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gkctvgttk时间2024-04-20 03:17:31分类动物简笔画浏览37
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于懒惰动物照片简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍懒惰动物照片简笔画的解答，让我们一起看看吧。
被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？
作为一名工作20多年的语文老师，我觉得教案是上好一堂课的基本保障，只是这形式有待商榷。
最原始的教案就是手写教案。那个时候写在教案本上，还要规定每个课时写多少页，每个学期写多少个课时。一学期下来，常常会写厚厚的两本教案，费时费力，还惹得老师们怨声载道，大部分老师写教案都是来应付检查，很少用来为教学服务。
后来，可以使用电子教案。老师们在网上下载再打印出来。但是问题又来了，部分老师会进行认真的调整，进行二次备案，却有少部分老师确实应付了事，这就导致上课无教案。课上完了，再在打印的教案上草草地画几笔。
再后来把教案写在书上。现在我们学校是要求老师们把教案写在书上，这样即方便了老师上课，也可以应付检查。
这样做，老师上课的确方便多了，不用一面看教案本儿，一面看书。有一个小小的问题，就是教案写在书上，依然要求环节齐全，有目标，有重点难点、导入、新授、总结、板书、反思……那么书上就写的密密麻麻的，老师们看书上的文字就有些吃力。
不管教案写在哪里，以什么方式呈现，只要为教学服务，为学生服务，老师们只要能够真正做到认真备课，认真反思就行了。
教案存在的意义是什么？
回答一：教师备课
回答二：应付检查
一般以回答一之名，行回答二之实。
教师备课，这是必不可少的教学环节，写教案，是备课的一种形式。
对于新教师，最快的成长方法并不是手写教案，而是写教学反思。
现在备课资料非常地多，百度上一搜一大把，各类教参上也有相应的案例供学习，如果起点较低，可以直接拿名师教案去上课，上完之后针对实际效果，对教案进行修改，勤快点的在电脑上修改，懒一点的拿笔在原教案上涂涂写写画画。随着教龄增长，备课的套路基本烂熟于心，便可以直接在教材上批注备课了。
对于已经有一定教龄的教师，手写教案属于浪费时间，因为这部分教师，上课时，教案基本上不打开的。上课前浏览一遍教材以及相应的批注，整节课的流程便大致成型，再加上教育对象是人，而人的活动充满不可预知性，再精美的教案，也不可能照顾到课堂上每个学生，只能靠教师灵活的教学方法。
最后来聊应付检查的意义，不可否认，检查教学常规时，看到一本本字迹工整的手写教案，心中会有一种满足感，等等，满足感是什么鬼？不是那种教学卓有成就的感觉，而是权力在握的感觉，这很可怕。这就像毒药一样，令检查者上瘾，这些教案都是为我来检查而写的，这要花费他们很多时间，我一次检查，就能让所有教师忙得团团转。
而一个有教育情怀的检查者，会感到痛心，这么多宝贵的时间，全部花在这些事上面了啊？他们有时间读教材吗？有时间和学生交流吗？有时间进行教学反思吗？有时间批改作业吗？甚至，有时间上课吗？
作为长期耕耘在一线的教师，我深有体会，手写教案完全没有必要存在。除了新上任的年轻教师，上课需要照本宣科，看着教案上课外，教龄已超过五年的教师，没有人上课会看着教案，完成教学任务的。
一、手写教案，表格模式化，重复累赘，耗时耗力。
