运动员简笔画人物简单,运动员简笔画人物简单又可爱
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你身边有没有不上补习班的孩子?
有!我家小孙女今秋就要上初中了,小学6年,从来没有上过任何一种补习班。
我身边的朋友,他们的孩子,或者是孙辈,大大小小都在上补习班。
有朋友说我:你家孙女不上补习班,就是一奇葩!
有的说:看看人家环卫工人的孩子都在上补习班,你家不是一奇葩又是什么?
而且有些过来人讲:你不上补习班,等孩子入学上三年级,老师就会让你去上补习班的。你能和老师对着干吗?自己的孩子在人家手下,家长是叫干啥干啥,谁敢不听话?不听话,还怕对自己孩子不好。
在省重点高中教了20年书,对学生应该是了解的,因为一直任班主任。
班里学生一般有几个特点:1、学习认真自觉,从小学开始都是班级领先者。2、家长很少让孩子上补习班,因为没必要。3、家长关心孩子的学习,但不插手孩子学习,很少辅导(家长能胜任辅导的少),检查孩子作业。4、家长对孩子学习信任度较高。
参加省数理化生等竞赛的学生,连正常上课都缺得厉害,仍能在各科考试中,名列前茅,得益于超強的基础与自学能力。这样的学生,什么补习班教得了?
有一学生,高二到高三间,8个月没进教室,代表学校参加省辩论赛。高考前保送北外,在全国保送生选抜考试中,名列第一。这样的学生,在英语补习班能培养出来?
希望孩子学习好,是几乎所有家长的愿望,而把学习好,与补习班连在一起,则具方向性错误。学习靠自觉、兴趣、荣誉、艰苦努力等,这不是补习班可培养的的,靠从小良好的家庭教育,与父母的言传身教。
现在大部分孩子都上补习班,身也有少数的孩子不上补习班的。
第一种:孩子自律性强,喜欢学习,每门功课都是优秀。在他认为上补习班浪费时间,不能按自己***自主学习。我姐孩子一天补习没上过,自律性很强。我姐给他报了英语,他试听了一次,就没在去了。他认为没多大用。因为补习班学生程度不一样,老师是按大多数学生的水平来讲的。不将就好的也不附和差一点。所以对每门功课很优秀的他来说这是浪费他的时间。
第二种:家庭经济条件比较好,可是孩子基础差,没信心,压根放弃了学习。打死都不上补习班的。
第三种:经济条不允许的,我的一个朋友,由于家庭变故的原因。经济上很困难,孩子想上,经济上不允许。不过,所幸孩子学习还是比较优秀。
第四种:父母文化水平很高,有自己的-套给孩子补习体系,有空闲的时间给孩辅导。针对自家孩子情况做到一对一的同时,还增强孩子与父母的感情。
总之:以上情况还是极少数。所以不上补习班的也还是极少部分,大部分家长还是会让孩子上的,因为大环璄就是补习。再加上互联网横行时代,大部分家长由于工作无暇顾及孩子,总认为掏钱学上补习多少能学点。总比在家玩电子产品强。
我家老大三年级,一分钟没补,一本辅导资料没买。她的任务就是玩!从小,我帮她请小朋友到家里玩!搞得那叫一个乱!寒暑***,送到老家玩!作业太多时不让她做完。从不向老师打听考试成绩。对她说六十分就够了。我抓两件事。一是生活中她有什么想尝试的,尽量满足。二,培养她大量阅读。
现在看来总体还过得去,中上游。学习品质不算高,作业比较拖沓,学习上有畏难情绪。因为我玩手机还比较多,她也有瘾。这次期末英语38名,数学78分。我还是痛痛快快把她送到老家去了!在那可开心了!说交到好多朋友,还跟着姐姐学了游泳!
最搞笑的是有一次,她坚决要我给她报个班,说别的同学都去了,她也想去!其实就是好奇嘛!后来跟她同学去了一次课外作业班,回来跟我说太没意思了!这次数学考砸了,回来也有些泄气,让我给报个线上班,我说线上班也是正儿八经的上课,不是捧着手机玩!作罢!
心态好,虽然成绩一般,还觉得自己挺厉害!哈利波特七本几百万字一溜烟看完了!我想要的就是这样皮实韧性强的孩子!
至于以后的路,先不想那么多,边走边观察,不行再调整!未来是人生,现在也是人生!现在的生活有现在的价值就够了!
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