难过表情幼儿人物简笔画,难过表情的简笔画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于难过表情幼儿人物简笔画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍难过表情幼儿人物简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些你认为非常压抑又病态恐怖的顶级绘画作品？这些作品“好”在哪里？
2. 身为一个培训美术老师，我竟然厌烦画画🎨了，怎么办？
3. 六岁的孩子喜欢在墙上乱涂乱画，作为家长你会怎么做？
4. 有人认为绘画也是一种享受，你有什么看法？

有哪些你认为非常压抑又病态恐怖的顶级绘画作品？这些作品“好”在哪里？

西班牙超现实主义画家 萨尔瓦多 达利，创作于1936年的《内战的预兆》。扭曲且被割裂的肢体，占满了整幅画作，让人感到不寒而栗。关键是背景，他又用成干净的蓝天白云。这种反差，太让人憋屈啦！

他在描述这场血腥惨烈的战争，将在光天化日之下发生，活在当下的人，却要无奈、痛苦、憋屈的接受！

看完这副画，总是要深深地呼一口气，把心底那股郁闷压抑的感觉，全部给释放出去！

这样的作品应该有很多，比如国外的席勒，蒙克，梵高 。中国画家里面的八大山人等，当代艺术里面就更多了。

压抑病态是一种情感，和阳光健康向上一样是人情感上的外在表现，是人性中的组成部分，每个人精神里面都有，所以是艺术无法回避的。

关键是要表达出真实，合理。在艺术形式就会是美的，就像文学艺术中的悲剧一样，表现得好有时候会比喜剧更具有感染力。

我们得承认人类是不完美的，病态也是一种常态，不掩饰，直面人性的弱点，是走向强大的的关键。

境由心造。油画别论，单从中国画.而言，明末清初之八大山人朱耷之画则非常压抑，从绘画艺术角度上看则我行我素，病态十足。而好在通过画作，反映了作者当时作画的心声，令人观后欲罢不能，而由衷感叹。这是宫廷画师及历代文人画而望尘莫及的。

挪威画家，爱德华.蒙克的油画作品《呐喊》我的印象尤为深刻，

该画作的主体是在血红色映衬下一个极其痛苦的表情。在当时蒙克的眼中，奥斯陆峡湾充满着发抖的、血红的幻觉，让人感到恐惧，甚至有些恶心。在《呐喊》画作中，蒙克所用的颜色虽然与自然颜色的真实性是一致的，表现方式上却极度夸张，展现出了他自己的感受，画作里的线条扭曲，与桥的粗壮挺直形成鲜明对比，蒙克将画面中沉闷、焦虑并且孤独的情感，作者内心无比的剪熬难受，扭曲极度变形的面部五官，观众感受被输送感染恐怖和痛苦表现到了一种极致。他的成功之处是用一种新的成功表现笔法 ，极度夸张的表情深深的打动了人们的心扉，让观众受到了强烈的震撼，我留下非常非常深刻的印象。《呐喊》是表现主义绘画的代表作品。

事实上，在艺术领域，有两个里程碑式的人物，一个是印象派***梵高，另一个是抽象派***毕加索，这两个人的作品就非常压抑和病态，如梵高蓝色调的星月夜，很忧郁，很深邃。毕加索的四个情人画像，看起来四不像，其实都是他的极度压抑心态的反映。这样的作品有什么意义？当然有了！通过赏析，人们可以以小见大，不仅可以了解艺术***的心情，而且还可以了解那个时代的基本情况。总的来说，人有悲欢离合，赏心悦目的作品固然让人欣喜，看得多了也一样会腻，偶尔看一看压抑的病态的作品，也让人有所感悟。

身为一个培训美术老师，我竟然厌烦画画🎨了，怎么办？

如果画画是你的真实爱好，你是不会厌倦的。你目前厌烦的也许是你上班的培训工作环境，也许是某些不听话的孩子，先不要把这种情绪归结为对绘画这件事情。工作的时候适当放松下来调整心态，重新审视一下外在环境，也许是外因让你有这种心情。

