儿童溺水简笔画.,儿童溺水简笔画,简单又好看
gkctvgttk时间2024-04-07 13:21:09分类儿童简笔画浏览36
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95后美女蒋涵萱的“人体书法”火了，但这真的是艺术吗？
低俗，这是在破坏中国的传统文化瑰宝。蒋涵萱这样的人应该全网封禁，我们的下一代如果真的看到了这些，绝对是害了我们的下一代。几千年的书法艺术，就是被这些恶心的家伙们搞得低俗的一塌糊涂。
这种就是存粹的恶意炒作，充满了人民币的臭味。赚噱头，赚眼球，最终还不是为了钱。
类似的这种所谓的艺术，到底有何意义？ 我们不需要这样的东西，我们有深厚的传统文化，艺术，绘画，中医，我们有千年的历史，我们有千年的传承，这样的鬼东西，绝对不是艺术，这是摸黑，这是给我们传统文化的抹黑。
蒋美女在表演“爬书”，卲先生在表演“射书”，这画面想想就觉得恶心，但这就是去年欧洲某艺术展上发生的一幕。
说到蒋涵萱，知道的人不多；但说到邵岩及他的“射书”，那可是“鼎鼎大名”，曾招到网民的狂轰滥炸。蒋涵萱是邵岩的学生。
说实话，邵岩的传统书法本来是不错的，在全国也小有名气，可他偏偏不满足，拿起注射器，灌入墨汁中，表演所谓的“射书”。
用注射器射出来的东西，如果说是书法，我认为是对书法的亵渎。
老师因为这种“行为艺术”出名了，于是教唆学生也走这种捷径。
于是，原本清秀可爱、我见犹怜的蒋涵萱，在衣裙上涂满墨汁，在白布上爬行，留下的痕迹他们剩之为“爬书”。
列位看官，大家睁大眼睛看一看，这个痕迹像什么？是不是像一条大大的蛆？所以很多人私下称之为“蛆书”。
这个世界太疯狂，为了出名啥都干。只是我在想，一大把年纪的大胡子邵岩，射一射也就罢了，无非就是丢丢老脸。
可是小蒋姑娘，你还年轻，你的路还长着呢！这样丢人，还有人敢……
邵岩先生，劝你多喝点墨水，那样也许尿出的尿，也比那“射书”强！
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1位亭亭玉立、明眸善睐的年轻女子，在身体上涂满水墨，蠕动在画布上，用“人体书法”的形式为大家献艺。中国90后书画家蒋涵萱这种展现书画魅力的方式，在国外走红。
蒋涵萱，1995年出生的青年艺术家，浙江省美术家协会会员，英国***艺术学院RCA当代艺术实践系研究生，2020年被牛津大学录取为纯艺术专业研究生。
蒋涵萱师从著名的用注射器写字作画的“射墨***”邵岩，师出名门，却也传承了邵***的艺术行为。并将“射墨”发扬为更加神奇的“蠕动艺术”。
中国书法传承几千年。在古代，有王羲之竹扇题字、巧补春联、吃墨，有颜真卿用黄泥为墨、墙壁为纸等故事，流传到现在，依然让很多人津津乐道。
还有很多传说和史实。比如脍炙人口的神笔马良，用一支神笔造福百姓，扶助一方；还有王冕白天放牛，晚上练习书画，靠着勤学苦练终于自学成才。
而用人体为笔做书画的故事还真是头一次听说。蒋涵萱“正经”画的画，看上去造诣也非常的高，不知道什么时候却喜欢用身体去画画，这种行为除了能吸引流量之外，不知道有什么艺术价值。
在观者看来，1个蘸满墨汁的身体，趴在平铺的宣纸上缓缓蠕动，用一缩一伸的身体动作，创作出来的“爬书”，如果能称得上艺术，也只能称为“行为艺术”，与书画艺术沾不上边。
蒋涵萱自认为为了追求书法创新和突破，自己付出了很多辛苦。可是许多网友并不买账，众说纷纭，褒贬不一：“太可惜了！好好的一个书画美人，误入歧途了！”“好好写字有那么难吗？”
本来邵***的“射墨艺术”在欧洲巡演，就饱受国人诟病，这位邵***的亲传***更是大胆和别出心裁。艺术和文化的传承，需要积累和沉淀，需要用心去体验，行为艺术和流量网红，并不能提升造诣，而会毁了艺术。
无论是书法还是绘画，在中国都属于传统文化的瑰宝。王羲之、颜真卿等***们留下的众多文化财富，是民族的，更是艺术家们趋之若鹜的宝贝。作为书画家，传承才是根本，创新也是发展，但是这样的创新确实有些另类，失去了艺术本来该有的样子。
中国书法是借助汉字这个载体，来表现文字造型美和结构美的视觉艺术，被誉为无图的绘画和无声的音乐，是由造型、章法、节奏、韵律等多种元素构成。
