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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蹲下简笔画植物的问题，于是小编就整理了3个相关介绍蹲下简笔画植物的解答，让我们一起看看吧。

1. 你觉得教师的优秀品质是什么？
2. 五十多岁了，应该以什么状态活着最好？
3. 如果家长美感不好，如何对孩子进行美育教育？

你觉得教师的优秀品质是什么？

“学为人师，行为世范”。寥寥八个字道出了师者所具备的品质。韩愈曾说过“师者，所以传道，授业解惑也”。为人师，为世范多么高的称谓啊。教书育人，为人师表。内强素质，外树形象这些行话，是标杆每一位教师。一旦从教，经生从教。这就需要每一位教师树立正确的“三观”，爱岗敬业，爱字十分重耍，要热爱教育，爱学生，用爱心善心去感化学生。严格要求，以身作则，潜移默化，循循善诱，

要有良好的师德，即职业道德，一言一行，都要以“人师，世范“严格规范，给学生树立良好的形象，以育人为目的，学生从小养成良好形象。

要I有较高的专业知识水平，能胜任所教学科的教学工作，能按部就班地完成各项教学任务。

总之，作为一名教师，要称得起“教师“的荣誉称号，真正做到“为人师，为世范”。‘‘

做一各合格的老师，首先你得拥有爱国，正直，爱心，有素质，有责任心，不能打孩孑，不能为挣钱总用补习挣钱。教书育人，你的影响力，正能量让孩受益一生，负能量会毁一个好孩子。

谢邀！我觉得教师的优秀品质是：(1)有"活到老，学到老的思想;(2)有服从领导安排的思想;(3)有团队合作的意识;(4)在工作中有独挡一面的能力;(5)有善于发现问题的能力;(6)有批评和自我批评的能力;(7)有积极努力工作的态度;(8)有爱生如子的情怀。做到了这些，你就肯定会是一位优秀的老师。

谢谢你邀请我回答这个问题。😊😊

我觉得教师的优秀品质应该有许多，最重要的应该是：师德高尚；热爱教育；热爱学生；专业扎实；团队意识强；有思想有见解。

一、师德高尚

俗话说得好：“怎样的老师就会教出怎样的学生。”老师的一言一行，会影响学生的言行。而教育的根本是立德树人。只有品德高尚的老师才会教出品德高尚的学生。教师教育学生不仅仅只是教育学生知识，更应该教会学生正确的人生观和价值观。现今网络时代，也是经济高速发展的时代。品德不端的老师，往往会迷失在这时代中，做出有违师德的事，造成不良的社会影响。所以，教师以高尚的师德为先。

二、热爱教育

百年大计，教育为本。教育本身就是一件辛苦的事情，只有热爱教育的人，才会忘记教育的辛苦，化辛苦为动力，更努力地完成教育工作。教育工作不是一天一刻就会完成的，要时时刻刻，勤勤恳恳不停地劳作才会有收成。热爱教育的老师有的是耐心，有的是韧性，坚持✊坚持✊坚持✊总会看到教育有成的美好时刻。

三、热爱学生

有爱的地方才会有奇迹。热爱学生应该是每个优秀教师的本能。他们能从孩子的言行之中读懂学生的梦想。在创设良好的教育环境实现孩子们的一个个梦想。因为爱学生，优秀的教师总会不断地学习，改进自己的教学方法，用最适合学生的方法来教育学生。让教育的成效事半功倍。他们总是这样孜孜不倦地工作，创造一个又一个教育奇迹。这都是因为他们对学生的热爱。

四、专业扎实

如果要给学生一杯水，教师自己至少要有半桶水。优秀的教师则会在自己教学平台上继续学习，增进自己的专业学时，把原本半桶水的专业知识增进成一桶水，或者更多，一口井的水。只有扎实的专业知识才会在一尺讲台上如鱼得水。学生更是会听得津津有味，意犹未尽。

五、团队意识强

一根筷子易折断，一把筷子不易折。专业快速地发展离不开团队的建设。优秀教师应该要有一个优秀的团队滋养他，不断地与优秀团队前进，那么，其专业的教学方式会得到更多人的认同，同时他自己在团队中也会不知不觉地得到提升。比如，我自己在教学中提升最快的就是2018年和2019年，跟着县里德育教学专家一起磨课、写反思、上课，很快，每一次的参与，就是一次很大的进步。不信你也找个优秀团队试试。

