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简笔画植物粮食,简笔画植物粮食图片

gkctvgttkgkctvgttk时间2024-06-14 18:50:59分类植物简笔画浏览31
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于简笔画植物粮食的问题,于是小编就整理了2个相关介绍简笔画植物粮食的解答,让我们一起看看吧。秋天稻田画儿童画?有人说普及传统书法教育阻碍社会生产力发展,你认为有道理吗?秋天稻田画儿童画?在秋天的稻田里,一片金黄色的麦浪在微风中摇曳。稻田的边缘,一棵高大的梧桐树矗……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于简笔植物粮食的问题,于是小编就整理了2个相关介绍简笔画植物粮食的解答,让我们一起看看吧。

  1. 秋天稻田画儿童画?
  2. 有人说普及传统书法教育阻碍社会生产力发展,你认为有道理吗?

秋天稻田画儿童画

在秋天的稻田里,一片金***的麦浪在微风中摇曳。稻田的边缘,一棵高大的梧桐树矗立在那里,树叶已经换上了金***的外衣。在稻田的旁边,有一个小男孩,他站在那里,欣赏着这片美丽的稻田。他的手里拿着一个篮子,篮子里装满了各种各样的水果蔬菜
小男孩的脸上洋溢着幸福的笑容。他看着这片金***的麦浪,心里充满了感激和喜悦。他知道,这些麦子是经过农民伯伯们的辛勤劳动才种出来的,每一个麦粒都蕴含着他们的汗水和心血。
在画面的远处,可以看到几个农民伯伯正在麦田里收割麦子。他们的身影在金***的麦浪中若隐若现,构成了一幅美丽的画面。
整个画面充满了浓郁的秋天气息和丰收的喜悦。通过这幅画,可以让孩子们了解到农民伯伯们的辛勤劳动和粮食的来之不易,从而培养他们珍惜粮食的好习惯。

有人说普及传统书法教育阻碍社会生产力发展,你认为有道理吗?

当然是阻碍了生产力的发展,理由如下:

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图片来源网络,侵删)

一,书法在古代是一种交流工具,而现在是信息时代,书法只是作为古老的艺术来欣赏。如果这样,那例如戏曲、烧磁、刺绣、蜡染、国画等等所有国粹的东西都该进课堂学生肚子里装的下吗?

二,书法教学一直固执的以临摹为根本,放弃创造力思维,让学生墨守成规的训导根深蒂固,用这样的教育方式熏陶,长此以往学生们还有什么创造力可言?

三,一些当代书法家的装腔作势、故弄玄虚、刚愎自用、高人一等的样子实在令人讨厌,他们在社会上那种巧取豪夺的表现,哪里得到了什么传统文化的精髓,又怎么担当得起榜样呢?

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(图片来源网络,侵删)

四,传统书法中所蕴含着的知识与智慧,我们完全可以在其他领域里获得,难道非得要都去钻研书法中干那些当属考古的事情吗?

五,长期以来,我认识很多不同层次的书法家,有过细心观察,个人认为,他们除了增长了一些显摆书法技艺的能耐,其他方面没什么长进,甚至阻碍了他们接受新思想新科技新创意的动力和积极性。

六,书法作为一门高高挂起的艺术,需要某一部分有特长的人去研究和继承乃至发展,但是在信息时代的生活中它已经不具有基本的实用性了,即便是行政命令式的推广,也是很难真正普及的,因为走回头路是行不通的。

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综上所述,普及传统书法教育必然会阻碍生产力的发展,所以强烈反对书法全面进入课堂教学和一些普及传统书法教育的荒谬做法儿!当然,以休养生息为目的的老年书画学习另当别论。

谢谢悟空的邀请!回答:没道理的。

中华上下五千年文明文化底蕴深厚,书法艺术更是博大精深,谓之国粹。传统艺术属书法最古最经典,在魏晋唐已是艺术高峰,至今无人逾越,后人须抱有谦虚、敬畏的心态向古人学习,这时传统教育犹为重要,让后人芊芊学子吸取古人艺术营养,宏扬中华文明。

科技是第一生产力,生产力的发展离不开科学;文化艺术文明离不开传统教育。这两则并不矛盾,反而更应合理结合,相互促进。用科技把传统教育、传统文化文明普及,深入广大民间,深入人心。传统培养出来的艺术成果用科学的方法再转化为生产力,让广大群众分享其带来的经济价值和文化价值。

有人说普及传统书法教育是阻碍生产力发展?你认为有道理吗?

没有道理,应该说,都去追逐书法家之名,而名利双收,投机取巧,则有阻碍生产力发展。而普及传统书法文化教育,是一种美育教育,是提高全民素质具有很深的意义,是推进生产力发展。

因此具体情况具体分析,从当今的书法现象,因为书法作品是一种特殊商品。能够表现出其经济价值。因此有些人虽然字写的不好,而妄然推介,包装,一股脑变原来职业而终变成书法家挖空心思,若此是一种经济市场产物,类似传销一样,属于妄想。试看而今在职的专业书法家颇多,都在做着发财梦。

古代没有如此繁星似的书法家,更没有考虑到赚钱,而是一种怡情养性而已,书写是陶冶情操,并非专业书家。仅仅是字写的出类拔萃。没有成为自己的为书法家,在七十年代写字也是一种纯唯性情之人的情志释放。非书家堆砌,何况都是谦和自己不是书法家,书写是为小技,是自己的爱好而已,先有自己的学问后有自己的写字功。比如后来的启功总是谦和。把写字看的很淡,不是那般神秘高大。

以前的文学作家都有一笔好字,比如矛盾写一手飘逸的书体。并没有承认自己的是书法家。

由此看追逐利益,则有危害生产力。说大了阻碍生产力发展。皆有发财于墨,还有何正能量。

现在名人都有写几笔书,而高趸受益。实际字有差距很大。爆料,算是文人都有舞墨,都有了书墨拍卖。新闻学者,文艺名人,包括流浪街头的人也因出名了而书墨值钱。当今是利益链。今人字有时候比古代书家都要值钱。何故?不正常。

知其书界赚钱,都来扎堆,挣上一桶金。实际是一切投机取巧。乱像丛生。

对于普及书法教育,是一件文化软实力的体现。是一个民族文化艺术素质的提升象征。现在教育大纲就有书法课,包括小学中学,来自大学也有了书法专业,这对于美育之精神内涵有着颇大意义。从小树立对美的追求。有着美好的意识憧憬。是积极向上的人生取向。

由此扭转书界乱像,让路传统普及文化教育。应该弘扬民族宝贵的艺术文化遗产,继承发扬传统文化的魅力。这才是书法的正路,是推进生产力的发展。是文化强国的体现。

创新成为部分人书法丑陋的遮羞布。真正的创新需要一定岁月的沉淀与磨砺。不安分的创新,皆可列入追名逐利,人民群众眼睛亮着呢。

到此,以上就是小编对于简笔画植物粮食的问题就介绍到这了,希望介绍关于简笔画植物粮食的2点解答对大家有用。

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