其中，造型和章法必须凭借汉字的形态来呈现，如果用毛笔写出***数字或罗马数字，哪怕写得再漂亮也称不上是书法。
节奏和韵律通过用笔用墨的轻重缓急和浓淡干湿来体现，如果写出的字在线条形态和墨色浓淡上没有任何变化，那也称不上是书法，充其量是印刷体字。
可见，要完成中国书法的创作，必须依托两个工具，一个是书写工具，包括笔墨纸砚，另一个是承载工具，即方块汉字。
任何脱离书写工具和承载工具的书写形式，都算不上书法，从这个层面来评判，95后美女书法家蒋涵萱用自己身体写出的字，完全算不上书法。
有什么样的师父就有什么样的徒弟，95后美女书法家蒋涵萱最近确实很火，她火不是因为她的书法写得好，而是她的创作方式很雷人，她直接用自己的身体作为书写工具。
她创作时，先给地上铺开一张超大宣纸，接着给身体正面涂满墨汁，然后爬在宣纸上，如同乌龟一样，一点一点向前爬行。依靠身体跟宣纸接触，把奇形怪状的墨迹印刷在宣纸上。
没有人能看懂她“写”得是什么，她对其美其名曰“人体书法”。
书法之书，在这里就是书写的意思。所谓书法，即书写汉字的规矩，法则。汉字的结体架构，起行收的字法，提按使转的笔法，竖横齐，竖齐横不齐，留白布局之章法，浓淡干湿之墨法，和笔势气韵之神***，基本上就是书法之规，之法；篆隶楷行草是书法五体；笔墨纸砚是书法之工具。组成了书法，中华文化之魂宝。除此之外皆非书法。当今少数不知天高地厚之人，搞什么鬼画符，什么射书，什么人体书法，这符合书法之意，之规，之法吗？！邵也好，蔡也好都是在糟踏中华文化！並非是艺术，而是垃圾。
有哪些日韩小清新治愈系电影可以推荐？
本人各种类型电影多多少少都有涉猎过，楼主想要的日韩小清新治愈系的电影，我这呢就给你推荐几部，希望你能喜欢😊
这部作品非常干净舒服，讲的是女孩因无法融入东京的快节奏生活，回家乡的小森林里独自一人生活，看四季变换，日月轮转，日出而起，日落而息。电影的基调烟火味十足，女孩每天认真地为自己准备三餐，结合时令，做出一道道美食。全片一共出现三十多道没事，可是说是美食电影之王了。
第二部，日本治愈电影《再见我们的幼儿园》。
现在我们或许还记得小学时候发生的事，但是关于幼儿园的记忆我们还能想起多少呢？幼儿园时的玩伴我们还能认得出来吗？这部电影真的很纯真很干净，讲述了幼儿园里的纯洁友谊，温馨十足。这部电影真的是催泪弹。
第三部，《哪啊哪啊神去村》。
影片一开场就是喧嚣的都市，经历了高考失败的男主来到山林学伐木，后来有去了偏僻的神去村。在那里，郁郁葱葱的山林，奇奇怪怪的食物，热情好客的村民，神秘敬畏的山神，这一切显得原始且神秘。这样一部平淡又温馨的电影给我们展现了一个世外桃源，让看电影的人深陷其中。
第四部，《老师与流浪猫》。
这部电影在剧情上稍欠丰满，但情感上张力十足。独自一人的老校长与亡妻的收养的流浪猫相依为命，。老校长不喜欢猫，每天都在认真思考如何才能赶走它。终于在一个晴天，这只猫再也没出现，老校长急了，发动周围邻居寻找。
这样一群人，熙熙攘攘，寻寻觅觅，却也找不到那只流浪猫。都是一群寂寞的人啊。结尾处，老校长拖着疲惫的身躯回家，恍惚间好似看见了妻子 ，这时一声猫的铃铛响起，全片嘎然而止，令人唏嘘。
四川15岁少女25层楼跳下，砸死42岁父亲，给我们什么启示？
女孩的离开和抑郁症脱不开关系，我当年学习心理的时候，和许多抑郁症患者有过沟通，他们和我的沟通内容里，有很多信息都透露着他们的悲观，基本上每个人都想着一走了之，病情越重这样的想法越严重。
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这个15岁女孩的离开是因为家长的无知导致的，抑郁症患者在发病时期不能去学习比较难的东西，应该去学习一些立竿见影，让自己能在短时间内找到自信的东西，想学钢琴是女孩提出来的，但是不能就直接给她报补习班，可以直接给她买钢琴，让她在家里跟着手机学，这样短时间内就会弹简单的曲谱。
盲目的报补习班，这样就压榨了她本就不多的自由时间，而且补习班一开始教的都是基础，正常人过去学都感觉到枯燥无味，从开始到放弃可能不超过三节课，而一个本就有抑郁症的孩子去学习，会让她感觉到自己很笨，什么也学不会，进一步摧残了她的自信心，然后导致了自己没有用，没有必要存在的心理。
这个想法是非常危险的，一旦有了这个想法，她就会尝试着离开，虽然很多次他们都会因为害怕而放弃，但经常去尝试必然会有一次天时地利人和的机会。