要么换环境，要么调节心态，重新学习一下绘画理论知识，丰富自己的视野，视野开阔也会激发你的绘画兴趣。

很高兴楼主的问题引发起我的思考。我也是美术培训老师，我经常问自己也和朋友畅谈，为什么身边学艺的朋友多数选择了转行，辛苦学艺多年最终上了一个没有用的大学，混完了四年。

而在生活中正在在坚持画画的朋友反而是业余爱好者，他们虽然很羡慕艺考生有一个很系统的时间练习，但是他们也慢慢知道，自己对画画才是真爱。所以我常教的是非艺术生，也是因为和这些朋友交流，给了我很多灵感，我也在非授课时间不断地改变自己的画风改变自己的作画习惯和题材。

画画不是单纯地画画，我的学生们不断地践行，用绘画记录生活。我们学画画不是只学技能，我们是学会表达，那我们要表达什么呢？随着对生活的不断认知，表达也在不断变化，去不断地探索美术的可能性，不要局限所教课程。个人认知有限，希望有所帮助

建议找一下原因，究竟是为什么会厌烦，是主观原因多一些还是客观原因多一些。要分清厌烦的画画是自己的创作画也就是通俗说的自己的画，还是在培训教画的过程中画的画，这点很重要！

1:厌烦自己的创作画

这可能与近阶段遇见的不顺心的事情或者添堵的人有关系，从而对身体对情绪产生了很重的压力，导致老师在绘画中心神不宁，产生厌烦情绪。如果是这样的情况建议放下手里的笔一段时间，给自己一些时间和空间去感受生活，放松身体放空心灵。把自己厌倦的情绪调整过来。一场风景优美的旅行，一次温暖的同学朋友聚会或许都可以调整心情。

也有一种情况是觉得看不见绘画有太大的“钱”途，自己空有一身武艺却没有勇武之地。从而产生厌画情绪。这种情绪是完全可以理解的，此时请务必找两个志同道合的朋友，或者请教老师来给自己开导一下，谈谈初心，说说理想，走再远都不能忘记自己为什么要出发。真正的艺术是不能用金钱来衡量的，绘画给画者内心带来的快乐和富足感，是最宝贵的。

客观原因就更多了。一次付出了极大努力准备并且参与的绘画比赛最后落空；一次遭受不公平裁决，一次来自学生或家长的质疑，一次失败，甚至被别人一个小小的诋毁，都可能会影响绘画教师的情绪，导致影响其创作。建议及时调整心态，同时进行理论学习上的强化。俗话说站的高才能看的远。老实说要搞艺术不是光会画画就可以的，没有强大的内心没有广阔的见识，还真的是很容易在过程中迷路，而拥有这一切的前提都是不断自我学习自我完善。

2:厌烦自己在教画的过程中画的画

我不去讨论应不应该产生这样的厌烦情绪，现在情绪已经产生了，建议暂停绘画教学一段时间，等什么时候不厌烦了再回来教。不要因为你的情绪影响学生和家长，他们是无辜的。教育本来就是很严肃很认真又需要教育者极端负责和自律的，我认为专业老师对专业都有厌烦情绪了，一定是教育行为本人主动终止，或辞职或请长***，就不要再硬撑下去了，因为教育不仅是教知识，更是育人！

作为一位美术老师，如果是突然的厌烦画画，或者是确实不爱这一行了，那就找领导如实的汇报自己的思想，并抱着为学员负责的态度，主动申请退出美术讲台，并请领导同意，或先做其它工作，待调理好心态时再复岗，或者就直接申请做其它工作，或者另找合适的工作。我想，你会得到领导理解的。

对于美术教师而言，不断提高自己的绘画水平，应该是永远的、永恒的王道，没有比这更重要的。

实际情况却是，我们大多数美术老师，基本能掌握常见的绘画技巧和能画出来一些常见的题材，对于水彩，水粉，素描，国画，油画等都有一点基础，都能拿起来画几笔，但是，毫无疑问，大多数的老师基本上就也就到此为止。

