照护植物简笔画,照护植物简笔画图片
gkctvgttk时间2024-05-23 12:59:36分类植物简笔画浏览41
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于照护植物简笔画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍照护植物简笔画的解答，让我们一起看看吧。
绘本一定要“有用”吗？
出发点可能就有些许偏差。当你以“有用无用”的标准去做事时，结果不一定有用；反之，以乐观无为的态度去积累某些知识时，反倒效果可能更好。书到用时方恨少，谁又能预知在未来的哪个时刻会用到哪本书上的哪些知识呢？只管丰富孩子的阅历生活，人生自然充实可观。
跟孩子一起读绘本，既不能让孩子养成良好习惯，也不能让他们了解很多知识，有什么用？
您这个观点是错误的！
谁说绘本不能让孩子养成良好的习惯？
绘本的作用是让孩子阅读，并通过绘本中的故事，让懂得一些道理，一些事情。绘本不是读完就完事了。家长要引导。比如说，读一本好习惯养成的绘本，读完了之后，妈妈爸爸要不断的运用在实践生活中，刷牙的时候，吃饭的时候，睡觉的时候，我们绘本里的小动物们都是怎么做的？我们应该怎么做？要不断的引导孩子……绘本是***教育的重要工具。
谁说绘本不能让孩子了解更多知识？
绘本还有一个作用就是传递知识。绘本说白了，就是给幼儿看的书，我们小时候看的连环画什么的都是通过图片形式来传递故事，传递知识的。您说的不能了解更多知识，可能觉得，您都懂这些知识，所以没必要买！但是，您懂不代表孩子懂，您会不代表孩子会。
所以，绘本真的是教育孩子的好帮手！
我是晨儿妈Tina，期待跟大家一起分享、探讨育儿知识和教育理念，一起学习一起成长！本文系本人原创，抄袭必究！转载请注明！
题目绘本一定要“有用”，在这个“有用”上打了双引号，我的理解是绘本是不是一定要有教会孩子学习的作用。而部分家长会认为绘本即不能帮助孩子养成良好的习惯也不能获得知识，所以绘本是没有办法的。对于这个观点我持否定态度。我可以很明确肯定的说，绘本是“有用”的，当然这个好处可能会因家长因孩子的不同使用方式而不同了。但是对于大部分认真和孩子一起读一起玩绘本的家庭来说，绘本最重要的作用一定是建立良好的亲子关系。虽然看起来好像没有学到实际的知识，但在这个过程会，父母和孩子的交流才是最重要的。我从小就给我家娃玩绘本，从七八个月的手撕绘本，到一岁左右的扔一下看一下，再到两岁左右的看图，在这个过程中我从不强求她学到了什么养成了什么看书的习惯。但是只要她拿起绘本的那一刻，我就会变着语言的和她交流。所以我家宝贝每天都有很多话和我说，也喜欢拿着书和我一起看看指指。不错，我认为绘本最大的作用就是亲子间的交流，当沟通顺利了，其他都会水到渠成！
我是绘本达人
绘本是专门写给孩子的书，图文结合，是孩子专享，没有绘本的童年其实是比较单调的。
在绘本中，有很多有趣的故事，适合适龄年龄儿童理解，孩子可以在里面学会爱、美育、性格培养、情绪管理、自然科学知识等，是非常适合培养孩子能力的书。
我们可以从中了解到很多知识，也能培养起孩子各种良好的行为习惯。
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这个问题跟“读书无用论”是一个意思，不值得一驳。
读绘本是“无用之大用”，如果我们做什么都带着实用的目的，这将会是一个多么乏味的世界！
对孩子来说，阅读的唯一目的是体验快乐，而不是为了任何功能性的意义。
但题主的补充问题“绘本不能让孩子养成良好习惯，也不能让他们了解很多知识”，这个却不一定。
知识并不只存在于课本，非常多优秀的绘本都有着惊人的知识量，比如DK的科普书，很多还能做到寓教于乐，适合孩子阅读和理解，非常值得阅读，孩子们也喜欢。
至于养成良好习惯，期待绘本能一劳永逸解决问题，也有些难为绘本了。
养成习惯需要父母的努力，环境的良好，还要持之以恒。不过绘本可以起到很好的***作用，让孩子理解养成习惯背后的原因，懂得了利害关系他们就会更愿意去坚持好的习惯了。