我现在记忆最深刻的一个女孩，是当时我学习时候遇到，他的年龄也才15岁，在没见面之前我们会去提前了解患者的信息，这个女孩的所有头像看着都非常的令人难受，[_a***_]的滤镜大多是红色和暗黑色，自己也经常会发一些比较悲观的语录。
见面的当天我了解到，她是一个离异家庭，她和母亲在一起，但母亲对她的要求很刻薄，她可以说是全年无休的在学习，根本没有玩的时间，也没有任何朋友，唯一一个愿意陪她的是继父送给她的小狗，而母亲却不想让她和狗玩耍而耽误学习，经常把她和狗分开，这样就进一步加剧的女孩的抑郁症。
她很诚实的告诉我，她有的时候放学会偷偷去黄河边站着，就在那里想要不要跳下去，但每次都不敢跳，就希望有人推他一把。她已经尝试了很多次了，因为有点舍不得自己的小狗，所以就会跑回去抱着小狗哭，然后她问我愿不愿意和她做朋友，如果愿意就必须先和她的小狗做朋友，如果接受不了就不要再聊了，我当时很同情他，我很愿意和她做朋友，但后来我们因为培训变动而离开了那个城市，我现在依旧有点担心她，不过接受过对话的人，后期都会被跟随治疗，只要她的的小狗还在，应该还不会出现这种情况。
现在的家长不要去强迫孩子学习，让孩子不要有攀比心理，不要去和别的孩子比经济，但他们自己却要拿孩子的成绩去和别人攀比，如果反过来，孩子要求家长的经济实力努力往高，除了睡觉就是赚钱，应该很多家长也会得抑郁吧。
42岁的父亲毫不迟疑，伸出双臂，接住从25层楼跳下的女儿，那是他一生绝无仅有的宝贝，那一刻，他多么希望自己有擎天之力，托起女儿如花的生命。
世界上有一种父爱令人泪流满面，眼睁睁地看着从高空急速坠落的女儿，他本能地伸出双手，那一瞬间，这父亲多么绝望啊。他所能给孩子的，是最痛最痛的爱，是最后的爱，是万般不舍的爱。
孩子得了抑郁症，父母放下工作悉心陪伴，并报了钢琴兴趣班，还为孩子买了架钢琴。父母的爱最终沒能开导女儿，沒有把她从病魇中解救出来。
她奋身一跳，自求解脱。可她一定不知道，她那坠落的力量，就如一块一吨重的巨石，硬生生地压在了父亲的身体上。父爱使他伸出双手，用父爱托起女儿的生命。
愿天堂没有抑郁症，只有轻松和快乐，父亲一定能听到女儿敲响琴键的声音。
关爱青少年这个抑郁症群体，教会孩子如何面对生命和死亡，应该是我们人生的重要一课。
沟通最大的作用是信息的传递，但家长和孩子的交流中，沟通往往所蕴含的意义更为丰富
现在的很多家长都会给孩子报兴趣班，说是为孩子好，前提是孩子得有兴趣学呀，如果孩子不喜欢他就会烦躁，叛逆，做出意想不到的举动，这样只会害了孩子。
很多孩子对于未知的世界有很多的恐惧，很多想法和习惯跟大人也不太一样，但他们又往往不善于主动表达。
所以沟通是家长主动走近、了解孩子最直接的方法，是打开孩子内心世界的一把钥匙。
这件事看出，父亲是非常爱孩子的，因为缺少沟通造成了这样悲剧，让人很痛心，现在这时代的孩子得用知识教育，孩子在学习，父母也需要学习新的知识，才能更好的教育孩子！
不能强迫孩子做自己不喜欢做的事情，要让她自由发展，只要没有违背道德标准，没有违法乱纪，就让他们自由自在地成长，简言之放养就对了！！
还有，孩子不能太惯着宠着。家里有什么好吃的，好玩的，都先紧着孩子，这种做法是错误的。要让孩子知道，大家都是平等的，没有人有义务让着她，大家相处的时候互相之间要有仁爱之心，开朗乐观，包容宽恕，坚韧不拔等品行非常重要。
还要给孩子一些挫折教育，不能事事都依着孩子，顺着孩子。适当的时候还是应该给孩子制造一些小困难，小挫折，让她知道这世界上有许多事情是我们没法控制的，困难和挫折是必须勇敢面对的，逃避是没有用的！
孩子的学习，课外的辅导，钢琴什么的，就算不学又怎么样？就算学得不好又怎么样？
只要九年制义务教育能够按照要求完成就可以了，其余的就随便。何必为了面子，为了考个好大学，让小小年纪的孩子就整天学这学那，都没了童年的乐趣，太可悲了！这不是培养孩子，这是摧残孩子，扼杀孩子的天性！
最后，请家长别把自己的愿望强加在孩子身上！孩子过得开心快乐就好，何必培养孩子掐尖要强，争强好斗的性格，悠闲自在地过好自己的日子有什么不好？
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