简笔画植物山水,简笔画植物山水图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简笔画植物山水的问题，于是小编就整理了2个相关介绍简笔画植物山水的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样画简笔画“漂亮的工作人员”？
2. 小学生看图写话写不好，怎么提升？

怎样画简笔画“漂亮的工作人员”？

1、在白纸上用曲线画出工作人员头上戴着的帽子。

2、再用线条画出工作人员的头部轮廓和耳朵。

3、画出她的眼睛和嘴巴部分。

4、再用线条画出她的身体和胳膊。

5、画出她身上穿着的衣服，并画出纽扣，

6、画出她的腿部和穿着的裙子，简笔画就画好了。

扩展资料

中国简笔画的创始人，其作品在日本被誉为“国宝”

他是名满中日的大书画家，曾于南宋宁宗担任画院待诏。他是一个行径相当怪异的画家，他喜好饮酒，酒后的行为不拘礼法，人称“梁风（疯）子”。

梁楷，生卒年不详，中国南宋画家，祖籍东平（今属山东），居钱塘（今浙江杭州）。工人物、佛道、鬼神，兼山水、花鸟。

小学生看图写话写不好，怎么提升？

您好！我是@朔漠风尘，一名专业的语文教师。下面我从看图写话“写好”的标准、“写好”的前提、具体如何指导来说说我的建议。

相声讲究说学逗唱，语文讲究听说读写。写，在小学阶段根据年段的不同分为写话和习作。写话又可以大致分为观察简单图画写话和观察周围事物写话。那么，看图写话一般是小学一二年级训练的内容。根据《义务教育语文课程标准（2011版）》中写话的教学目标和教学内容，我把看图写话“写好”的标准概括如下：

1. 观察简单的图画，通顺、连贯、完整地写一句或几句话。一般来说，一年级的孩子能写一句话就算达标了。

2. 能在看图写话中正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

3. 能在看图写话中运用在阅读和生活中学到的词语。

学好语文最重要的是积累。所以，平时的生活和学习中就要有意识地积累语文知识，训练语文技能。

1. 孩子在说话的时候，大人要有意识地提醒孩子说完整的话，把表达的意思说清楚。例如，你问孩子“花坛里有什么”，孩子回答“花”，这就不行。这时，你就要引导孩子说完整的话：花坛里有五颜六色的花。

2. 生活中识字、积累词语。只要是生活中能看到的字都可以指给孩子读一读，如公交站牌、门店招牌、广告提示语等等。

3. 多读书。一二年级的孩子可以从读绘本开始，逐步读简单的带拼音的童话书，阅读是最好的提升语文能力的方法之一。孩子在阅读中逐步会明白怎么用文字表达自己心中想说的话，怎么用文字描述一个画面，怎么运用标点符号。这些技能你直接讲给他，作为一二年级的孩子他是听不明白的，只能自己在阅读中体悟。

4. 可以写一句话日记。每天就写一句话，不要多。你可以给他设定范围，也可以不设定。例如，你可以问他：今天你在放学的路上看到什么了?孩子就可以写：我在路上看到一只黑色的小狗。这就可以了，长期如此，必有收获。

小学生看图写话写不好，怎么提升？

张敬义

小学生看图写话写不好，怎么提升？

精细指导：抓住人物很重要，观察想象不可少，有序表达作用大，用活词语表达妙！

中国道家创始人老子有句名言:“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”下面以兰靖老师指导《看图写话：神奇的蛋壳》为例介绍如下：

有小虫子、蚂蚁和蝴蝶。

你们能不能用_____(谁)把小蛋壳做成了_______(什么)，____________（怎么玩的），说一说你们看到了什么，想到了什么？

1.图片右下角有不同数量的黑点，1、2、3、4，表示事情发生的顺序。

2.图片上有表示时间的提示语，第一幅图对应的是“早上”，第二幅图对应“过了一会儿”，第三幅图天暗下来了，对应的是“到了下午”，最后一幅是“天黑了”。

3.能不能用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些词语，将四幅图片串起来说一说呢？

做为一个二年级孩子的爸爸，我给大家分享一下我的看法。

我们先要明白让小孩子学习看图写话的目的。语文，其实本身就是一门工具，培养小孩说话、写作的能力。看图写话，作为一二年级学生的学习内容，主要是培养孩子观察事物、语言组织和表达的基本能力。

搞清楚了目的，我们再来说说怎么提高的问题。

对于一二年级的孩子来说，总体来说还是处在一个学习习惯养成和兴趣培养的阶段。所以，我们大人不能给他们过多的压力，多鼓励他们，一时学不好没关系，这个对于他们来说本来就不是简单的东西，要给他们时间来慢慢理解、适应。

再者，不要给孩子标准答案。小孩子观察事物的能力和逻辑思维能力本身就和成年人差别很大，他们可能观察的并不全面，或者没有真正理解出题者的意图，这都很正常，只要他能自圆其说，有一个完整的意思表达就可以了。

三者，不要轻易否定孩子。即使孩子写的内容与题目偏差很大，或者没有一个完整的表达，也不要轻易否定孩子。我们可以给他做一些简单的引导，给他一些建议和选择，让他能够在此基础上去完善自己的表达。但是千万不要直接给他写一个完整的答案，这样只会扼杀孩子的想象力。

四者，要随着孩子看图写话能力的提升，慢慢的提高要求。比如说，一开始孩子一幅图可能只能写一句话，我们可以去逐渐的鼓励他写两句话、写三句话，或者鼓励他用一个或者两个成语，这样让孩子的表达更丰富，更全面。

五者，要注重平时的积累。第一要让孩子多读书。让孩子多读一些或者听一些他们喜欢的书，最好读完书能养成写读书卡的好喜欢，读完书把自己感兴趣的词语、句子写下来，简单的总结下读后感。第二，让孩子养成写作的习惯。每天可以用一句话或者几句话写一个简单的日记，看完电影写一篇观后感等，不论质量，主要是让孩子养成写作的习惯。

以上是我本人的真实经验，希望能够帮到大家。

到此，以上就是小编对于简笔画植物山水的问题就介绍到这了，希望介绍关于简笔画植物山水的2点解答对大家有用。

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