不是美术老师不想提高，而是受制于主客观因素，主观上是自己的天赋和创造力不足，客观上，是因为要养家糊口，没时间和精力长期的进行探索和学习。这两个原因让美术教师的美术创作热情很低也不容易出成果，再加上专业画家们竞争的激烈，更有教学中年复一年的重复，都很容易导致美术教师产生职业倦怠。

所以，厌倦画画是好多美术老师都可能出现的现象。

但是，你厌倦的时候怎么办？

如果你还有其他的谋生技能，那么放弃画画当然没有问题，在许多领域，只要你对那个领域有所研究，有所钻研，赚钱并不是一件难事，关键的是你有没有其他的谋生能力？

另外，还得考虑你，是暂时的厌倦，还是长久的心理负担，是单纯对画画厌倦了还是对这个职业厌倦了？如果是对画画厌倦了，觉得没有出息，没有成绩，那可以另选他路，但是如果是对教学厌倦了，但是还是希望通过自己的专业赚钱生活，那么只有一条路可以走，那就是让自己的专业越来越厉害。

这个社会是靠本事吃饭的，对于绘画的人来说，是靠他们的作品谋生的，当然，作为一个画者，除了自己绘画以外，还得学会推销自己的作品，没有推广，无论画的多好都会陷入窘迫的地步。

最后，最关键的是，绘画需要不断的探索，不断地努力形成自己的风格，一旦有一天，你不在模仿别人，而能随心所欲，自由自在的创作，并且创作出来的作品受到大众的喜爱，那时候，你的成就感就会加强，你的收入提高了，心情变好了，自然会更加促进自己的技艺的提高。

一旦你进入了良性循环，那么你会为自己鼓掌，自信的接受各种挑战的。

六岁的孩子喜欢在墙上乱涂乱画，作为家长你会怎么做？

乱涂乱画可能只是家长自行定义的，每个孩子都可以是天生的画家，不管是线条还是[_a***_]，他都是表达自己内心的想法，也可能是他自我舒缓压力的一种方式，所以家长还是要以鼓励和引导为主。

以下几个建议可以参考下：

孩子喜欢绘画，至少说明他能找到一种表达自己的有效方式，祝福宝贝哦！ ^^

作为家长，我不会阻止孩子的行为，但会给孩子适当的引导。

理由如下：

第一，乱涂乱画是适龄儿童的兴趣使然，家长要坦然面对。尽管孩子在墙上乱涂乱画，影响美观，但这不能成为家长禁止孩子乱涂乱画的理由。

毕竟，孩子都有自己的兴趣爱好。

第二，学会接受孩子的不完美。孩子乱涂乱画，即便画得不好看，家长也不要打击和制止，因为你的打击和制止可能会扼杀孩子绘画的天赋。

所以，爱孩子，就要接受孩子的一切，包括看起来那么难看的涂鸦。

第三，孩子喜欢在墙上涂画，说明孩子对绘画比较感兴趣，家长可以适当给孩子提供涂鸦的工具，比如图画本，画板等，将孩子对墙上的涂鸦兴趣转移到图画本和画板上来。

这样既可以避免孩子继续在墙上涂鸦带来的麻烦，又可以让孩子养成绘画的初步习惯。

在此过程中，家长可以陪伴孩子一起在画板或图画本上画画，让孩子感受纸质绘画工具的好处，并逐渐改变不良的涂鸦习惯。

总之，家长适当引导和鼓励，孩子会慢慢接受，并养成良好的绘画习惯。

面对孩子爱在白墙上乱涂乱画的举动，作为家长我们应该怎么做，我想有很多与题主面对一样问题的父母，孩子喜欢探索是天性使然，很多父母因为害怕孩子把墙壁弄脏，自己还要花时间打理，因此会很干脆的制止孩子的涂鸦行为。

