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1. 如何让孩子爱上写字？

如何让孩子爱上写字？

少强迫和唠叨他，多表扬他，让他体会到写字带来的快乐，他就会喜欢上写字的。不要急于求成，孩子的成长是一个漫长的过程;不要仅仅关注他的学习，更要关注他的心理感受。专家称4岁的孩子手上骨骼肌肉都发育不成熟，大脑很难正确控制手的动作，所以他写的字可能很难看，这样就会得不到肯定甚至受到批评，一二次下来他就害怕写字了，而且4岁就常时间写字对手发育不利，至于怕跟不上别的孩子，你要明白一、幼儿园应该以认知及思维生活习惯的培养为主，二、各个小孩发育及兴趣特长不同，所以你不必着急，若老师有让写就让他自已想写的时候想一点，不管他写什么样子都给与肯定，也可以手把手“帮”一下，让他觉得写字不是那么难的事，这样即完成了老师布置的作业，又不会产生害怕的情绪。试试吧，这是我的经验之谈。

1.言传身教，发挥榜样的作用。孩子好奇心强，喜欢模仿大人，学习能力强，如果你在孩子面前总是玩手机或看电视，就不要责怪孩子以后沉迷手机，无心学习。给孩子营造一个学习的、艺术的氛围，孩子自然而然地就被熏陶，被影响。

2.讲述书法名家逸事。孩子喜欢听故事，多讲述一些书法名家的小故事，孩子会慢慢对其产生兴趣。

3.编创朗朗上口的口诀。对有的孩子来说，写字是很枯燥的事情，各种笔画，结构，条条框框，教给孩子一些朗朗上口的口诀，边写边说，增添不少乐趣。

4.及时评价，给予反馈。在心理学中，“正强化”是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。因此，在孩子写字时要给予反馈，及时激励，从而增强孩子的自信，使孩子乐于写字。

“孩子不愿意动手写字怎么办？”

孩子不愿意动手写字，第一是因为不喜欢写字，这是没有学习动力的表现；第二是因为觉得困难，这是没有信心的表现。

家长要帮助孩子启动内在的学习动力，把写字这件事和一件他感兴趣的事情结合起来，比如说，我们和孩子说：妈妈知道写字对你来说很困难，你很不想写。老师留了作业，一定要完成他，这是身为学生的责任。妈妈没有办法帮你写，不过妈妈答应你，你把字写完了，作为奖励，妈妈陪你一起来看你喜欢的动画片。你觉得你需要十五分钟还是二十分钟来完成呢？

在这个沟通里，我们完成了几件事：理解接纳孩子的感受；提出要求和建议；给孩子一个动力；给出孩子选择。

接下来，就是提升孩子的信心，无论孩子的表现如何，都要接受他的现状，因为接受是解决一切问题的起点。选择孩子值得肯定的地方来鼓励他，比如说过了十分钟，孩子还是没有写完，只写了两行字，我们可以说：“妈妈觉得你这个“国”字写得特别工整，你写这个字的时候一定非常认真。那剩下来的部分你还需要五分钟还是十分钟？”

整个沟通的过程中，需要家长解决自己的两个问题，一是控制好情绪，不去指责孩子；二是从心底建立对孩子的信任，坚信孩子可以做好这件事。有了这份信任，生发出无限的耐心，坚持这样做，问题会得到解决。如果做不到这两点，方法也很难起作用，需要家长进入课程成长自我。

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