六、有思想，有独到见解。

如今，我们的祖国日益强盛，文化流派也是众说纷纭。在这精彩纷呈的文化殿堂里，渊博知识固然重要，独到见解更是无比珍贵。一个优秀的教育在解读一篇文章，解答一个问题，除了参考书上的答案，还应该有自己独到的见解。这样的老师，会得到更多孩子喜欢。要想成为这样的老师，多多阅读专业书籍，多***如今日头条的大家庭，与世界各地的教育大咖交流心得，如此，才是更优秀的老师。

以上是我的点滴分享，欢迎大家留言，提出自己不同的见解，谢谢！

在我心中，优秀的教师至少应该具有这些品质：

学高为师。教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师自己本身就必须具有一定的学识，能够将理论与实践相结合，学习是一件长久的事情，这就要求教师本身不断的完善自我，充实自我，给未来打下坚实的基础。正所谓术业有专攻，每个人擅长的领域都不一样，教师作为传授知识的重要载体，那必须得要在自己所教学科有所长，虽说不至于要达到博大精深的程度，但至少也应对其他学科略懂一二，让你的学生能在知识的海洋中汲取精华，不断的发展进步，这才对得起“老师”这无上的称号。

一个人只有拥有爱心才会去关爱别人，进而得到别人的尊重。当然，爱心有很多种，在我认为，一个老师要对自己的学生充满爱心和关心，既像是朋友，又像是亲人，让他们感觉老师不是在用教师的面具来对待自己，那我相信这个老师一定是成功的。俗语都说一日为师，终身为父。老师对学生的感情如果是真心实意，那么学生也一定会对这个老师心存敬佩，更会在以后的日子里都记得起这位教师所有的好。

正所谓“术业有专攻”。我们的教师队伍也正在奔向职业化专业化的大道上，粉笔字，钢笔字，讲课，说课，写教案，批改作业，多媒体教学，活动组织，还有对学生健康心理的塑造!十年树木，百年树人。人才比学习机器难能可贵得多了，在教会学生学习知识的同时，我们还不能忘记对学生心灵的教育，有一个健康健全的美丽心灵比获得高深的书本知识更重要。这些教学技能就像是教师的左右手，能让我们的教学工作更加方便直观快捷，而且能让我们的学生在学习的时候更加便宜，更易接受和理解。

教学是一项长久的事业，很多优秀教师在教学岗位上奋斗了一生的时间，为我国的教育事业做出了巨大的贡献。他们丰富的教学经验为一代又一代的教师们提供的宝贵的资料，而在长期而枯燥的教学生涯中，要坚持在一线的教学工作中不断开阔进取不断成长自己是一件很不容易的事情，因为教学工作的枯燥乏味，很多人都选择放弃这项职业，另觅途径。而要度过这个教学瓶颈唯一的办法，就是保持不变的恒心和耐心，在教学之路上开阔视野，不断充实自己。

前面已经说过教学是一项长期而艰苦的工作，光有恒心和耐心还是不够的，还需要有信心，相信自己能在这片宽阔的天地中能开创出一片属于自己的领域，相信自己能在这枯燥乏味的生活中发现新鲜和乐趣，学生永远是最纯洁最美好的那一群人，和他们打交道也会有一定的难度，想要做好一名好老师并不容易，所以需要满满的信心！

五十多岁了，应该以什么状态活着最好？

五十多岁的人，上有老下有小，小是指带孙子了，自己的子女都成家了。现在年轻人压力山大，基本上带娃这趟活，都是爷爷奶奶，外公外婆带，也就是说这个年龄段享受天伦之乐的时候。也叫苦中寻乐。不带娃儿，有些条件好的不用上班了，打打牌，出门玩玩各有所乐。总之身体健康才是最重要的。

当然不能等着老去。一眼就望到底的日子没有意义。五十多岁不算老，不但不能等着老去，更要珍惜剩下的岁月。要把剩下的岁月过的更有意义，才对得起自己。

我有个姐妹，五十多岁了。她年轻时要照看孩子，老公成年不在家，她还得替老公照顾年迈的公婆。把公婆送走了，又照顾滩在床上的老父亲。接着又照顾年幼的孙子，现在孙子上学去了，她才闲下来。

她感叹，我都不知道这几十年是怎么过来的。要是能话到八十多岁吧，还有三十年呢，这三十年应该怎么活呀！干活吧，越来越老了，总有干不动的一天。那能干什么呢？

有一天，她去集市上玩，看到有摆地摊卖书的。她饶有兴趣的蹲下看了起来。国画画法，简笔画画法，她激动起来:“老板，有没有别的画书，比方油画画法丶水彩画画法、素描画法？″老板说:″没有，你只要把这两种学会就行了。″

