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1. 现在教师和保姆有什么异同？
2. 家长如何应对孩子闹情绪？
3. 什么是界画？你是怎么理解界画的？

现在教师和保姆有什么异同？

悟空您好：我是做生活的强者，现在教师和保姆有什么异同？

不知道从什么时候开始，教师与学生之间的关系变得那么微妙，曾经的严师很少能再见到了，更有甚者有些教师的工作不再是单纯的教学，而变成了“保姆式”，这是为什么呢？如今，对教师职业的工作范围，有好多人搞不清楚，有时候连老师自己都分不清这件事该做还是不该做 ，本来，学生到学校是来读书的，教师是负责教给学生知识的，但是现在的教师要对学生负责的地方太多了！

除了繁忙的学校工作外，还有更多琐碎的事情等着老师做，家长们把孩子送到学校，有的孩子生病了，班里的有些学生家长会拜托老师带孩子去看医生，买药。学生跟同学发生矛盾了，需要老师出面解决，学校生活中遇到的方方面面事情都需要老师去关心，随时随地看着孩子，尤其现在的学生有些思想比较极端，老师们还要时刻担心学生的安全问题。老师简直都应该化为超人，为班里的每一个学生保驾护航。如此，老师不是保姆，但老师正在干着保姆该做的事情。大家都知道保姆的工作其实是很累的，那么教师的工作变成“保姆式”，可见教师是很辛苦的，随时随地看着学生，守护着学生，这估计和教师的工作习惯有一定的关系。毕竟教师们大多数事情都需要自己出面去解决，遇到点小事都要自己去解决，作为教师不仅要教学，还应适当教会学生自我管理能力，家长们也应该培养孩子独立自主的能力。这样教师就不会那么累了，因为有很多事情学生都会自己去解决的。老师也应该给与学生更多的自由空间，不要事无巨细的跟在学生后面，更多的事情交给学生，自己作为教师更重要的是教书育人的工作。

欢迎大家交流！

所谓师者，传道授业解惑。教师与保姆肯定是不同的。首先教师的职责是教育。其中又包涵两个部分：教学与教育。一方面，传授给学生文化知识与技能；另一方面，教给学生做人的道理，帮助孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观。所以，教师被称为最神圣的职责。虽然教师也是一种职业，但是它面对的是培育祖国的下一代的重任，这个职业又被赋予了使命感，及其重要的责任感，要干好这个工作，就得有无私的奉献精神——红烛精神，担当精神——孺子牛精神，所以，它是太阳底下最光辉的职业。

保姆，当然也是非常辛苦的职业，主要负责的是服务对象的生活起居。相对于教师，体力劳动大于脑力劳动。

两者的相同之处，一个除了都是职业，且都需要敬业精神和职业道德外，他们有个共性，就是面对服务对象的安全保障。为什么现在老师们觉得自己像保姆，最主要的原因在这里，现在安全重于一切，所有教育活动要为安全让路，比如，我们小时候，老师经常带着我们去公园春游，踏青，放风筝。而现在，这样的活动学校基本是不允许开展的，领着孩子们出去，就要保证安全，人多，隐患大，就难通过申请。另一方面，学生在一起，常常发生矛盾，也会有一些磕磕碰碰的，出现一些受伤的***，有些家长通情达理，有些家长不依不饶，不论什么情况都认为是老师的责任，这就让教师们在教育工作中战战兢兢，随时巡视学生的动态，以防发生不安全事情。还有一点，就是现在的学生个家长都不比从前，教师对学生不能训，不能罚，稍有不慎就被家长投诉到教育局。教师要完成教育教学工作，就得拿出十二分的精力，十八般武艺傍身，对学生要教又要红着，导致身累，心累，从而觉得自己像保姆。

现在教师和保姆有什么异同？

教师和保姆本身从职业划分的角度就是明显不一样的。教师可以替代绝大部分的保姆职责，但保姆却不能替代老师。教师重“教”，保姆重“育”。

当然，如果说现在老师越来越承担了照顾学生生活的义务，跟保姆没什么两样，这里不做讨论。

下面先看一个例子。

同事亲戚是一名退休的高中老师，因为在职时工作一直很出色，自然也很辛苦。她教的英语，水平在当地是数一数二的。退休时，她决定不再从事教学有关的工作，几家机构慕名而来请她去代课，她都拒绝了。

退休后，她闲云野鹤地过了一年，自由自在，天宽地广。让人不理解的是，退休第二年她自己去考了一张育婴师证书。她到底要干啥？高级教师职称证书+育婴师证书，两张证书在手，覆盖了从孩子出生到高中毕业的培育过程。

不久，她去一家高级家政公司，应聘作了保姆，帮雇主家带一个两岁多的孩子。每天九点上班，下午五点下班，工作职责是：天气好开车带孩子出去玩，陪孩子上亲子课，对孩子进行启蒙早教。

