儿童简笔画的教学目标,儿童简笔画的教学目标怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童简笔画的教学目标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童简笔画的教学目标的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿艺术教育目标是什么？
2. 怎样让孩子喜欢绘画？

幼儿艺术教育目标是什么？

有很多，比如

1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。

2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。

4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。

能力目标

1）培养幼儿欣赏美术作品的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。

2）通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。

情感、态度、值观目标

（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣；

1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条

件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。

　　培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。　　主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。

怎样让孩子喜欢绘画？

让小孩子学画画的好处非常多,一可以激发小孩子的想象力,二可以让小孩子对生活的美有更多的认知。学画画有这么多的好处,要如何指导小孩子学画画呢?

一、鼓励是第一位的

小孩子学画画最需要的是认同和鼓励,一是因为他们的技能很浅,没有办法做到成人的标准。二是因为他们对事物的理解也与成人的不一样。所以在指导小孩子画画时,不要用一个大人的世界来看小孩子的画。如果不懂得这一点,那么对小孩子学画不但没有帮助,而且可能会扼杀小孩子的想象力,以及画画的兴趣.所以多给孩子爱与鼓励是非常重要的。

二、保存孩子的画

对于孩子的画要进行保存,让他认识到自己的进步。通过保存画这种方式来表达家长对孩子画的认可。利用这些保存的画,来看到孩子成长的历程与变化。

三、打开孩子的眼界

画画要累积很多的素材,这些素材可以通过看画展来累积,也可以多到自然中观察景物和阅读童话故事来获得。但是，最好的方式还是以增加幼儿的生活经验为首要；这样的方式产生的作品最接近艺术创作的精神与内涵。因为，这些素材是源于幼儿的亲身经验，感受与想法；是最纯粹的，最具生命力与最具原创性的。

看画展和阅读童话故事若被过度强调与应用在"帮助孩子累积画画的素材" ，会产生可能的发展阻碍 : 孩子画的题材只是别人的经验情感，经常性模拟他人的素材易造成依赖性而逐渐丧失自我感受的敏锐度，进而总是从别人的作品中撷取一些素材来拼凑成为自己的作品。最终，将会失去从自己的生命内在汲取创作素材的能力。

四、营造一个好的环境

可以在家布置一个创作的角落让孩子无拘束地创作而不必担心弄脏弄乱。这角落摆放各种材料工具，以供幼儿随时依据想法去选取材料。同时，工作桌椅及材料柜要适合孩子的身高及使用的方便与舒适。

到此，以上就是小编对于儿童简笔画的教学目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画的教学目标的2点解答对大家有用。

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