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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思考简笔画植物的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思考简笔画植物的解答，让我们一起看看吧。

1. 新听说有一种绘画教学叫思维绘画，是怎样的？
2. 少儿美术课简笔画适合孩子们学习完吗？未来孩子个性全面发展创意美术你怎么理解？
3. 学习简笔画，一般先模仿哪一类的的比较好？有什么建议？

新听说有一种绘画教学叫思维绘画，是怎样的？

思维绘画是依据儿童心理学、潜能科学、思维科学及创造学的理论，将心智训练、脑能训练与绘画艺术科学结合，从而缔造出了具有优化个性，优化思考状态，提高学习能力，提升智商作用的新派儿童绘画。思维绘画是以绘画为施教载体来打开儿童右脑智慧，促进双脑平衡沟通的全新启智模式。思维绘画与传统绘画区别：课课有故事、游戏不用铅笔橡皮，不修改从“点”开始分享构图课后作业360度评价首创69种技巧脱离简笔画格式画面细腻、整洁、透明眼、耳、口、手、脑五维并用学习赏识、激励、情境引导推理联想，奇特联想等五大联想法思维画板，国家专利构图饱满、丰富、大方实现了会握笔就会画画

少儿美术课简笔画适合孩子们学习完吗？未来孩子个性全面发展创意美术你怎么理解？

谢谢邀请。我没有给孩子上过美术班，也没有教过他简笔画。有人说不要教孩子简笔画，有人说可以学。我也不知道哪一种更好。但我觉得孩子如果能按照自己的想法画出来应该是最好的。如果按照别人的来画，会对思维有一定的限制，如果没有人家画得好，还可能引起孩子的不良情绪。所以如果要让孩子的画有个性有创意，就让他自己画吧！

简笔画为什么不好不能教孩子，因为简笔画是成人按自己标准概括的模板模式套路范式，看起来简单易学，但问题是教孩子画不是让他按成人的画，而是要让他自己学习画自己看到想到，画简笔画，其实是给孩子强加了标准，剥夺了还有自己观察体验思考想像力创造的机会。第二，其实不存在什么创意美术门类，所以也不存在创意美术好不好？事实上许多机构打着创意美术和保护想像力激发创造力的旗号，其实是在玩概念忽悠家长买单而已，事实上干的还是模式化套路的勾当，还是在用自己思维带入给孩子，因为，创意基本都是老师的，而不是孩子自己的。

所以，创意美术好不好是个伪命题，如果能做到所有作品每个作品创意都是孩子原创自己想法当然好！如果创意都是老师的，就是忽悠！

什么叫孩子没有积累和基本功？画所有成人标准套路下的任何东西都不是基本功，孩子在他世界里自己发现体验探究感知掌握的才叫基本功，没有人教不用教自己就会画的才叫基本功@悟空问答 @微头条话题 @微头条 @头条教育联盟 @头条教育

当然有必要了。学画画还是要一步一步来，不然你要老师干什么?除非你有很高的天赋。还有，就是照着画也不可能画得一模一样啊，你可以让孩子发挥想象力，加入自己的东西，图上自己喜欢的颜色。

学习简笔画，一般先模仿哪一类的的比较好？有什么建议？

谢谢邀请。

学习简笔画是学习绘画的基础，也是一种有趣的绘画形式。学好简笔画对于打下扎实的绘画基础，掌握绘画图形构成，提升艺术修养，增添生活情趣等都有着十分重要的意义。

学习简笔画，要从临摹最简单的对象开始，分三类：1.线条简单的日常物品，如像框、电视、盆栽、台灯、水杯等。2.线条简单的户外景观，如房子、树木、花草、云朵、汽车等。3.线条相对复杂的人物、动物等。

学习简笔画，可以从画点开始练习，进而到画线，最后过渡到形。 1.点的练习。点的种类有圆点、长点、折点等。2.线的练习。线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、波浪线等。 线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横竖线练习，再进入到曲线的练习。3.形的练习 。以简练的笔法，用线组成各种几何形，又用几个几何形构成各种常见的物体主要外形特征。最后，通过形与形的组成可绘制成各种人物、动物、山水、房屋、树、水果等简单图形。

到此，以上就是小编对于思考简笔画植物的问题就介绍到这了，希望介绍关于思考简笔画植物的3点解答对大家有用。

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