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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于冰川时代5动物简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍冰川时代5动物简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. ice这个单词几年级学？
2. 豢养猿类进化成人类，最开始时需要养多少只猩猩？

ice这个单词几年级学？

一般来说，ice这个单词在小学二年级或三年级的时候开始学习。在英语学习的早期阶段，学生们会学习基础的词汇和语法规则，而ice是比较基础的一个单词，因此在较早的阶段就会学习。在学习过程中，老师会通过图画、游戏等方式帮助学生掌握这个词汇，并引导学生探索更多的相关词汇和用法。此外，学生们还可以通过阅读英语故事书、听英语歌曲等方式来巩固和扩展自己的词汇量，逐渐提高自己的英语水平。

学习“ice”这个单词的年级因国家和地区而异。在英语国家，通常从幼儿园或小学一年级开始学习。在中国，一般从小学二年级开始学习。学习“ice”这个单词的时候，通常会学习它的发音、拼写、意思以及用法。这个单词的意思是“冰”，可以用来描述冰块、冰川、冰淇淋等。在用法方面，它可以作为名词、动词或形容词。例如，可以说“the ice is melting”（冰正在融化）或者“she iced the cake”（她给蛋糕上了冰）。总之，在学习英语过程中，学习“ice”这个单词是非常基础的一步，也是很重要的一步。

豢养猿类进化成人类，最开始时需要养多少只猩猩？

一、进化论的观点不是说人类是由猿类进化而来的，只是推测人类和猿类都是从共同的祖先分化而来的。这是两个概念，前者是A与B是母子关系，后者是A与B是兄弟关系。简单地说，就像（但不是）一对夫妇C0生了两个儿子C1和C2，一个在本地、一个去了非洲，传了10000代以后的子孙C1-10000和C2-10000，他们有共同的祖先，但已经产生了不少的差异，因此，C1-10000即便再过10000代也形成不了C2-。

二，所以，豢养多少猿类也进化不出人类来。科学家也不会通过这种方式去研究进化。

这个问题确实是个好问题，就我的理解，答案是不可能。

目前猿类(可以具体到大猩猩)和人类在几个百万年前是一家人，来自同一个种族。在进化树的节点上，这两只开始分化出来，一只成为大猩猩，一只成为人类。

虽然目前看来二者有很多相似性，比如长得有些相似，都可以用工具，都有社会性等等。但是二者是并行关系，在进化角度上，它们***取了不同的进化策略。

大猩猩保留了强壮的肌肉和强大的咬合力。它发起威来，一般的肉食性动物都得惧怕三分。在这种情况下，大猩猩没有多余的能量提供给大脑，因此，强壮的大猩猩目前不可能发育出和人类一样更强大的大脑和智慧。

人类的发展策略较为奇特。与大猩猩相比，身体机能越来越平庸，最后很多人连一只凶猛的狗都支付不了。但是，人类有更多的能量供给给大脑，人类利用智慧，不断用工具外延自己的能力。

问题是，如果豢养大猩猩，给他充足的能量，大猩猩还能变成人类吗？

这个现象我们已经有了类比，比如狗、牛等家养动物。其结果是这些动物对人类的依赖程度越来越高，尤其是狗，越来越异化。

容易消化的食物，比如经过火烧烤后的食物，确实使得人类更易于消化食物，提供了能量获取率。再此基础上，人类的大脑发育越来越大，越来越复杂。人类经过了几个百万年，大脑结构发生突飞猛进的变化。其中最主要的是在和自然界斗争中，对大脑进行的复杂雕琢。这有点像计算机的发展，硬件和软件协同发展，这是一个体系，二者缺一不可。

同样的道理也适用于豢养猿类。虽然它们也会因为吃人类的食物，获得更多能量，但是不会促进其大脑的复杂化发展，而更可能养出一批依赖于人类生活，野性逐渐消失，身体逐渐发福的猿类。

猿就是猿，人就是人，在分化那个阶段就决定了。

到此，以上就是小编对于冰川时代5动物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于冰川时代5动物简笔画的2点解答对大家有用。

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