几位中国人到美国一所学校参观，其时一间教室里正好在上一节绘画课。

一名年轻的大学生坐在桌子上，若无其事的和另一位教师聊天。这位老师不是绘画专业。孩子们自己忙着画自己的画，也不见老师讲解，提要求，完全是自由绘画。

事后询问得知，美国小学绘画课几乎都是这样开展的，教师让孩子们自由绘画，基本上不讲的，也不教的。

反观中国幼儿园和小学学校，绘画课一直是教师教的。尽管孩子们也会作一些有模有样的画儿，但是总感觉失去了什么。实际上，这种缺失就是儿童没有自己的思维，没有自己的思想，缺乏自己观察世界的独特视角。

在绘画课上，全混龄教育管理者一直高度贯彻自由绘画原则。一些教师和家长对此觉得难以理解，她们认为还是应该教一些绘画技巧给孩子们。

事实上，与很多接受传统绘画培训的孩子相比，接受全混龄教育的孩子，到了中小学多数人都喜欢绘画，他们绘画技巧根本不弱于那些提前学习的孩子，最重要的是，他们的绘画天赋，直觉和灵感是那些孩子身上很难看到的。

不同年龄的小朋友的画，家长应该如何解读呢？

看到这个话题，首先要说一下如果想要评价孩子的作品首先要了解不同年龄段孩子的特征，就像两岁孩子的话，不能以六岁的标准来做评价相反也是一样的相反也是一样的

其实，幼儿喜欢画画是一个非常好的表现，无论是语言发展的比较快的，或者是语言稍微平均的画画，都是孩子表达自己想法最好的方式方法，画画的时候，孩子可以天马行空的想象灵魂得到最大的自由，所以你会发现喜欢画画的孩子往往思维能力都比较强，画画也有助于提高孩子的空间概念

但是有的大人是没有办法欣赏和理解的，由于儿童的创作灵感比较大胆不会像大人一样瞻前顾后，不敢下笔，所以孩子的创作一般比较洒脱、自由、奔放，但是大人往往没有办法看懂孩子的画，所以，幼儿的画作一般是要用来听的，每一个儿童的画作都是一个非常丰富的[_a***_]，需要你用心的去听，你会发现，当孩子讲解过后你的脑洞会一下子打开，原来他们的想象力那么丰富。

其次，在评价幼儿的画做时，要给孩子足够的信心要多鼓励他们，看到孩子优势的地方比如说有的孩子在色彩搭配上很有方法，有的孩子创意非常好，只要你用心的去观察，会发现孩子有很多很多的优点，不断的鼓励孩子让孩子多去观察，让孩子多去观察观察，才能画出好的作品，日积月累，孩子的绘画水平会议逐渐提高！

很高兴回答这个问题，而且也觉得我有这个资格回答这个问题。本人本科油画方向毕业，并且有一个女儿今年6岁半，可能有点遗传因素吧，女儿十分喜欢画画，每天放学回家顾不上喝一口水，第一件事就是拿出绘画材料开始自己的“艺术创作”。

我对女儿爱好画画十分欣慰，而且支持！我深知走专业绘画的路需要付出的代价有多少，所以对女儿只是加以引导和鼓励，任由她自己“创作”，但是需要针对画面“自圆其说”——解释一下“创作思路”。就算是画的不太尽如人意我也并不会说教和指导，一方面是看她到底有没有这个天份（我始终认为艺术不是教的出来的，而是看你是否有一颗敏感的艺术心），另一方面我觉得我作为一个成年人跟小孩子比创意并不占优势，不希望“误人子弟”！

女儿今年画画进步很大，从之前只能画单一人物且没有什么细节部分，到现在能够进行场景绘画（多人物且每个人物都不一样，有各自特点如有点直长发、有的短烫发而且会有很多细节的丰富），看到她的进度我觉得我的决定是对的——不强迫走专业道路，只为丰富人生经验。

谢谢邀请。题主问到不同年龄层次的儿童画家长如何解读？

很高兴回答这个问题，而且也觉得我有这个资格回答这个问题。本人本科油画方向毕业，并且有一个女儿今年6岁半，可能有点遗传因素吧，女儿十分喜欢画画，每天放学回家顾不上喝一口水，第一件事就是拿出绘画材料开始自己的“艺术创作”。

我对女儿爱好画画十分欣慰，而且支持！我深知走专业绘画的路需要付出的代价有多少，所以对女儿只是加以引导和鼓励，任由她自己“创作”，但是需要针对画面“自圆其说”——解释一下“创作思路”。就算是画的不太尽如人意我也并不会说教和指导，一方面是看她到底有没有这个天份（我始终认为艺术不是教的出来的，而是看你是否有一颗敏感的艺术心），另一方面我觉得我作为一个成年人跟小孩子比创意并不占优势，不希望“误人子弟”！

女儿今年画画进步很大，从之前只能画单一人物且没有什么细节部分，到现在能够进行场景绘画（多人物且每个人物都不一样，有各自特点如有点直长发、有的短烫发而且会有很多细节的丰富），看到她的进度我觉得我的决定是对的——不强迫走专业道路，只为丰富人生经验。

希望我的回答您能满意！下面附上小女的作品，请各位踊跃发表意见和建议！

看到这个问题，我想从担任美术兴趣班近二十年的经验说说自己的看法吧。

人类从婴儿时期起就对各种色彩形状感兴趣，会随着色彩鲜艳的物体转动视线。到了1岁多后，拿给他一只笔，发现能画出颜色后，就会自己到处乱画。这时的毫无目的乱涂乱画，是幼儿绘画的萌芽状态，是对画笔的兴趣。他们会不断的更换画笔颜色，画出长长的无规则线条。家长们无需紧张，也不必要教什么，让他们随意涂鸦

3～4岁的开始能使用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人和实物，从无意识作画到有意识作画。这时的孩子作品简单幼稚，线条不够流畅。他们会在图画里添加自己的思想。如一张画着动物的图画上涂满了黑黑的线条，显得凌乱。问为什么要画上那些黑色，孩子告诉我“天黑了，我想叫他们回家了”。这个阶段的孩子我们同样的鼓励他们的想象力和创造力，让他们说说自己为什么会这样画，也培养了孩子的表达能力。

4～6岁的孩子已经能运用一些绘画技巧，“能通过绘画、手工制作表达自己观察或想象的事物”。这个时期的孩子都喜欢画画，拿出一张纸，他们就会在上边画出各种图画。我们家长要肯定他们的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。

其实，每个孩子都有绘画的天分和潜质，画画是最自由、便利的表达方式。家长们只要理解儿童的年龄特点，不要用成人的标准要求孩子，成人的态度和评价对孩子有着相当大的影响，要多鼓励少打击，为孩子构造一个自由自在的画画空间。

到此，以上就是小编对于儿童美丽小天使简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童美丽小天使简笔画的2点解答对大家有用。

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