教师每天任务繁多，除了备课、上课、批改作业、培优辅差，课间还要陪同学生，防护安全。除此之外，还要写各种记录、笔记等，繁重的工作任务，剥夺了教师大量的时间和精力，为了完成任务，教师迫不得已变成了搬运工，誊抄教案已成为一种捷径，否则无法完成备写教案的任务。手写教案完全成了一种***的行政任务的来完成的，占用了教师思考创新的时间，教学内容的形成没有经过深思熟虑，没有创新改进，对于教学没有任何帮助，应该废除。
二、提倡备写简案——备注教学重难点、突破口等。
上课是一个知识传输的过程，作为上课的主导者——教师，如果不认真钻研教材，不用心设计，梳理教材内容的知识点，重难点和突破口，不研究***用何种方法措施来完成教学任务，那么只凭誊抄得来的手写教案就能达到教学目标吗？更无法做到因材施教和方法灵活。
一位优秀的教师，一节成功的课堂，必然是教师对教材深度挖掘，对教学过程熟记于心，要做到这一点，只有把教师从无用的手写教案过程中解放出来，让他们有时间和精力钻研教材，真正用心去备课，写具有创新思维和有用的简案，（有经验的老教师，允许在课本上备注简案）以此提高备课效率和备课质量，这样才能真正做到高效教学。
几年前，曾一度提倡使用共案教学，这种做法已被广大教师认可，教师们拍手叫好，终于可以有时间钻研、学习，但不知是何种原因，没有搞几年就废除了。手写教案死灰复燃，教师心中刚刚燃起的希望之火被扑灭了。教学改革应革旧从新，而不是一味搞***，呼吁教育部：为教师减负——提倡备写简案。教育改革，应该给教师和学生松绑，才能看到希望的曙光。
学校要求老师们手写教案，我是持反对态度的。犀利老师作为多年工作在教学一线的老教师，愿与大家分享自己的看法:
一、手写教案是传统教学必备的备课手段之一，在过去多年的教学实践中，发挥了重要作用。但是，随着教育形式的发展和教育教学硬件设施的持续更新，手写教案已经越来越不适应新的课堂教学，即便是我们很用心的去备课去写，但实际用途并不大。比如，我们在备课期间需要上网查阅大量的资料，然后扬长避短，制作各种PPT各种配图和文字，以及对某些视频的下载、剪辑和制作，所有这些我们老师都没有办法形成纸质文字，更没有必要劳神费时的再重新手写一遍做些无用功。当然，老师们的备课也并不是完全放任自流的，我们可以要求老师提纲挈领的写一下备课、上课、辅导、批改等部分的流程，有利于提示老师在上课时的规范操作，甚至卡片式的教案就能很好的解决这一问题，既节省了老师们的时间，让老师有更多的时间去查阅去思考如何组织教学，也大大提高了课堂教学效率，学生们通过PPT或者电子白板就可以记笔记和做练习，省去了老师照教案去板书的过程，这样老师也就更没有必要在教案本上去苦思冥想的设计板书内容了。
二、学校领导需要加强自身学习，提高业务水平，与时俱进，尽快适应新时代的教学模式和管理方法。有些领导热衷于检查纸质教案，本身已经说明了这种管理方法是非常滞后的。这种检查束缚了教学方法的创新，老师们为了应付检查，也造成了时间和***的严重浪费。有的学校明确要求老师们必须手写多少页教案，甚至教学目标、教学要求、教学重点、教学难点、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等等一项都不能少，领导们个个忙的不亦乐乎，老师们为了不被扣分而拼命奉陪。
欢迎关注犀利老师，一起讨论校园问题。
我记得我读高中的时候，教我们班的一位物理老师从没有拿教案上课，只是拿几页写得满满的纸稿到教室上课，但课上得很精***。当时他是全县有名的物理教师，学校校长听说他没有教案上课也不当面批评他，后来的一天晚上，校长到他家找他淡心，却发现一个深夜还在伏案备课写教案，而且备得很仔细认真，他把几十年的教案都拿出来了，他从来就是晚上独自写教案，总是写两份，手写教案保存，一份写在纸上便于上课。听说校长当时就惊呼，原来你是这样成为全县的名师的呀！
