孝道儿童简笔画,孝道儿童简笔画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孝道儿童简笔画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍孝道儿童简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 你身边有没有不上补习班的孩子？

你身边有没有不上补习班的孩子？

现在孩子的学习，由于家长的重视，多数都上补习班。补习形成了习惯，若补的人多剩少数也坐不住，应届生在补为了升学，连小学生也在补，使得家长四季忙于学生。不补的话有些说你吝啬舍不得花钱，向小学生补课有些是为了躲心闲，打发岀去有人管理。不过补课对于爱学的学生来说，帮助不小。因为爱学养成了习惯，有进取精神。农村孩子的唯一岀路是读书，读好书，只有读好书才能走出大山，或者用所学知识开拓市场，施展才华，我认为补课是好现象，有舍有得，舍的少得的多。

在省重点高中教了20年书，对学生应该是了解的，因为一直任班主任。

班里学生一般有几个特点：1、学习认真自觉，从小学开始都是班级领先者。2、家长很少让孩子上补习班，因为没必要。3、家长关心孩子的学习，但不插手孩子学习，很少辅导(家长能胜任辅导的少），检查孩子作业。4、家长对孩子学习信任度较高。

参加省数理化生等竞赛的学生，连正常上课都缺得厉害，仍能在各科考试中，名列前茅，得益于超強的基础与自学能力。这样的学生，什么补习班教得了？

有一学生，高二到高三间，8个月没进教室，代表学校参加省辩论赛。高考前保送北外，在全国保送生选抜考试中，名列第一。这样的学生，在英语补习班能培养出来？

希望孩子学习好，是几乎所有家长的愿望，而把学习好，与补习班连在一起，则具方向性错误。学习靠自觉、兴趣、荣誉、艰苦努力等，这不是补习班可培养的的，靠从小良好的家庭教育，与父母的言传身教。

主要有三种情况不给孩子报补习班。第一种情况是：舍得花时间投入精力陪伴孩子成长的家长，一般是不给孩子报补习班的，年轻父母个人学习能力学习方法能够应付孩子在小学至初中段学习方面的交流互动，通过亲子互动，既促进了孩子的学习，又增进了亲密感情。第二种情况是：孩子自身非常优秀，具有较好的自觉学习习惯和较强的自学学习能力，孩子有能力完成作业，并能自觉自学有关知识。第三种情况是：家长经济支出能力有限或任由孩子自主成长的。

我家的没补过文化课，虽然现在是小学，但初中也不会去上，一是他习惯好，自学能力已经养成。二是我一直跟他学习不会的题我可以辅导，查缺补漏。

要想初中时别人***期几万补课，你***期带孩子旅游。小学必须养成的习惯:听课专注，做题认真，预习自学，复习补漏，分析卷纸，思考难题。

家长要做的是从小学跟孩子进度学习，多听课，多学习，自己学会了给孩子讲。小学是讲课，古文，阅读，奥数，英语，书法全包。

初中是讲题给归纳总结。当孩子自己自学预习，听课，做各种类型题的过程有不会的时候，家长要能讲明白，并归纳总结，举一反三。

总之不出钱就出力，天才是别人家的，自己家的是共同努力的结果。

现在大部分孩子都上补习班，身也有少数的孩子不上补习班的。

第一种：孩子自律性强，喜欢学习，每门功课都是优秀。在他认为上补习班浪费时间，不能按自己***自主学习。我姐孩子一天补习没上过，自律性很强。我姐给他报了英语，他试听了一次，就没在去了。他认为没多大用。因为补习班学生程度不一样，老师是按大多数学生的水平来讲的。不将就好的也不附和差一点。所以对每门功课很优秀的他来说这是浪费他的时间。

第二种：家庭经济条件比较好，可是孩子基础差，没信心，压根放弃了学习。打死都不上补习班的。

第三种：经济条不允许的，我的一个朋友，由于家庭变故的原因。经济上很困难，孩子想上，经济上不允许。不过，所幸孩子学习还是比较优秀。

第四种：父母文化水平很高，有自己的－套给孩子补习体系，有空闲的时间给孩辅导。针对自家孩子情况做到一对一的同时，还增强孩子与父母的感情。

总之：以上情况还是极少数。所以不上补习班的也还是极少部分，大部分家长还是会让孩子上的，因为大环璄就是补习。再加上互联网横行时代，大部分家长由于工作无暇顾及孩子，总认为掏钱学上补习多少能学点。总比在家玩电子产品强。

到此，以上就是小编对于孝道儿童简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于孝道儿童简笔画的1点解答对大家有用。

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