——这些事情不是每个保姆，每个爷爷奶奶，爸爸妈妈都在做的事情吗？但中介机构和雇主家不这么看，他们认为，专业的事情，专业人士来做，这个照看小宝宝的工作，不是每个人都能做的到，是把保育和教育结合起来的一项技术活。看着轻轻松松的工作，每月收入也有上万。

同事问那位亲戚，为何不去机构上课，工作内容单一，受人尊敬，却去做保姆？哪位退休老师说，自己年轻时***生育，就养育了一个孩子，后来没有机会再生一个，很想去再次体验孩子一天天成长的感觉。她自己孩子还没结婚，生孩子还没准时。所以，她决定去帮别人带孩子，而且要做的用心、专业。

难怪中介机构和那家雇主都认为，他们的育儿师，跟一般带孩子的保姆不一样，薪资待遇也要高一些了。

可能是现在教育的转变确实很大，主要是现在的学生越来越复杂，但是教师绝不可能等同于保姆的，具体的区别呢，我发表一下自己的看法，不一定对，题主可以参考一下！

一、承担的社会责任不同

教师承担的责任是教书育人，用横渠四句里边的话来说就是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这其中就有教师的责任，传道受业解惑，能让我们的文化生生不息。教师就像连接古代与现代的一个齿轮，传承的意义十分重大，因为牛顿说过我站在巨人的肩膀上。那么能够传承巨人思想的就是老师了。那么保姆呢？保姆意义也很重大，她承担着打扫干净室内卫生，照顾孩子的责任，他仅仅是照看孩子满足孩子日常需要，生存需要。不磕着碰着摔着就好，至于他的思想如何保姆不会去管的。

二、严格意义上，教师有保姆的责任但是要远远超出保姆

教师吧，还好了。尤其是班主任，还有更厉害的就是全宿制的学校班主任，从早上六点到晚上十一点，看着孩子吃饭睡觉，不打闹，不出意外，而且出现问题还需要***的头脑，去调查，学生谎话连篇，还要找出证据，证明真相，让他们承认错误，改正错误。同时还要承担两个班的教学任务，备课，上课，开会，开班会，还要有上级各种检查，焦头烂额，比保姆累多了。现在只要一出问题，第一时间找班主任的问题，有没有提前关注学生心理健康啊，有没有预防啊，等等，老师难啊，比保姆难多了。学生心理想啥我们怎么能知道啊，还要抓早恋的，网课应付的，跟猫捉老鼠一样，心累，身体累。

在幼儿园里的保育员主要负责幼儿的吃喝拉撒，会有保姆的感觉，到主班老师和学校里的老师主要还是以教授文化知识为主，把孩子培养成一个全面发展的人，这项工作比保姆的工作难度更大，专业要求更高

家长如何应对孩子闹情绪？

小孩子闹脾气，耍脾气。

家长需要这样应对：与孩子共情，认真观察孩子。

然后你蹲下来看着孩子眼睛，说出孩子的感受，例如：妈妈误会你了，你生气了是吧！这时候孩子一般会说出原因。

再找到孩子的需求，力所能及的满足孩子的需求。如果孩子要玩具，你买不起，可以跟孩子说：宝宝，妈妈没有这么些钱了！等有钱就给你买，行吗？孩子还是不依不饶的，你就冷处理，让他闹一会。

说出妈妈的需求和困难。

切记不要打骂，要用坚定而温柔的语言。

依据《非暴力沟通》的观察、感受、需求、请求或满足。

谢邀！孩子发脾气，家长怎么办？首先家长要摆平心态，孩子发脾气也是好事儿，怎么个好事儿呢？

1. 孩子发脾气，证明孩子健康，孩子发脾气是有原因的，发脾气也是孩子的一种沟通方式。

2. 孩子发脾气是爆发出来了，总比孩子憋着好。

3. 孩子发脾气可能是因为某些要求没得到满足，说明孩子有自己的想法，不受家长的影响。这样的孩子更专注与自己定的目标。

4. 孩子跟你发脾气说明孩子信任你，一般发脾气都会朝自己信任的，让自己感觉安全的人发。孩子不会冲一个陌生人发脾气的。

但是，如果孩子发脾气的时候，家长如何做呢？

1. 孩子发脾气，说明孩子的情绪已经到了无法控制的地步了，此时孩子最需要的是家长的关心，爱护，理解，安慰。而不是批评，指责对抗。

2. 孩子发脾气，说明孩子不能自己调节自己的情绪，但是作为家长，我们可以帮助孩子调节情绪。父母要想办法让孩子冷静下来。比如和孩子说说话，抱抱孩子。

3. 孩子发脾气，说明心情不太好，此时最需要家长的关心，关注。

4. 孩子发脾气是沟通出了问题，家长可以等到孩子平静下来，跟孩子谈谈心，问问孩子为什么发脾气。充足的沟通可以让家长及时了解到孩子的心理需要。

家长是孩子的第一任老师，面对孩子因学习或其它生活上的事，与父母闹情绪，家长一定要釆取说服教育的方法，从思想上向孩子讲清道理，千万不要打骂的方法，粗暴简单方法千万对孩子使用！否则孩子会跟父母产生更大的矛盾，情绪更加难以控制！谢诚邀！

