走进农村儿童简笔画,走进农村儿童简笔画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于走进农村儿童简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍走进农村儿童简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 现代儿童绘画的方式有哪些？
2. 2岁以内的孩子什么绘本比较适合，怎么阅读比较适合？

现代儿童绘画的方式有哪些？

-问题的关键词是“绘画方式"。专业上是指表现手法和表现形式。常见表现手法有:描线、涂鸦、做肌理、喷涂、拓印、染色、拼贴、刷画、点缀、吹涂、刮、撒、滚、甩、打孔、剪等等。表现手法多种多样，各有各的创意。从表现形式看有:简笔画、素描国画、水彩画。表现内容的有人物，景物，静物，动物，抽象造型等。在绘画材料上一般用油画棒，水彩，彩铅，可以直接在纸上画。对于复杂的调色，和各种媒介剂使用的绘画工具不适合儿童使用。

儿童绘画方式也是不应受限制的。在安全有保障的情况下。可以尝试多种绘画方式让他们有多种体验丰富他们的感性认识，以便展示儿童丰富的想象力。我认为他可以做大杂烩的绘画。最好不要去约束他们，让他们“认真地乱画"。不要带着我们成人的观念去要求儿童画什么？怎么画？儿童绘画的优势在于它有丰富的想象力，不受观念影响。儿童的眼光看世界，什么都是奇妙的。儿童的审美观念也是一片空白，但是他们对画面也有他们的感受。这种感受的是看到了画面的体验到的。所以老师要引导的们欣赏画作，让儿童的绘画印象得到积累，在绘画过程中得到一定的模仿。儿童在绘画时比较专注于画面的内容而不是形式。只要色彩鲜艳，他们就觉得很兴奋就喜欢。他们不会关注造型的问题。作为老师应该多做引导。引导开发他们的想象力，活跃他们的思维。适当地教会他们一些绘画的技巧，让他们在这种技法的掌握下表现他们的内容。儿童的绘画一般都是即兴发挥的。

儿童学习绘画的主要目的是开发他们的智力，培养他们的绘画兴趣。

1、要给予孩子肯定，鼓励和赞扬。

当孩子学画画时候，不要从大人的角度来看，要鼓励孩子大胆画画，多鼓励和表扬孩子，他们会有自信。

2、要和孩子多沟通，丰富孩子的画面。

画画时候要多交流，鼓励孩子说出的自己的看法，当孩子画画没有头绪，可以引导孩子，鼓励他们用自己的积累知识，丰富画面。

4、要尊重孩子。

让孩子有自己的个性和喜好，画画时候，不要指点孩子画画的颜色和图案，让孩子有自己画画风格，体验画画乐趣，尊重孩子，不要拿其它作品作比较。

5、要多引导，示范，不要照抄。

在学画画时候，让孩子根据自己的想法画出来，有自己特色，不用照画，有自己的创意也会很好。

现代儿童绘画种类有：（1）3岁~5岁的启蒙教育，重在参与培养兴趣，製做彩色图片，填图方式。（2）用彩笔画图片，蜡笔。（3）用铅笔画静物几何图形素描。（4）毛笔宣纸国画花鸟。

现代的儿童他们与以前的孩子们有很大的区别。首先现代儿童从妈妈怀孕时的肚子里就开始受文化的传授了，他们在幼小的时候己开始接触很多的实物比如:玩具，***，书画的及声乐等方面练习，有先前和早期引导之优势，他们在思维上己领先以前儿童的智商，他们从开端都具备很好的学习环境和理解基础。加之现在孩子的数量成下减之势，父母考虑到孩子在将来社会里的生存环境，提早加大了幼小时期教育的投入，多角度，全方位考虑他们的成长。从绘画的理论上讲:每个儿童的发育还是分快漫的，接受能力也是有区分的，应根据孩子们的理解能力和操作加以区别开来，以低，中，高层次上加以引导，个别超前能力可与特定对待，对于幼童期间的绘画我们可从几个方面入手:一是用腊笔的方式图，画，填各种色彩的空档，增强吸引和热爱度；二是用笔构一些筒单的线段，对物体有一个初步的概括，增进对物体初步认识，增强绘画完整率；三是用彩笔或彩铅构画物体的颜色，增加幼儿的思维想象力，让他们按照自己的思考模式自由地描绘色彩的搭配和构画空间，增强幼童智力开发和绘画想象世界；四是根据幼童年龄段逐步调整到水粉，素描段进行物体或人物写生，让他们认清物体是多面体的，由于明暗，色彩的溶合会成现出画面的立体效果，让他们感受到不同角度的光影，色彩会成现出更为壮丽的景色，面容来，让他们感受到绘画是如此般的变化无穷，不但能描绘出多彩多姿的景色和人物来，也给美好生话增添了无限的乐趣从而提升孩子们热爱绘画，热爱生活，对美好世界充满期望和幻想，为社会的发展，人材的储备，文化艺术亊业的进步将起到很大的促进作用。