最后再借用一下日本绘本***松居直的名言：图画书（绘本）对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的。
简笔画灌木丛怎么画？
先从简单的树木花草练起，这样能够掌握树木的画法，同时通过练习了解树木花草的基本特征，学会简单概括的手法。然后，对照复杂的灌木写生，写生时首先要抓住灌木丛中主要的树木去表现，然后展开，深入刻画。这是一种写生训练的方法。
如果是简笔画需要从临摹多种简笔花草树木开始，逐渐过度到灌木丛，经过反复练习可以掌握。
如何通过学习绘画培养孩子的审美情趣？
如何在美术绘画课中培养学生的审美意识？ 艺术是最孤独和最浪漫的职业，培养艺术修养至关重要，审美是透过眼观、耳闻的感官感受，审美的能力也各有高低不同，审美意识是可以培养的，但它是日积月累的过程，更是学习的过程。
1 艺术书籍，多准备一些中外美术史，画册等，先培养艺术修养，对艺术的认知有个概念，提高艺术鉴赏能力，不管是学生自己独立创作还是对别人优秀作品的欣赏能力都要培养自己独到的见解和品味。审美能力有高低不同，受身边的环境和知识的熏陶，不光是艺术书籍，博览群书也是培养艺术修养和审美的关键。
2 多媒体，现如今艺术媒体日益发展，美术绘画课程中可以多媒体教学，分享优秀的艺术作品和国内外名画欣赏。国外出生的孩子，去逛美术馆会很常见，国内相对较少一些，所以国外的艺术氛围会更加浓重一些，受到的艺术熏陶会更好一些，自然审美意识会有所不同。尤其是在幼年阶段，这种影响是潜移默化的。
3 户外写生，热爱大自然。大自然是最棒的调色板，多带学生外出写生，培养色彩意识，懂的观察欣赏大自然丰富多彩的色彩，放飞天性随意去感受自然的变化，不要墨守成规，在大自然面前可以有无限的想象力。勤于观察身边事物，养成一双能发现美的眼睛，对一切事物有自己独到的见解、视角和审美意识。
孩子是一张白纸，主要还是看大人如何塑造。我曾经看过有关婴儿到孩童时期如何培养孩子具有较强艺术修养的书，我自己总结了一下，孩子刚开始其实什么都不懂，对什么都感[_a***_]，及好奇心很强。刚开始不要一味的求学，而要先带他到大自然中去感受艺术在生活中并融入生活了，如我们带孩子去公园看花草鱼虫或动物时，我们就要有意识的讲动物的可爱，花如何好看，回家了可以试着问孩子喜不喜欢，如果喜欢我们把他画出来好不好，等等！博物馆或艺术馆，大人可以试着先提前做一下功课，到那个坏境中试着用平常交流语言有意识的讲出并且可以加点色彩语言有意思的讲给孩子听，让他感觉有意思，而后在试着找一下相关的厉害一点的艺术类老师，进行进一步的学习，这样会事半功倍，都说兴趣是最好的老师，这句话是没错的。
前段时间上油画课时，写生一个朋友的孩子，高中就在美国，现在大三。从接触感觉她看画的水平比我上课的中小学美术老师要高的多，她是学经济的。聊天得知上学期间常去美术馆参观，也了解很多艺术史相关知识，正常的上学受到的艺术教育可以达到这样的水准！再观其人，服饰，行为等也与国内同龄的女孩大不相同，审美不同！深感我们国内的美育教育可能方向不对，教的是画画，小时图画课，现在扩招，搞那么多画画的，而美术馆没去过，(大多地方也没可看的)，美术史没听过，审美教育似乎没有！弄那么多画画的干什么去。美术馆里常能见到哪个是油画，哪个是国画分不清的成年人！
说到艺术，美术绘画是基础。
说到绘画，动力来源就是人们用器官感知反馈外界事物的能力。
眼睛看到一种画面或场景，
录入到大脑中，存储，分析，判别，
然后反馈给手，先是尽可能地反映表现出来，
最原始的能力就是画下来！
通过找画笔，画纸，颜料，等等，先乱涂乱画，然后一点点提高需求和效率。
比如存储时间长点，画的清晰好看点，选人选景更美点等等，
逐渐分化成许多流派和各种艺术形式。
从远古人们在岩壁上用颜料涂抹，到现在的小朋友在三岁左右喜欢随处随身乱涂乱画。
不论是培养孩子审美还是兴趣，他们都基于一个前提，就是：感受能力。
“感受能力”说着挺玄乎的，但其实还是很好理解的。
比如说，你爱春天吗？
如果爱的话，你爱春天哪里？
爱春天的花吗？花怎么了？花好看？哪里好看？