其实这样就是直截了当的扼杀孩子的想象力和创造力。首先，孩子涂鸦也别光想着如何制止。正确的做法是，家长可以倾听孩子的想法，或者加入到孩子的行列里与孩子一起玩耍。

其实孩子无论怎样乱涂乱画，在他的想法中，这都是创作，是值得被尊重的。因此，家长在跟孩子一起作画的时候应该试着换位思考，融入到孩子的世界中。在涂鸦结束后，可以通过录制视频和拍照的方式，打印成画册或者照片，帮助孩子留下美好的回忆。

我们可以通过和孩子用一些容易清除涂鸦的清洁产品一起清理墙面，这样既能锻炼孩子的责任心，同时孩子的作品也能被保留下来。

孩子处于涂鸦期，家长不应该急着告诉孩子这样的行为不对，也不应该批评和指责。其实通过上述说的方法能够帮助孩子更好的成长。等到孩子形成正确的观念和意识时，再慢慢引导孩子合理的规范行为，相信孩子就不会再在白墙上涂鸦了。

我是Anan妈咪，喜欢关注评论哦！

孩子喜欢乱涂乱画，可以让他作为一种兴趣去培养，家长可以给他准备一些绘画工具让他练习，条件允许可以让孩子去一些专业的美术培训班学习绘画。但是孩子在墙上乱涂乱画这个行为家长是一定要制止的，因为养成了这个习惯孩子有可能在外面不分场合场地搞破坏，家长要给孩子设立规范，什么事情可以做，什么事情不能做。我们家两个孩子从小我们就教育他们不能在家里的墙上到处乱画，所以我们家房子住了六七年，墙面都是干干净净的，所以孩子很多行为都是需要家长去引导，他在第一次做这件事情的时候，如果是错误的就一定要及时制止。

家长发现自己的孩子在墙上乱涂乱画，可以及时制止，但是不要发火批评孩子。

六岁的孩子正是想象力丰富、最天马行空的时候，爱写爱画都是正常的。

1. 告诉孩子这样做是不对的

墙面属于一家人公共的东西，你不能私自占有或者破坏。在干净上的墙面涂抹是洗不掉的，影响家里的美观，重新涂抹大白又是一笔开销。

给孩子灌输一些是非观念，要给孩子把后果都讲清楚，告诉他这么做是不对的。

2. 给孩子准备绘画工具

如果孩子喜欢这种绘画方式，家长可以给孩子准备一个小黑板或者一个小白板，既能反复使用，也很好清理。还是建议使用白板，粉笔灰尘对孩子身体有害。

孩子对于这种平时只能老师使用的东西很感兴趣，给他一块小天地，他就能安静的玩上一整天。

有人认为绘画也是一种享受，你有什么看法？

对每一个人来说，只要真心实意喜欢某件事情或工作，他就会乐此不疲地做下去，他享受的是做这件事的过程，至于结果并不是他看重的。

因此，那些把绘画艺术当做生活的重心，甚至是全部的人，他进行绘画创作时，心理上确实是一种享受，这情形就像喝酒到三分醉时，精神状态非常放松，心情非常愉悦，有一种飘飘然的***。

同样的，不喜欢喝，不喜欢画画的人，无论如何是体验不到这种愉悦感觉的，因为他们不具备这样的先决条件。

画画之所以能带来享受，因为绘画创作是一种审美再创造活动，画家在构思和创作时，依靠想象力和才情，把艺术形象按照个人的情趣和思想进行审美加工，心灵始终围绕着形而上的美好元素而飞翔，所以，他的心理是轻松的。

心理平和轻松的状态自然而然能带来精神上的享受，跟人吃了美食，喝了美酒的状态完全是一致的，是心理的一种释放，精神之花的绽放。

绘画所带来的享受究竟有多高?很难用语言完全描述准确，许多人都用“如痴如醉”来形容它。如果了解后印象派***梵高的生活状，就完全能理解这种美好作用。

梵高把绘画当做生命的全部，每当进入绘画创作中，他就会忘记所有事情，包括吃饭和休息，心里始终处在一种由色彩和光影交织成的梦幻状态，以及充满***的状态，是任何东西都无法比拟的。

到此，以上就是小编对于难过表情幼儿人物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于难过表情幼儿人物简笔画的4点解答对大家有用。

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