写字典简笔画儿童,写字典简笔画儿童图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于写字典简笔画儿童的问题，于是小编就整理了3个相关介绍写字典简笔画儿童的解答，让我们一起看看吧。

1. 我的识字方法是什么？
2. 查字典的方法有几种？
3. 孩子老写错别字怎么办？

我的识字方法是什么？

一、象形识字法

　　现在的汉字是从图画文字演变过来的，很多文字与所代表的东西，在形状上有些相似。对于这些字，可以让孩子通过象形图画来识字，加深印象。

　　如：山、石、田、禾、日、月、水、火等。

　　二、描述识字法

　　根据字形特点，用动作、语言、联想等对汉字进行描述，让孩子在脑海中形成生动形象的画面，进行记忆。

　　三、谜语识字法

　　根据部分汉字的字形特点，编成谜语，以猜谜的方法让孩子记忆生字，会起到意想不到的效果。

　　对谜语识字感兴趣的，还可翻阅我之前推送的一篇文章“50个谜语，让孩子学会50个汉字”。

　　四、比较识字法

　　有很多汉字都是加一笔、减一笔或者变一笔，就成了另一个汉字。让孩子仔细观察，比较两个字的笔画变化，然后记住字音、并分别组词，不仅记得快，还记得牢。

1、图解识字法。所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近。

学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。

2、猜谜识字法。顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。

如：“一口咬掉牛尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）；十字头，秃宝盖，撇着撇着一小点儿（索）；三个人到二年一班去听课（奉）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。

3、编儿歌和顺口溜识字法。此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿土上坐”（坐）；“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。

查字典的方法有几种？

   查汉语字典的方法有二种:第一种查法，是偏旁部首，加笔画法。

第二种方法是汉语拼音查字法，也是音序查字法，按汉语拼音在英文26个字母的顺序，先查声母，再查韵母，然后知字，查义。

孩子老写错别字怎么办？

不知道孩子多大了。如果年级不高，我觉得少量的错字不用管。孩子在学习语言的过程中，是有个自我修复的过程。就像孩子小时候都会经历一段“你”“我”不分的阶段，但是长大后就不会再有人犯这个错了。因为在真实语境中不断听到正确示范，慢慢就改过来了。

因此，如果孩子本身还是小学，错字又不多，我觉得不要过多干预。在孩子平时的阅读中，自然会看到正确的用法，看得多了，有印象了，就会订正过来了。很多孩子都很怵头写作文，您的女儿喜欢读书，作文也写得不错，这很难得，所以我觉得保护孩子的兴趣和积极性更重要。

家长可能担心的是这些错字会导致扣分。那么可以考虑“迂回战术”，比如和孩子一起写个留言条，或给孩子写封信，里面包括她经常写错的字。这样她就会发现自己这样写不对，有几次可能就记住了。

总之，我不建议在读孩子作文时直接指出来，万一打击到孩子写作文的积极性，就得不偿失了。

到此，以上就是小编对于写字典简笔画儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于写字典简笔画儿童的3点解答对大家有用。

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