你观察过吗？春天的树会在干枯的枝干上开出花，这时候其实不是最好看的时候。
因为不久以后，在花还没落下来的时候，叶子会长出来，粉色、紫色、***的花，配上绿色的叶子，是最好看的时候。那你再近一点，花的纹路是什么样子的？枝干的纹路是什么样子的？叶子的纹路又是什么样子的？
那它们的形状呢？你观察过没有，所有的花，所有的叶子都是不同的。
即使是一个品种，即使在一棵树上，它们还是不同的。
再仔细看看，树上有个花大姐呢，就藏在叶子下面。
不识字的孩子应该怎样去阅读？
今年暑***绘本馆一对母子的身影吸引了我，他们总是在傍晚固定的时间出现，进来后妈妈会找一个安静的角落坐下，孩子就自己去选书区，每天他总是会精挑细选一番，然后拿上一本自己中意的书，做回妈妈身边。
我也总是经常坐在他们附近的位置，静静的看着这个孩子，我发现他拿的都是一些带有拼音的儿童故事书，坐下来后就开始慢慢的给妈妈读，其实基本上都是一个字一个字，一个词一个词的，很难连成连贯的句子，遇到实在拼不出来的字，妈妈就会教他拼，然后再把这些字、词连成一句话。他每天读的时间也不长，大概15分钟左右，所以基本上即便一个很短的故事，也很难读完，但是，剩下的部分妈妈不再强求，而是妈妈接过来给他继续读完。
我发现其实这个孩子每一天相对于前一天的变化并不明显，但是一个月下来，他明显能读出整句的话，等到暑***结束的时候，他已经能顺畅的读出一个完整的故事了。这位家长就是一位睿智的家长，***用的就是家庭教育中的三角形模式，小时候家长越用心，正确使用教练模式培养出孩子好的学习习惯，打好扎实的基础，孩子以后的学习成长之路必然顺风顺水，一路坦途。
我是家庭教育讲师杨丽峥，专注青少年素质教育，传播正确的育儿理念，期望和千万的家长共同成长。
谢大圣邀请。
这个问题我大概可以理解为想从小培养孩子的阅读兴趣。
对于还不识字的小孩，想让他养成好的阅读习惯，开始阅读，最重要的是要给他提供一个好的读书氛围。我有以下几个建议：
你想孩子成为什么样，首先自己要成为什么样。幼小的孩子对世界充满无知与好奇，他们对世界的认知主要就是通过模仿。
你如果一回家就是躺着看电视刷手机，却指望孩子热爱阅读，这是不可能的。
不识字的孩子应该每天坚持亲子阅读，读适合孩子性格、年龄、兴趣的幼儿绘本。网络上有很多分年龄的幼儿绘本推荐，你可以根据孩子的情况来选择。
跟你分享几个我的亲子阅读的小方法吧，希望能够对你有帮助:
一、固定时间、环境
最好在家里给孩子安置一个图书角，买一个小书架，不需要太大的地方，也不要太多玩具，创造一个干净温馨舒适的阅读环境，可以每天固定在晚上睡觉前，跟孩子一起读书，美好的亲子时间，相信孩子一定每天很期待。
二、有趣、轻松的阅读时间
亲子阅读时，大人可以根据绘本的内容，模仿不同的声音讲故事，让故事更生动，也可以在讲完故事后，跟宝宝玩角色扮演的游戏，模仿故事里的主人公对话，让宝宝对故事情景有更深刻的认知。
三、发挥孩子想象力
可以适当的添加一些无字书，比如凯迪克大奖作品《不可思议的旅程》，故事性很强，但全书无字，可以引导启发宝宝，根据绘本里的图画，把故事讲出来，鼓励宝宝勇敢表达。
四、拒绝功利性阅读
初期亲子阅读的目的是让孩子爱上阅读，而不是识字涨知识，建议不要给孩子指读，不要要求孩子必须完成什么目标，不要阅读的时候不停的提问，完全背离了亲子阅读的目的，让孩子感觉到压力，反而得不偿失。
五、不要局限阅读内容
给宝宝选择的绘本应该是多种多样的，情感类的、社交呢、认知的、科普的、地理的、洞洞书、立体书、地板书等等，现在绘本内容太丰富了，多花点心思给宝宝选一选。
读书会影响孩子一生的高度，童年亲子阅读培养孩子一生爱阅读的习惯，希望每一个妈妈都能坚持陪孩子阅读，希望每一个孩子都能成长为温暖善良的人！
到此，以上就是小编对于照护植物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于照护植物简笔画的4点解答对大家有用。
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