小朋友闹脾气最常见的一种就是想吸引你的注意让后达到某种目的。

比如：想吃某种东西了你不让买，就开始发脾气吵闹……这种比较好应对，两字口诀：冷、讲。小朋友吵闹时可以先不要理他，让他情绪稳定之后再讲道理。当然，小朋友们合理的要求我们还是应该要答应的。切记千万不能一哭闹就答应他们的要求，以免养成坏习惯，以后想要什么就开始习惯性哭闹。

谢邀！

孩子也有心情不好的时候，那么家长该怎样防止孩子闹情绪呢？我认为：

1、找出原因。认真和孩子谈谈，为什么心情不好，告诉孩子父母一定帮助你，把孩子当成朋友一样，让他愿意说出自己的心里话。当孩子说的时候，家长一定认真听，让孩子把话说完，一边听还要一边随声附和着。

2、共同找办法。孩子把不愉快的事情说出来之后，家长一定安慰孩子，不要着急，想办法解决，一定和孩子共同想办法，千万不能把自己的意愿强加给孩子，要充分说明办法的优势在哪里，让孩子容易接受。

3、转移注意力。如果是幼儿的话，是无理取闹。家长可以转移孩子的注意力，比如拿个玩具哄一哄呀，听他喜欢的歌曲或讲故事呀等等，让孩子忘掉刚才的坏情绪。家长千万不能‘以暴制暴“。不然的话，事情会适得其反。

4、家长的模范作用。如果孩子平时经常闹情绪，家长要主要自己在家，是不是心情不好也会这样大闹。家长应该给孩子好的典范，心平气和，有不愉快控制自己的情绪，小孩子是容易模仿大人的。

让我们做家长的走进孩子的内心，理解他们才能更好的培养他们，让他们健康成长！

什么是界画？你是怎么理解界画的？

界画属中国[_a***_]绘画之一科，如今界画已淡出人们视野，很少有人涉足，但在中国画史上它占有一席之地，也曾有过輝煌的一段时间，今后是否会有新的形式出现的界画也并非不可能。

界画以描绘建筑物或各种精致器物为表现形式，绘制过程需用界尺来***画笔，勾勒轮廓线，早期界画和山水画尚不成熟时，它们是存在于人物画中，作为人物背景出现，如东晋顾愷之的"洛神赋图″，乘坐的画舫就是以界画方式描绘的。
顾愷之洛神赋图卷局部，

唐朝时，界画己成为时尚，画者众多，以李思训，李昭道父子最为优秀，到宋朝，特别是宋徽宗时，界画作为画院入学考试和学习必修课，界画达到最辉煌时朝，宋徽宗的瑞鹤图，张择端的清明上河图都是界画佳作。
赵佶"瑞鹤图"中宣德门是界画方式绘制的，

元朝及以后文人画兴起佔主流位置，作为重写实的界画逐渐式微，画界画的画家曲指可数，元有王振鹏，明有仇英，但界画在仇英的画中也不佔主要部分，清朝康乾年间出现袁江袁耀叔侄，创作了不少优秀的界画作品，二袁多画青绿山水，界画融入青绿山水中，与唐宋时界画中以界画突出有所不同，二袁在繁华的杨州，从事盐业的晋商欣赏他们的画，后来杨州是徽商的天下，他们欣赏扬州八怪等人作品，所以二袁以后再无传人，界画沏底衰落。

我这里不选元明清的界画作品，是想留点篇幅给离我们时间最近的，当代山水***黄秋园。

黄秋园，1914一1***9，江西人，十多岁从左莲青(亦为傅抱石之师)学画，19岁始卖画为生，24岁考入银行工作，直工作到1***0年退休，平时业余作画，生前不求闻达，遠离名利，连地方美协都未加入，逝世后第六年举办遗作展，奇迹般被发现，轰动画坛，李可染说"国有颜回而不知，深以为恥，"他山水花卉人物界画无所不工，界画远宗唐宋，雍容典雅，在界画沉寂数百年后，能见到黄秋园的界画，实属难得。


蓬莱仙境
云溪仙馆，

春宫泛舟图。

界画做为一个画种，现今涉足的人不多，将来能否再起，也很难说，但我觉得做为一种画法，应用于其他画种中，有时也会有很好效果，如著名工笔人物画家王叔暉，我看她的不少人物画中，都有很好的界画应用，如下图，
西廂记，
林黛玉。

到此，以上就是小编对于人物摇手机简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物摇手机简笔画的3点解答对大家有用。

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