画黄河儿童简笔画,画黄河儿童简笔画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于画黄河儿童简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍画黄河儿童简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 素描水粉，我和我的祖国，怎么画？
2. 让孩子学绘画就是进行美育教育了吗？

素描水粉，我和我的祖国，怎么画？

首先区分概念，素描是黑白灰的画面呈现（需准备2B-6B-老人头软橡皮-美工刀-康颂素描纸）；水粉是彩色冷暖色的糅合（需准备雄狮46色-梵高水粉笔-折叠水桶-纸质调色盘-刮刀）；其次年龄段定位，2-6岁适合简笔画类型的素描或水粉、6-17岁适合比简笔画具象些的画面（需要一定的手头工夫）18-21岁适合画些较写实有个人想法的作品（比如动漫、国画、彩铅、讲构成、透视、形体、冷暖互补、节奏）21岁以上可以自由发挥了（有大道至简、道法自然、哲学思维的表达等）；再次主题的定位，一般以小见大、不做大场面宏观选择，不建议政治成分太浓，比如和有新时代特点的建筑、风景做衬***，旅游题材、等经济文化商业士农工商等角度皆可切入

能代表祖国的东西可多了去了！而你只有一个。把你撂到黄河长江长城的画面里，把你画太大你又不是“伟人”，画太小太“瘪三”！国旗国徽又不能用，因为乱用违法！下来就只能让你和动物为伍了，大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄～如果嫌太野蛮跟牡丹花放一起也不错。实在不行就和八大菜系放一块，但是前提是你必须具备“肥头大耳”的标准，要不别人还以为饮食太差了呢!还不行，干脆你就画你拿着一大摞房产证，站在“房子是用来住的”横幅下开心的大笑不止！😂😂😂

让孩子学绘画就是进行美育教育了吗？

让孩子学绘画就是进行美育教育了吗？

学绘画是美育教育的一种方式，但很显然不能包括美育教育的全部内涵。家长可以让孩子学绘画，最直接的收获是，孩子会对线条、对色彩、对构图比例等都有感知，有提高。但这不是提高的唯一通道。

美育教育还应该包括让孩子感知美和创造美，并成为美的一部分。自然教育、爱心教育、美好教育都可以是美育教育的内容。

美，是整体，是气质，是滋养孩子的内在动力。想清楚这个，美育教育就不会太死板，太形而上了。

感谢邀请。

首先美育教育这个说法有误，因为美育的“育”本身就是“教育”的意思。所以问题中“教育”两字应去掉。

接下来，我们来说说什么是“美育”。美育，字面理解就是关于美的教育。这里的美可以是审美，即发现美，感知美的能力；也可以是创造美的能力。具体来说，发现美包括发现生活中的美好事物，发现大自然的美，发现人心的***，欣赏美术作品等等是感官上感受。创造美则包括创作美术作品，创造美好生活，改善自然环境等等。所以美育其实是一项非常综合的教育。很显然学绘画不能等同美育。

再来说说美术，美术其实也是一个泛称，而并非普罗大众所认为的美术就是绘画，当然随着人们素质的提高，持这种观念的人正在变得越来越少，这是社会的进步，也是人们认知的进步。美术，它包括建筑、雕塑、绘画、工艺美术、设计等等很多门类，是一种空间可视造型艺术。所以学绘画只是进行美育的众多形式中的一种而已，学绘画能在一定程度上达到美育目的，但是绝对不能达到美育的全部目的。我们可以说学绘画“是”接受美育，但不能说学绘画“就是”接受美育。

插句关于学绘画的个人观点，现在社会上的绘画培训班多如牛毛，质量良莠不齐。家长朋友，或者学画的朋友一定要学会辨别进行选择，切勿盲目跟风。因为有很大一部分画室老师甚至老板，当初是成绩不好，为了混个进大学的机会而去快餐式学画，进的又是些不入流的院校，如果能够勤加练习那么也能学到一定知识，偏偏有些人又是混了几年出来，谋不到高职，那就开班带学生，如此循环……这个现象现在有好转，但不排除依然存在，如若不甚进入这样的培训班，那么非但没有达到美育的目的，反倒是反其道而行，进行“丑育”了…

最后，说说关于美育的个人看法，美育是多方面多途径的。阅读、参观博物馆美术馆、学习绘画或者其它艺术、美化环境、提升自身修养等等都是，美育的最终目的是美化人的人格。蔡元培先生曾提出“以美育代宗教”，美育最终是美化人的心灵。

以上纯属个人观点，如有不对之处欢迎指正。

到此，以上就是小编对于画黄河儿童简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于画黄河儿童简笔画的2点解答对大家有用。

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