舟还长沙儿童简笔画,《舟还长沙》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于舟还长沙儿童简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍舟还长沙儿童简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 教小孩子背书有什么技巧？
2. 孩子书法好了画画同样也会好吗？

教小孩子背书有什么技巧？

学生背书那是必须的！教小孩背书也是有技巧的。

1.家长要以身作则，给孩子营造专心学习环境，把容易影响孩子潜在分心的手机，电脑等电子设备放到规定的区域；

2.家长要了解孩子对内背诵内容是否理解，并让孩子一字一句熟读几遍，有句话说的好：“读书百遍，其义自见”。不可含糊一个字，多一个少一个都不行，一定要养成读原文分毫不差的习惯；

3.朗读课文时吐字要清楚响亮，不破句，会换气，有节奏有气息的读书，有了这些读书技巧，孩子自然会调节情绪，有兴趣有感情的读书才有效果；

4.标注关键词，把关键词写在纸条上加深理解。然后，可以***用分解背诵法，根据孩子掌握情况，对拗口难背的段落分层进行背诵，反复几次，再整体背诵等。总之，背书除了死记硬背，行之有效的技巧才是秘诀！

教孩子背书千万不能死记硬背，也不能逼着孩子背书，不然要产生反感，慢慢的要讨厌背书，其实背书很能锻炼人的记忆能力，学生阅读写作都是从背书开始的，举例，一篇文章有三个自然段，你首先教孩子第一自然段有几句话，关键词是什么，比如表明时间的词，比如一些动词，比如一些方位词，抓住关键词，小孩会循这这些词备下去，背的过程也是理解的过程，第一自然段这样，第二自然段也是这样，三个自然段分别背出来了后，再连贯地把三个自然段一起背。

开始会觉得很难，但慢慢的你会发现，这种方法会让我们的小孩很有信心的背下全篇课文。

死记硬背的方***让小孩觉得很烦而且很枯燥，而且是不持续的，而这种方法却会让小孩更加有信心去背完这篇课文，因为这种方法能够让小孩知道前面的内容是这么容易就背下来了，那后面的内容就会变得轻而易举了。

一、读熟法读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。

二、尝试背诵法朗读三二遍后，尝试背诵，直到完全会背为止。

三、分解背诵法把文章分成若干部分，分层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容背下来后，再连起来整体背诵。

四、摘关键词（提纲）法把课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示背诵。

五、背默结合法认为已能背诵后进行默写，然后翻开书页进行校正。凡有错处或漏处，划上记号，重新背记。

六、浮现形象法适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。

七、结对子背诵法自主结成背诵对子，以2-3人为宜。相互竞赛，遇到背记中遗忘处，可请朋友提示，直到全部会背。

八、循环记忆法当天背出来的内容，第二天再背一次，隔3-5天再背一次，隔一周再背一次，反复循环。

让孩子轻松背书的8个方法：

一、读熟法。

古人说：“读书百遍，其义自见”。读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”

二、尝试背诵法。

朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。

三、分解背诵法。

把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。

四、摘关键词（提纲）法。

把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。

五、背默结合法。

我自己当过学生，也做过老师，对怎样快速的背会课文，有我自己的深刻体会。文科和理科背诵的方法有所不同，理科主要以理解为主。这里我主要讲语文的记忆方法。

1、有一个正面的背诵心理。从心理上接受他，拥抱他，才愿意背会他。

2、有一个适宜的背诵环境。身体舒适，大脑清醒，环境优美，周围清静，没有异味。

3、由浅入深反复地阅读朗诵。一段内容由生到熟。通过反复的阅读，直到把段落背会。

第1步：咬准字音，认识字，理解词，读顺句子，不多字不少字，不错字，放开声音，不卡壳。

第2步：根据段的意思读熟，读出句子的抑扬顿挫，读出感情。

第3步：想一想这一段话分几句说的，每一句之间是什么关系？然后按每句的意思和结构去背诵。

第4步：给这段话按意思想象一下它的画面图景。然后像放电影一样按照图景展示的顺序去背诵。

第5步：在第4步会背的基础上，趁热打铁，再反复地背诵几遍，要求自己就像主持人一样，口齿清晰，发音准确，不慌不急，背诵自如。

第6步：抄写。通过抄写所要背的课文儿，你会发现抄一遍比背三遍记忆的速度更快。如果你能背写下来，那就更好了。把背写之后的内容和原文对比一下，把背写错的地方改过来，下次背写就不会有错了。