儿童美术绘画不只局限于拿笔画画，还表现多种形式，让儿童有一定的趣味性并且喜欢上绘画，对美术有浓厚的兴趣。

幼儿绘画主要是对颜色的认识、对绘画兴趣的培养，在玩中学习绘画颜色、绘画方法、技巧、每种绘画笔的不同特性。

现在幼儿绘画方式很多种，主要有：涂鸦、拼图画、水拓画、涂色、棉签画、水吹画、印画等。

主要介绍一下几种，幼儿园常用的绘画方式：

1、涂鸦画

涂鸦画也是儿童画，这个时期的幼儿有初步的视觉形象的感受力，能用简单的线条画出象征物体的外部[_a***_]，但不注意形体的完整，侧重意趣的表现，往往按照自己的愿望，任意夸大所画对象的形象。可是这样的画对幼儿来讲已经有了很重要的意义，应保护幼儿的这种涂鸦欲望。在我们开展的涂鸦绘画中，我们并不要求幼儿要画出什么形象，而是满足幼儿随意作画的需要，鼓励幼儿用各种绘画工具任意涂画。主要是培养画画的兴趣为主，通过涂鸦慢慢认识所有颜色。

2、拼图游戏

很多孩子喜欢玩拼图游戏，似乎乐此不疲，拼图可以教儿童了解多种颜色、多种几何图形、多种实物图形等。游戏中，幼儿可发现用正方形、长方形、梯形、三角形等都可以摆出不同的图像，有了这些经验的积累，幼儿在绘画时就会不知不觉地迁移这些经验。

拼图绘画，就是通过拼图游戏来完成。比如一个“猪”头像，由大圆形头，小圆形的鼻子、小圆形鼻洞，大水滴形的耳朵，月亮形嘴，然后由孩子自己把所有形状拼贴到一起，让她们看看是什么。

3、线描画

2岁以内的孩子什么绘本比较适合，怎么阅读比较适合？

授人与鱼，不如授人以渔。很多时候买绘本给宝宝是一件很容易的事情，但是困难的是当你带宝宝看绘本的时候，宝宝表现的很不积极，注意力不在绘本上，甚至不理你跑开了。

这时候我们应该怎么办呢？

第一，选择贴近宝宝生活的绘本。2岁以内的宝宝是语言敏感爆发期，这时候需要积累很多的词汇，帮助他们认识事物，了解每个事物的发音，有利于宝宝开口说话。所以绘本我们要挑选内容非常易懂，线条色彩也很简单明快，涉及了我们生活中经常可见的各种场景的绘本。推荐荷兰的米菲系列，每一页只有简单的一两个形象，很适合10-24个月宝宝看。这系列有20本，建议买5本就够了，因为这个时期的宝宝喜欢反复的听同一本故事书，有利于他们吸收和积累。

第二，大人都喜欢仪式感，爱玩的宝宝也不例外，坚持每天在读绘本之前，我们可以拉着宝宝的小手，一起做简单的手指游戏来开场，不仅激发宝宝的兴趣，同时可以让宝宝知道原来到了看绘本的时间了。宝宝就会安静下来和你一起阅读。手指游戏：小兔子跳跳，小兔子跑跑，跳跳跳，跑跑跑。跳跳跳，跑跑跑。小兔子上学校。

第三，给宝宝讲故事的时候，我们的表情、口型、语气语调要很夸张，适当的做一些夸张的肢体动作，有助于宝宝的理解，宝宝特别喜欢，就会模仿说话，有助于宝宝开口自己讲绘本故事。我有一个礼拜都跟宝宝讲同一本故事，故事的最后一页画着一只小蜜蜂向我们招招手，我就引导宝宝跟他再见。几天之后跟宝宝说再见，他会招招手。

第四，建议故事讲完之后，我们白天可以和宝宝玩一些有关绘本故事的延伸游戏，这可以加深宝宝的了解和记忆。比如：绘本故事《换一换》讲述了一只小鸡出去玩，和小老鼠，小猪小狗朋友玩交换声音的游戏，最后用小狗的声音吓跑了大花猫。可以延伸两种游戏，第一、我们一起换叫声 游戏方法： 1、邀请家庭成员一起参与游戏。 2、每个人选择一种动物模仿，并学一学动物的叫声。 3、确定每个人要模仿的动物后，效仿书中的形式，家长和宝宝一起换叫声。第二、我们一起换动作 游戏方法： 1、效仿书中的形式，将声音换成有趣的动作，一起换动作。 2、爸爸妈妈可以先示范，动作尽量设计得好玩有趣，能增加互动的趣味性。

最后，宝宝最需要的不是有很多的绘本书，也不是很好的绘本书，而是家长每天坚持陪他讲睡前故事。

一般来说比较推荐大卫不可以或者类似的绘本的，平时要注意了，要购买质量好一些的这种产品的正规厂家生产的这种印刷品质量好，避免出现油墨被人体吸收，影响孩子健康这种情况的发生

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人物类的绘本。对于较小一些的孩子，可以选择一些硬壳的人物绘本书，让孩子学习认人物，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。

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动物类的绘本。宝宝从小就能接触到一些动物，比如小狗、小猫的。因此可以给孩子买一些认识动物的绘本，让孩子增长见识。

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常见物品类的绘本。生活中常见的物品也是小宝贝要学习的，家长们可以买一些硬壳的教孩子认识常见物品的绘本。

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促进宝宝语言发展的绘本。比如小编买的宝宝学说话系列的绘本，可以教孩子练习发音，学习说话，正确的表达。

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培养孩子良好行为习惯的绘本。很多绘本都是成套出售，一个套系一般会有刷牙、洗澡、睡觉等等不同的绘本，这些都不错，可以让孩子养成良好习惯。

到此，以上就是小编对于走进农村儿童简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于走进农村儿童简笔画的2点解答对大家有用。

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