这件事对我的影响很大，后来我成为一名教师，三十多年来，我一直坚持手写教案，认真备课，吃透课文的重点，把握好每一堂课的细节，因为手写教案体现了教师为学生上好课的使命感和责任感。
我认为手写教案还是有一定好处的，虽然备课写教案占据教师很大一部分时间，但是，教师通过手写教案，能对教材内容了然于胸，利用现代教学技术，就能胸有成竹或加以创新，为学生上一堂好课。
有没有好做的小手工可以当孩子的手工作业？
首先感谢您的邀请，在我看来，适合小孩子的手工作业，无非就是剪纸和折纸了，但是考虑安全问题，不建议小孩子剪纸哦！
所以只剩下折纸，那么就有人会问了，适合几岁的孩子呢？上面的姐姐也回答了6岁是一个分界线！不过在我看来，折纸6岁以下哪怕是5岁4岁都可以，主要就是培养孩子的动手和动脑！至于折的好不好看，像不像样咱们再另说！前提是培养孩子的兴趣！
现在学校手工课越来越多了，老师布置手工作业说实话，有些家长心里不太乐意，但是一切都是为了孩子，所以大家一起加油！
6岁以下，可以折一点比较简单的比如胡萝卜
下面这个愤怒的小鸟，由贾汪做好材料，再有小朋友组长起来哦哦！特别有意思
在复杂一点就可以学习比卡丘等等
美丽的花朵烟盒纸飞机翅膀会动的蝙蝠，这个超级复杂哦等等，太多太多了，喜欢的可以在我作品里看折纸教程哦！
很高兴能回答你的问题，我是手工领域创作者石头工艺品，小手工有很多，比如说有剪纸，折纸。
记得我小孩上幼儿园的时候老师安排了一个手工作业给她。她回家问我该怎么做，做什么。介于她还小所以教了她一个比较容易的手工，做纸灯笼。
一，在卡纸上画一个直径10厘米左右的圆（如图1）。
三，将卡纸平行对折，然后剪开，再将它对折，然后再次剪开（如图3）。
四，用牙签在刚刚剪裁好的长条上面戳一个洞，每一根长条卡纸都需要（如图4）。
五，在圆圈上面粘上一些胶水，然后将长条粘在圆圈上面（如图5）。
六，接着将线穿过长条的洞，然后将它们锁紧给，固定在一起（如图6）
七，用线系上一个结，然后将线穿过叶子就完成了（如图7）。
孩子交手工作业好做的一般都是[_a***_]园或小学低年级。
简单的手工有纸做的小花、小篮子、小鱼、贺卡之类，还有软陶捏的各种简单的小东西、还有不织布做的小花小动物等，再就是一些纸筒、纸箱、纸盘、树叶、扣子、豆子等一些旧物改造类的小制作。
制作材料简单制作方法也简单是卡纸手工，用每个孩子都有的彩色卡纸通过画、剪、折、粘等手法，做出一些简单好看的小制作。
我做过一些卡纸小手工，适合当孩子的手工作业，选几个简单的发上来供参考，希望您能从中受到点启发。
彩色卡纸做的小蝴蝶
卡纸做的蜻蜓和七色花
卡纸做的菊花和笔筒
时代不同了，现代人的审美要求越来越高，我们还是学生时，简单的就是剪个塑料瓶做花篮、灯罩；复杂点的就是用火柴棍、吸管粘个模型，小房子、小花瓶就已经是佳作了……
现在要说有什么好做的手工作业，买现成的成套材料来拼装模型似乎不太难，上次我在网上看到一个星系模型好像就不复杂，看起来还很高大上～
很多的纸手工和简单的日常废物材料利用，都可以作为底幼儿童的动手启蒙手工，可以全方位的学习，英语，数学，科学，各种生活小常识的引导制作。字母趣图，简单的图形认知，加减法学习，动物科学生活小常识都能用手工来提现，同时还能锻炼孩子的肌肉大脑发育，开发良好的动手能力！
到此，以上就是小编对于懒惰动物照片简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于懒惰动物照片简笔画的2点解答对大家有用。
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