篮球儿童封面简笔画,篮球儿童封面简笔画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于篮球儿童封面简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍篮球儿童封面简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 打篮球的简笔画有哪些？
2. 如果你的孩子现在的数学老师原来是教体育，你放心吗？

打篮球的简笔画有哪些？

多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）可直接打出国际标准万国码千余个“表情符号”。例如输入 slyt，即见打篮球的简笔画【🏀】。多元码说明：sl → “图形符号”·“表情符号”识别码。yt →“篮球”两字的第***（丅）。

蓝球运动形态各异的简笔画作品都是根源在于网络游戏，是动画制作人员真才实学的作品，不能抄袭。相关动画制作人员真才实学，熟练掌握了简笔画能力所及的规律，得心应手，挥洒自如，创作了蓝球运动形态各异的简笔画作品。

如果你的孩子现在的数学老师原来是教体育，你放心吗？

数学老师原来是教体育的，无所谓啊。

前提是小学或初中，高中肯定不行。

我们单位有一对夫妻，都是教语文的，孩子上初中后，没办法辅导孩子数学，老公就改了学科，教数学了，而且学生成绩也不错。

可就是这位体育老师，年年先进模范，成绩全县都出名。

大家担心体育老师的能不能胜任，基于两点：

孩子数学成绩不好，是不是体育老师教的？

实际上这就是一句玩笑，无论谁教数学，只

要勤奋努力，都差不了。

这个是事实，他们多数是特长生，有的高中都是特招来的，他们上班改专业的不多。

我们单位有两个体育学院毕业的体育老师，我们对他们特别佩服。什么都会，篮球，排球，羽毛球，乒乓球，而且玩的都特别好。经常带领***们出去打比赛，获得奖杯就好几个。

我一般不关心这个老师原来是干什么的，而是关心这老师真正的水平，就是具体教的如何

我家小孩当时刚上小学时，语文老师号称是骨干老师，原来都是教毕业班的，现在教一年级，***都说好。在公开课时，我听了一堂课，又看了点老师批改、点评的作业，我对我家小孩直言不讳地说，你们语文老师不怎么样，语文重要的是品味，她的品味不高，她只是认真。后来这位老师有事，换了位语文老师，原先是学法律的，不是科班出身。我听了小孩回家说的事，我说这位老师好，有点大学老师的味道。果然，这位老师教出来的语文，平均成绩甩其他班一大截。

数学老师也是如此。刚开始的时候，是位特级老师，学校教改的负责人。我去听她讲过一次学校教改的事情，回来就说，不行，这位老师怎么当上特级老师的？数学老师重要的是思路清晰，她说话论述毫无层次感，怎么能教好数学？确实教的不怎么样。后来换了位数学老师，资深老教师，风评非常好，学生们也非常喜欢她。不过，我还是不满意，我对小孩说，这位老师人挺好的，但业务一般，没有跟学法律的那位语文老师一样，对好学生有更多的启发，引导进入更深的境界。这种引导其实很简单，一两句话一点就够了。

我看着好像对老师要求很高，事实上，我对老师没要求，没期望。当然，我比较特殊，因为这些课程我都可以教，而且比老师的立意要高，讲得透，所以，我想如果老师靠不上，我和小孩的爸自己上去讲就可以了。

比较***的是，我们并没有充当教学的主力，只是偶尔帮着解决几道难题。虽然我不是教学的主力，但教育我们是主力。当孩子启蒙完成后，学校教学的内容相对而言，不是那么难掌握。

在孩子小的时候，不要教授知识，但是需要进行启蒙，比如好奇心、如何发现问题、如何寻找答案、如何解决问题，掌握一些学习方法，有一点数学逻辑思考分析能力，阅读习惯。把这些基础打好，自然孩子在学习上遇到什么样的困难都比较容易解决了。

我家小孩在上小学前，没有上学前班，也没有学习英语、语文和数学，一开始都有点困难，尤其数学。后来，我们就坐下来分析，究竟哪地方出现了问题。我认为她的理解分析能力是可以的，主要是数感不行，建议她每天做20道口算。她也觉得是，于是做了一年的口算，她就成了她们班口算最快的了。以后，她就不怕遇到困难，有困难，就先找出原因，再想办法解决，又培养了自信又很有成就感。后来，她自己就会利用这种学习方法。有了学习方法，什么样的老师都不是很在意。

遇上好老师是***，但好老师可遇不可求，最后依靠的还是自己，自己的学习方法和努力。

另外，现在的学校跟原来不一样，一般来说，不会做太出格的事。如果让体育老师来教数学，也许这位体育老师的数学就是不错，大家不必太紧张。

如果学校有良好的流程和监控体系，我会放心；如果没有，这个问题就比较严重，自然就不是那么的放心，完全依赖于教师个人。

我希望学校能建立良好的运转体系，能够支持教师由更多的机会。这样的体系应该包括：

每个老师都有自己的所长，但如果将这个能力抽象到底层能力后，都是相通。所以如果能教好某一门课，自然也有教好另外一门课的可能，因此应该给与更多的机会。

例如，原来是体育老师，来教数学。

体育老师是男生，男生相对来说数理化会好一些，因此教数学，也还是可以理解。但是在开始教数学之前，是否应该有审查机制：

1、学校是否有提供培训过

例如：是否针对相关年级每年数学教学跟着某个老师学习，每次上课都必须在后面听

2、对该老师每个学期的学习是否有考核

例如知识体系，也可以做教案，教案交由任课老师来审阅。

生活中不时会听到这样的调侃：”你的数学是体育老师教的吗？“这句话表达了一种对体育老师教数学的揶揄，但也折射出对老师跨科教学的不满。

关于体育老师教数学，我是这样看的：

以前有一种说法：“小学老师一把抓”，就是说小学老师不分科目，什么课都可以上。之所以有这样的说法，

一方面是因为以前教育师资缺乏，无法在每一学科都做到由专业的老师来任教；

另一方面是因为小学的课程都侧重于基础，对老师的学科专业素养要求不高，只要方法得当，一般都能胜任。

到了现在，虽然师资力量虽然得到了有效的补充和提升，但在部分地区，尤其是小学，还是存在着师资不足的现象。因此仍存在着语文、数学由体育老师教的现象，不过，在师资问题没有得到解决前，这在小学阶段还是可以的。

而中学阶段的数学，广度和深度都逐渐加深，在课堂上不仅要教数学的基本知识，更要教数学的学习方法和训练逻辑思维，这没有一定的数学专业知识和学科修养，是很难胜任教学工作的。所以在这个阶段，如果让体育老师上数学课是不妥当的。

俗话说，专业的事由专业人士来做，这是社会分工精细化的趋势，教育也应如此。

到此，以上就是小编对于篮球儿童封面简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于篮球儿童封面简笔画的2点解答对大家有用。

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