她虽然有点失望，但是还是很兴奋的，毫不犹豫就把两本书买下来。

回到家里，她如获至宝地学了起来。她用孙子用剩的铅笔头、粉笔头、蜡笔头在烟盒纸上画起来。我们都笑她是烟盆纸上的画家。她很自豪地说:"世界上还没有这种画家呢，我是独一个。"

后来她又在手机上下载了App，跟着手机学画起来。她整天活的充实快乐。她很自豪的说:"等我学会了，到老也不会觉得无聊，还能活到老学到老。"

朋友们，你们觉得这样的老年生话怎么样？要不要也去学一学，使我们的生活更有意义呢？！

就是个人要有尊严和志气，能够自立于大家之上，就是比人家要过得好一点。人活一口气，这口气我们喊了多少年，但是，真正成为现实的就是当今时尚，人们在这个时候，不愁吃穿，而且，有吃有用，五千年来，就数公布的***领导得好，***像太阳，照到哪里哪里亮。***不仅领导人们翻身得解放，还把祖国建设得这么好，是世界上任何政党所不及的。振兴农村还要使人感到未来的农村，更加美丽，那个时候农村是天也新，地也新，处处增光辉啊！

应该已为了信仰而活着的状态。

比较清静为主，不要给人一种想挤的感觉，又挤又争的感觉，多自己有点空间做点自己喜欢的事儿。

自己种花种菜都很好，不要去人多广场舞。

广场舞一定不要挤别人 ，有广场舞反而要给别人一种清静无为的感觉，而不是去挤别人的感觉。

有条件的话，可以二亩地，一头牛，老婆孩子热炕头，城市套路深我要回农村。

居家过日子最好了，如果是还在上班，那就选一个比较清静无为的岗位，能退居二线就退。

物是人非，山长水阔，触处思量遍。愁遮不断，夜阑依旧斜掩。不要回原单位……

清静无为，无为而无不为。

书画等非遗都可以做，只是尽量不要打扰别人。

常言说:人过五十天过午，七十多岁古来稀。新时代生活水平提高了，人均寿命75→80岁之间。五十岁比较成熟了，但也是最关键的拼搏期。坚持就有希望，初心不改，继续奋斗，努力向前。孝敬长辈，搀拉晚辈，指明正路，方见彩霞……[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

如果家长美感不好，如何对孩子进行美育教育？

人的一生，会有许多不同的体验。比如，刚毕业的大学生，会担忧能不能胜任工作？刚孕育孩子的时候，会担心能不能养育好孩子？谁都有短板，谁都有不会的时候，但是谁都会有无数个第一次，恰恰是这些“第一次”带给我们如此新鲜的感受。因为从小生活在农村，父母忙着为生计奔波，那时候家里困难，也从未听说“兴趣爱好”，所以我可以说是一个对美没啥概念的人。但是为了孩子，我愿意重拾这些，包括以前我觉得非常高大上的绘画和需要很大耐心做好的手工剪纸等。美育的途径有很多，大孩子去逛美术馆、博物馆、看电影、欣赏音乐会等等，这些都是啊。如果你说你连这些也不会，那你只要会挣钱就好，把美育如此“专业”的事交给专业的人去做。

当家长自己美感不好时，不要强求自己给孩子进行美育教育。美育教育是一项正式的学习功课，并不是天生就会，也并不是家长简单教教就能习得的一项能力。

当家长知道自己美感不足时，不妨先充实提高自己，让自己的美感提升起来。可以多参观展览、跟进名师学习欣赏美，看书，蒋勋有本书叫做《美，看不见的竞争力》。

在儿童启蒙阶段，家庭[_a***_]对孩子来说是最根本的，通过父母的学习，与孩子建立起美的连接，父母与孩子在美的环境、美的意境***同成长的那份美的连接是孩子一生的最美好的回忆。

孩子将来回忆的美好事物，可能是一段音乐，一幅画面，而音乐中或画面里是一段段与父母相处的美好时光，这段时光无论何时想起心底总会充满感动，这就是美。

我觉得只要是正常的人，都喜欢美的事物，都对美有所追求。虽然我们非科班出生，也达不到他们那样的审美能力，但在生活中，我们也有自己的一套审美观。美育可不单单仅限于审美能力和艺术美，到今天的美育，讲究的是一种生活态度和身心灵的舒适度。

比如，你可以陪着孩子一起阅读，不但和谐亲子关系，更能营养孩子的精神世界，因为阅读真得是一件特别美好的事情，腹有诗书气自华，胸有鸿沟，风华自来。比如，你也可以陪着孩子一起旅行，最美的风景在路上，慢下来，是心的滋养与眼界的开阔。

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