孩子书法好了画画同样也会好吗？

有书法天赋的人，学习画画接受力也强。书画界有书画同源的说法。书法与画画有这么几个共同点：一是线条，用笔是线条的基础。二是协调，书法讲结体，就是字的间架协调，画画也需要局部协调，协调了就美观。三是布局，书画作品都有布局的要求，道理相通，字写的好，作品整体布局不好，作品也是不好的，画作亦是如此。如果你孩子书法天赋好，有基础，而且也想让他学画，我认为是不错的决定。

所谓书画同源。学了书法之后，控笔能力会有很大的提高，而且线条的质量也会有所提高。尤其是学了毛笔书法之后，对画国画很有帮助。古代的很多大文人都是书画双绝的，他们都是提倡先练书法再学画画的。比如说：

唐伯虎就是典型的代表

常言道，书画同源。从这个角度看，书法好的孩子，其画画同样不会差的结论应该不会错。

首先，从书画史的发展进程看，很多书法大家，同样也会是给画巨擘。比如苏东坡丶米元章丶文征明丶唐寅还有董其昌等等，不胜枚举。近代的张大千、齐白石丶吴昌硕丶启功等等。很难想想，一个书画***，其气贯磅礴大作，题款处的字不忍卒读，或请人代题。举目处，画作和题画多相得益彰，锦上添花，更显現出***的学养深厚。其次，从书画的发展脉络看。书法和绘画都是与线条有关的艺术。以点成线，以线带面，书法是无言的绘画，而绘画又是书法的漫延。草蛇灰线，气象贲张。特别从汉字的演变看，其起源就是画，是简笔画。描述生产生活，表达情感恩仇。是从画到文字的演变，或者说书法是一淌大河的支流，才有书画同宗同源的共识。第三，从书画学习的实践看，笔者研习书法廿载，软笔和硬笔，皆有练习，虽小有收获，但越来越觉得书法可能是世上最难的艺术门类。有机会涉猎了工笔画，练过书法的经历产生的优势，在白描的过程中，与没有书法系统训练的人，差距是明显的，自信心也会更足一些。

话又说回来，不论何种艺术门类，不下一番苦功，不经数载寒暑，得师得法，要取得进步都是很难的。所以，书法好的该子，在画画上也並不一定会怎样怎样，但一定会有某种程度的优势，仅此。

一般来说，孩子书法好画画同样也会好。

第一，书法好的孩子能静心，坐得下来，这也是画好画的必备素质；

第二，书法好的孩子临摹能力强，从临摹到对临再到背临，直到创作，书法与画画都有同样的要求；

第三，书法好的孩子造型能力强，画画需要比较高的造型能力；

第四，“书画同源”，特别是中国画的用笔、用线等，都是书法的用笔用线技法；

第五，中国历史上众多大书法家同时也是大画家。历史证明，书法好画画同样也好。

综上所述，书法好的孩子学习画画，综合素质高，进步快，画画自然就会好。

个人见解，希望对你有帮助。顺祝安康！

很高兴回答您这个问题:应该说学好书法对画画有很大的帮助。

1.因为书法要临帖，会锻炼一个人的观察能力。

2.学书法可以提高一个人的模仿能力，这也是画画所需要的能力。

3.古人云:“书画同源” 中国书法和绘画关心密切，两者的产生和发展相辅相成。

4.书法训练的要求比绘画要高得多，因为必须要根据你所观察的字形线条一笔完成。经过这么高的要求训练之后，对学画画来说会容易很多 尤其是国画。

到此，以上就是小编对于舟还长沙儿童简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于舟还长沙儿童简笔画的2点解答对大家有用。

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