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gkctvgttkgkctvgttk时间2024-06-05 08:34:24分类植物简笔画浏览42
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于植物简笔画菠菜的问题,于是小编就整理了1个相关介绍植物简笔画菠菜的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何培养批判性思维?

如何培养批判性思维

批判性思维是思维的一种倾向,是在对事物进行正反两方面判定的过程中,着重发现不足的地方,并就怎样改正不足指明方向或提出建议。

批判性思维不仅要求有思考的广度,更要求有思考的深度。

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培养批判性思维的最好方法是鼓励质疑。比如读了一本书或一篇文章,就要想一想,有没有让人不满意的地方,如果有,是哪些地方,是观点偏颇还是论据不当,是以偏概全还是有常识性错误等等。

批判性思维的“批”是批阅的意思,需要阅读的过程中笔不离手,对字词句段、篇章结构、例子观点等进行及时的批注。哪些是值得发扬光大的,哪些是需要商榷讨论的,哪些是存在疑问需要进一步探究的,都要及时地记录下来。不及时记录,当时产生的疑问过后就可能忘记。

不赞同的地方需要找到充分的证据来支撑自己的观点。

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读书边思考,注重记录和积累,慢慢地,批判性思维就会形成。

人与动物的区别,不是人能说话, 而是人会思考。

人, 最重要的是要有独立思考的能力。在现实生活中, 大对数人是没有自己的想法, 都是人云亦云。

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批判性思维:也就是你有自己独特的想法, 而不是人云亦云。


大学的时候老师经常跟我们说:要有批判性思维,对书本上的内容要学会批判思考(criticle thingking),你们要有自己的想法。

最近读了《学会提问》一书,主要讲述批判性思维,对于没有主见的人有很大帮助,比如我,建议深度阅读。

有一种人,别人说什么他都觉得对,甚至一个问题有相互矛盾的答案,他听甲说非常赞同;转头听乙说也觉得是非常有道理。可是怎么也想不明白是为什么,暗暗责怪自己立场不坚定,等等,自己有立场?好像没有,只是一味的接收别人传递的信息。

之前有个非常火爆的综艺节目,是以辩论为主,辩论双方非常精彩,我觉得双方说的都很对,不知道应该支持谁。现场的观众在两队之间摇摆不定,而不去思考他们的漏洞。

仅仅在***节目中没有自己的想法和判断也就罢了,毕竟是图一个消遣,可是在关乎自己切身利益的时候不能做出判断,被一些信息所迷惑,就会给自己造成损失。尤其是在应试教育下长大的我们,比较倾向于被动接收,不会去反思、探究,所以我们应该看看《学会提问》,针对呈现在我们面前的信息,要以批判性思维来看待,当然批判性思维并不是说要批判一切,这个是一种思维工具,帮助我们提升自己的思维能力。

《学会提问》围绕提问这一目的,讲述如何提问,从根源出发,层层递进,找到让我们感觉“不对劲”的谬误,通过一些信息帮助我们发掘真相,擦亮双眼看世界

本书的作者是尼尔布朗和斯图尔特基利,一位经济学教授,一位心理学博士,两位合作编写《学会提问》,结合彼此的长处,信息判断对于经济学家的重要性不言而喻,同时人们在心理方面人们都有一定的共性,可谓是强强联合。

真心爸妈是两孩爸妈,致力于家庭教育研究,出版有自己的育儿书《育儿基本》。我们从育儿实践的角度来回答一下这个问题。

我们认为,批判性思维,从本质上说,是孩子的独立思考能力,也就是说,孩子能自己思考问题,做出分析、判断、得出自己的看法的能力。这种能力,需要父母在日常生活中留意培养。有几个方法:

和孩子聊天时,多问孩子“你怎么看”,少给跟孩子说:“别胡思乱想”。

很多父母是在孩子小时候不鼓励孩子独立想问题,等到孩子大了之后,又批评孩子遇到事情不会自己动脑筋。自己动脑的能力,不是天上掉下来的,是孩子从小到大一点点养成的。

一些父母认为孩子什么都不懂,经常认为孩子的想法幼稚、没有道理,总是把自己的想法强加给孩子,而且批评孩子想得不对、不好。这样的孩子,没有办法发展出批判性思维。

一些父母认为,家庭教育,就是把父母的所知、所想,都传递给孩子,所以在日常生活中,经常用“灌输”的方式给孩子解释问题、讲道理,有的父母,甚至用强力“***”的方式来“塑造”孩子。这样的做法很可怕,会扼杀孩子的独立思考能力。

比较典型的做法是从小给孩子“讲书”,以培养孩子的阅读习惯。孩子自己还不识字时,爸爸妈妈会给孩子讲,讲童话,讲绘本,在画面和文字之外,加上大人的理解、大人想要孩子从这本书中学到的东西。

“看,这是小老鼠的妈妈,她多爱小老鼠啊,小老鼠多乖啊,小老鼠要听爸爸妈妈话啊。”“白雪公主的后妈真坏,是不是?”

“看,渔夫这么贪心,要这要那的,最后什么都没有了吧?所以,做人不要贪得无厌是不是?”

这种***,等于是用成人的思考,代替了孩子的思考,长此以往,孩子的独立思考能力就会被束缚,无法发展,他从阅读中获得的,也只有爸爸妈妈讲给他的东西,而不是他运用图画、文字等素材在自己的头脑中进行思考、分析、判断而获得的东西。

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